關於我的書法老師作文集合五篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的書法老師作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的書法老師作文 篇1
我的書法老師姓李,是一位年齡近八十歲的老人,他經常穿全黑色唐裝,配上白色的布鞋。關於他的背景,聽說他早年爲了躲避戰爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調,所以上課時,我們要把耳朵長大,方能聽清每一字詞。有一次,某同學不小心把墨汁倒翻,濺到了老師的唐裝,李老師頓時神色慌張,立即喊道:“你油溼嗎!”同學低下頭不敢看李老師,肩膀因過於害怕而上下抖動,隨即眼淚也涌了出來。
“老師,愛雪同學不是故意的。”,“老師,求求你,別再罵他了。”同學們急忙七嘴八舌替愛雪求情,深怕她再遭到老師的嚴厲責備。你一言,我一語的,班上的吵雜聲剎時響起。
這時,李老師瞪大了眼睛,滿臉的'疑惑:“愛雪同學怎麼哭了?我只是問她油沒油溼。”班上鴉雀無聲了片刻,鬨堂的笑聲傳偏教室,大家異口同聲地說:“老師,請跟我們念:‘你有沒有事!’”李老師一聽,也哈哈大笑了。
經過這件事後,每當上書法課時,同學們都會給老師訆正發音,以免再發生驚嚇事件了。
我的書法老師作文 篇2
他,有這一頭烏黑明亮的小眼睛,鼻樑上嵌着一副眼鏡,還穿着一套西裝,他的硬筆、書法都很好,你知道他是誰嗎?他就是我的書法老師—賴老師
每次,我去學書法時,賴老師都會笑眯眯地和我打招呼,像成熟的石榴那樣自自然然地咧開我小嘴。賴老師笑起來真像個老頑童。賴老師在上課的時候會講一些好笑的話,比如:說話不準確,甚至還有一些同學學老師說話,惹得我們大家哈哈大笑起來。
有時候,賴老師的臉上會寫着“嚴肅”這兩個子,有時,我們在上課期間在那嘻嘻哈哈地笑,別看賴老師平時總是對我們這麼溫柔,但是生氣的時候也有你好看的,他的心情像是火山要爆發了……
老師,是您升起希望的風帆,把我們引領向只是的彼岸!老師,你是辛勤的園丁,在我們幼小的`心田上播下文學的種子。我們就像祖國的花朵,您就像是水,不斷地爲我們澆花、施肥,是我們健康的成長。
這就是我的書法老師—賴老師。
我的書法老師作文 篇3
我的書法老師,他們是一對夫妻。他們都姓王,一起教我們書法,但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書法,女王老師教軟筆、判硬筆書法作業。
男王老師長的濃眉大眼,高高的個子,女人王老師長着柳葉眉,大而有神的眼睛,個子不怎麼高。
他們對人很和氣,逢人就三分笑,說話時的最後一個字總是輕輕的,讓人聽了很舒服。
他們很會因材施教,在他們的教導下,我的寫字水平日漸提高,老師批評我時,說得我心服口服,我差不多每週換一張仿印,寫起了大字,老師爲此獎給我一本書和一支毛筆。
他們是很有耐心的老師。有同學不會寫時,他們會手把手教他們,直到學會爲止,有的同學寫的'好,他們會給以鼓勵和獎勵,激發他們更加努力。
我喜歡他們,我爲有這樣的老師而慶幸,我會更加努力,不讓老師失望。
我的書法老師作文 篇4
趙老師是我的書法老師----一個整天笑呵呵、長相酷似彌勒佛的老頭兒。
趙老師60歲出頭,頭髮不多,但總是梳得油亮亮的,一雙炯炯有神的大眼睛,藏在老花鏡後面,整個課堂上都像探照燈一樣掃視着教室裏的每一個人;嘴脣上方留着一撮短而硬的小鬍子,說話的時候一翹一翹的;最引人注目的還是他的肚子,像個西瓜一樣又圓又大,有的同學說裏面裝的全是知識,有的同學說那是因爲他老是坐着寫字,缺乏運動,才長了一肚子的肥肉。我認爲兩者都有可能。所以,明着我們叫他趙老師,暗地裏卻叫他彌勒佛老師。但是,趙老師穿上西服和揹帶褲,打上領帶,還是蠻精神、帥氣的。
別看趙老師年事已高,身體肥胖,但是動作卻十分敏捷。你瞧!他在講臺上教我們寫字,每個動作都如行雲流水般毫不遲疑,一揮粉筆,一個轉身,一個個鏗鏘有力字的漢字便鮮活地呈現在黑板上。他的`字,有的像婀娜多姿的美人,有的像矯健勇猛的壯士,有的像春風拂面的繁花,好看極了!
趙老師不但字寫得漂亮,知識也相當淵博,從書法方面的甲骨文到楷書,從歐陽詢到田英章;其他方面,天文地理、時事政治、甚至娛樂八卦,他都能跟我們侃侃而談,講得頭頭是道,不得不讓人佩服他出色的口才和淵博的知識。
趙老師還是一位和藹可親、循循善誘的好老師。他對我們寫字的要求非常嚴格。他說,在他這裏,字沒有好與壞,只有對與錯之分,他認爲練習書法,如果沒有遵守書法的章法,就是錯字。這讓我們十分煩惱,總擔心沒寫好會被他劈頭蓋臉一頓臭罵,但是每當我拿着糟糕的作業忐忑不安地交到他面前時,他從來沒有罵過人,而是耐心地一筆一筆教我再寫一遍,然後笑呵呵地鼓勵我一定會寫好的,從而也讓我對書法由害怕變爲喜歡。
這就是我的書法老師,一個樂觀、學識淵博、心地善良的好老師!
我的書法老師作文 篇5
早晨,我推開窗戶。霧氣騰騰的雲霧從窗外四面八方的涌入窗前,像趕集似的聚攏來。吃過早飯,我揹着書包和奶奶一起去上書法課。遠處的房屋隱隱約約,近處的`大樹,電線杆,在雲霧中若隱若現,好象捉迷藏似的沒了蹤影。
來到了學校,同學們正在瘋鬧嬉戲,這時鈴聲響了,我們等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊!王老師終於來了。老師在黑板上認真的畫田字格,老師先把字的主筆,構造先講一遍,然後在帶領同學們寫字。老師總說:“我不要求寫的快,我只要求寫的好。”我的字在老師的教導下漸漸進步。
這就是我喜歡的書法老師。
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