七年級英語書法比賽方案(4篇)
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的七年級英語書法比賽方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級英語書法比賽方案1
獅中七年級英語書法比賽方案提要:通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況
更多獅中七年級英語書法比賽方案
爲了激發學生的練字興趣,進一步普及規範英文的書寫,培養學生良好的'書寫習慣,特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的班級文化氛圍。
一.參賽對象:
七年級全體學生
二.比賽時間:
20xx.9.15
三.參賽地點:
教學樓多媒體教室
四.比賽辦法及評比標準
1.各班學生在任課教師的指導下,完成作品,選出6-10名書法優秀的作品到年級參評。
2.作品用同一發的英語練習本書寫,原則上使用鋼筆或圓珠筆,名字寫在反面。
3.內容由教師定,或者學生自己任選內容也可以。
4.評分標準:
(1)卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡;25%
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;25%
(3)字體美觀,大方,標點正確,間距適中,無錯別;25%
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強;25%
五.獎勵辦法:
1.評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎6名。
2.獲獎作品上交保存,其他優秀作品在各個班的學習園地展示,以利於學生們相互交流,相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽,參賽學生共50人,評比結果如下;
一等獎:xx
二等獎:xx
三等獎:xx
七年級英語書法比賽方案2
爲了激發學生的練字興趣,進一步普及規範英文的書寫,培養學生良好的書寫習慣,特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的班級文化氛圍。
一、參賽對象:
七年級全體學生
二、比賽時間:
20xx年11月16日
三、參賽地點:
二樓班主任活動室
四、比賽辦法及評比標準:
1、各班學生在任課教師的指導下,完成作品,選出6—10名書法優秀的`作品到年級參評。
2、作品用同一發的英語練習本書寫,原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內容由教師定,或者學生自己任選內容也可以。
4、評分標準:
(1)卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡;25%
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;25%
(3)字體美觀,大方,標點正確,間距適中,無錯別;25%
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強;25%
五、獎勵辦法:
1、評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存,其他優秀作品在各個班的學習園地展示,以利於學生們相互交流,相互學習。
七年級英語書法比賽方案3
爲了激發學生的練字興趣,進一步普及規範英文的書寫,培養學生良好的書寫習慣,特舉辦一次書法比賽。
通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的`基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的班級文化氛圍。
一.參賽對象:七年級學生
二.比賽時間:20xx-12-10下午第三節
三.參賽地點:階梯教室
四.比賽辦法及評比標準
1.各班學生在任課教師的指導下,完成作品,選出5名書法優秀的學生到年級參評。
2.作品用紙同一發教體局網絡書法比賽用紙,原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3.內容由英語教師定。
4.評分標準:
(1)卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡;
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;
(3)字體美觀,大方,標點正確,間距適中,無錯別;
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強;
五.獎勵辦法:
1.評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
2.獲獎作品級部展示,以利於學生們相互交流,相互學習,然後上交檔案室留存。
3、獎品由各班支出。
七年級英語書法比賽方案4
獅中七年級英語書法比賽方案提要:通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況
更多獅中七年級英語書法比賽方案
爲了激發學生的.練字興趣,進一步普及規範英文的書寫,培養學生良好的書寫習慣,特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的班級文化氛圍。
一.參賽對象:七年級全體學生
二.比賽時間:20xx.9.15
三.參賽地點;教學樓多媒體教室
四.比賽辦法及評比標準
1.各班學生在任課教師的指導下,完成作品,選出6-10名書法優秀的作品到年級參評。
2.作品用同一發的英語練習本書寫,原則上使用鋼筆或圓珠筆,名字寫在反面。
3.內容由教師定,或者學生自己任選內容也可以。
4.評分標準:
(1)卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡;25%
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;25%
(3)字體美觀,大方,標點正確,間距適中,無錯別;25%
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強;25%
五.獎勵辦法:
1.評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎6名。
2.獲獎作品上交保存,其他優秀作品在各個班的學習園地展示,以利於學生們相互交流,相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽,參賽學生共50人,評比結果如下;
一等獎:zz
二等獎:zz
三等獎:zz
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