【必備】書法作文400字八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的書法作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文400字 篇1

書法對我有着吸引力，我從小就能寫的一手好字。

那天我尋思着想學書法，就和爸媽商量，爸爸說我寫的字好，再培養一下，就會更好，媽媽也認同這個想法，就給我報了書法班，週六那天爸媽領着我來到華夏書畫社，我高興極了，來到校長辦公室，簡單的和校長聊了一會兒，又讓我寫幾個字，校長說：“不錯，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來。”聽了校長的話，我的心就像開了花似的興奮的不得了。接着一位女老師給了我學具，看那新的學具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開始了。

周天上課來到教室，全是年齡差不多的陌生同學，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來歲的男老師走進來，介紹了自己，他叫王老師，那一節課，老師教了我們“人”“王”“風”……一些字，我很驚訝，原以爲字很簡單，結果這些字筆畫這麼多，又不認識，難上加難，我想：“字這麼難早知道我就不學了”。

放學回家，我苦着臉，講起今天的事，爸爸和藹的說：“別怕不就是不會寫嗎？慢慢來，你想想王羲之以前也很愛書法，可是他總是寫不好，但他勤學苦練就寫出了這麼好的字。”聽了爸爸的話，我下定決心要刻苦寫好字，爲爸媽爭光，打那兒以後我更加認真練字，克服了很多困難，終於寫出一手好字，心裏美滋滋的。

長大後，我回想起這件事，讓我悟出一個道理：“學本事要勤學苦練，先苦後甜，才能成功地做出每一件事。”

書法作文400字 篇2

四年級了，我們終於有書法課啦！要用毛筆寫字。那天徐老師剛教室，就用迷人的微笑征服了所有同學，甜美的聲音、優雅的肢體語言，她簡直就是童話世界裏走出來一樣！

第一次上課，徐老師教我們寫一字。剛開始我想這一字最簡單不過了，有什麼好寫的。我準備好毛氈、筆、墨和紙，當徐老師還沒說完寫字的動作和筆法要領，我就一口氣寫完了八個一字。這時看到其他同學正低頭握筆剛寫第一個，我心裏喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！

徐老師開始挨個檢查寫的字，有的同學得到了表揚，當徐老師走到我旁邊時，她一下子嚴厲起來，拿起了我的宣紙，當着全班同學的面，說道：像這樣的字是完全不合格的！也足以看出寫字的人不認真的態度。這時感到同學們注視我的目光彷彿一下子看穿了我，感到臉上發燙，手心也在出汗，爲剛纔的魯莽而深深自責。

接着，徐老師又給我們講了一遍一字寫法要領：逆鋒起筆，收筆回鋒，左低右高，橫畫中間偏細。我記下了老師的話，開始認真寫第二遍。這次，我先在心裏演完了起筆、收筆的動作和過程，然後再指揮我的右手，按照老師傳授的動作和筆法要領，認真寫下了一個一字。寫完，自己也感覺比第一次要好太多了。果然，當老師看到我的字時，朝我微笑着點了點頭，輕聲說道：寫的很好！

寫字真不是一件簡單的事情，這就是我的第一堂書法課。字如其人，寫字和做人一樣，一定要認真、仔細，不能有半點的馬虎。我一定會謹記書法老師的教導，用心寫好每一個字。

書法作文400字 篇3

我有許多廣泛：畫畫手工製作書法……但是我最歡的是書法，它能讓我感到快樂!

有一天，因爲我的字寫得不好，所以被母親送進了書法班，一進門就看到哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇!寫得真漂亮呀!我要向哥哥姐姐學習，要寫出哥哥姐姐一樣的字!我的書法生涯就從今天開始了。

有一天，我寫了一個字，這個字正是我目前寫得最漂亮的一個字，我心想：哇!真漂亮，老師一定誇我寫的漂亮呢!想到這裏，我立刻給老師看，老師的回答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什麼字?怎麼那麼難看!你，你給我重寫100遍，快!”說完後，我的洗頭好像有一根銀針，扎進我的心頭扎得很深、很深!可我的自尊心很強，我自我安慰道：我一定會練好字的，暑去寒來，真是功夫不負有心人呀!

幾年後，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時也有幾分驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我!比賽開始了，大家全神貫注的寫着，不久，一位同學交卷了，我們，後來也交卷了，大家的心，好像就要蹦出來似的，後來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動，我的心裏難受極了!我心裏如同結下了一塊石頭，沉重極了!

這一次我明白了：驕兵必敗這個成語的意思，同時也讓我明白了，陽光總在風雨後，不經風雨怎能見彩虹呢!

書法作文400字 篇4

書法，中國的國粹，有端莊的楷書，流暢的行書，規正的隸書……這些都彰顯書法的魅力特色。

國小一次偶然的機會，我接觸到書法，在我眼裏它是一門很美但又比登天還難的藝術，我這人骨子裏天生有不服輸的勁，偏偏就報名參加了書法班，並下定決心要學好這門技藝。

第一天，我來到“新蘭亭”書法培訓班開始了我的書法之旅。初學階段，老師精心講學，耐心傳授。毛筆雖小，但寫起來的字總是跟蚯蚓一樣歪歪扭扭，寫豎的時候更是如此。每次作業，老師批改的紅圈很少，但鼓勵的話卻很多。俗話說“好記性不如爛筆頭”，我認真記錄老師講的點點滴滴，並在實踐練習中加以運用。每當看到別人的字寫得比我好，我就有了一種“一犁耕到塝”的牛勁，既然來了，就不能打退堂鼓。我每天和筆墨紙硯打交道，日寫夜練，六年來用掉多少瓶墨汁，寫了多少匹毛邊紙，花費了多少時間，這些只有我自己知道。功夫不負有心人，我通過幾年的磨練，終於在許多的書法比賽中獲得了獎項；春節期間我還到社區、鄉村給當地老百姓寫春聯，發揮我的一技之長呢！

問我收穫有多大，我從最初的.怕寫到愛上書法，一路走來，經歷了磨練，陶冶了情操，我現在可以驕傲地說：我與書法結了緣。

書法作文400字 篇5

今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語，其中有一個謎語是這樣的：“有個綠衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下兒子曬太陽”，是什麼呢？當然是瓜中上品——西瓜，老師拿來的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產的，這個西瓜的重量約是13斤，橢圓形，像一個布娃娃那麼大，看！它淺綠色的外衣上還佈滿了深綠色的條紋，像穿着一身迷彩服。

接着，老師把西瓜切成一牙一牙的，老師切西瓜還真有兩下子，三下五除二，就將半個西瓜大卸八塊，老師突然宣佈，這節課我們來比賽吃西瓜，我們分成兩組，男、女生各一組，一牙一牙的西瓜擺在我們的面前，第一輪給女生比賽吃，吃西瓜時，讓我出乎意料的是，女生獲勝的竟然是長的不高，瘦瘦的嶽天暢，輪男生比賽了，我一口氣吃了兩牙西瓜，我吃西瓜從來都是一口劃邊、兩口見半、三口見底，但是當我往旁邊看時，他們半牙還沒有吃完，當然最後獲勝的是我這隻大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - )

這堂課別具一格的地方就是吃西瓜，儘管我上過很多課，但是當堂開吃還是史無前例的，這真是一堂有趣的課呀！

書法作文400字 篇6

今天下午17：25，我以緊張的心情參加了迎國慶書法比賽。由於太緊張我忘記準備材料了，當我聽見“沒材料的可以去外面拿”時，我的心才鬆懈的一點。

第一場比賽了15分鐘，我的心也隨着時間的變化，一點點的緊張起來，幾乎幾次想“臨陣脫逃”，小A也說：“36記走爲上策”。我說：“真跑還是假跑？”小A說：“假的”。我想：“料你也沒這個膽”。 終於到第二場了，當唸到我的名字時，我的心幾乎跳了出來，我的血也在沸騰。當我站到比賽場地時，我懸着的心才慢慢掉了下來，如果你要問我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發麻，頭暈眼花，不過還好有一股力量在支撐着我---那就是積極向上的力量。 好了，比賽開始了。一開始，我煩躁的寫了幾個字，寫的醜死了。不過還好我及時調整了心態，靜了下來，寫出了我平生最漂亮的字。我當時高興的幾乎說不出話來了。我在反覆的問自己：“這是我寫的字嗎？”是的，這是我寫的。我自豪的回答了自己。

真是“功夫不負有心人”，我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功於教我的老師吧！

謝謝，教過我的老師們。

書法作文400字 篇7

書法，是文化的積澱，它訴說着一段又一段的歷史傳承，只有用心體會，我們才能讀懂它的魅力所在。

書法家族，個個魅力四射：楷書，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字裏行間都流露着人們對它的喜愛;隸書，筆畫中蘊含着力量，正直而挺拔;行書，充滿靈氣，提按相生的氣勢給人輕鬆的感覺……書法的世界，你要悉心品味。

書法，修身養性的營養品。每當我靜心提筆書寫時，筆下的墨跡詮釋着我對字的理解。看字帖、領悟字，我們可以用多種方法來理解它。如：將字劃分爲幾個塊面，仔細注意筆畫的位置結構;也可以將字與字帖進行對照，尋找不足加以改正。當我們真正讀懂字帖，走進書法的奇妙之境，那我們寫出來的字便會別有一番風味。

慢慢地，在學習中我領悟到：書法這座神聖的殿堂，只有當我們真正懂得欣賞它、愛護它，才能打開通往這所殿堂的大門;我們只有嚴格要求自己，誠心學習，努力提高自身的綜合素養，我們纔有資格與聖賢溝通，真正走進書法的世界。

書法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會，爭取融會貫通，方能寫出一手好字。

剛接觸書法不久的我，有時有點懵懵懂懂，有時又似懂非懂。不過我相信，憑藉着我對書法執着的熱愛，我一定會在書法這條路上不懼風雨、努力前行的。

書法作文400字 篇8

我喜歡練書法，喜歡練字，曾經想放棄，但經過爸爸的教誨，讓我堅持多年。

記得三年級的時候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候，手腕不動，肩膀動。在爸爸的指導下，我很快就學會了握毛筆的姿勢。

接着，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿着毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實在是太難了。”爸爸，看看我的樣子說：“小熊撅起嘴真可愛。”“爸，你在說誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來，爸爸親切地對我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇氣繼續練習。

後來，在爸爸的指導下，我一次比一次進步了，每次練習我都能得到爸爸的表揚和鼓勵。

艱辛的日子總會過去的。一轉眼，我已經是六年級了，我的書法水平一天比一天提高。現在，我的書法常常受到老師的讚揚，同學們向我投來羨慕的目光。我心裏甜滋滋的。

現在，書法已經成爲了我學習中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛鍊了我堅持不懈的意志，給我帶來了無限的快樂。