小小書法家作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小小書法家作文，歡迎閱讀與收藏。

小小書法家作文1

她的手不是萬能的，她也不是一位書法大師，但她的字卻格外工整漂亮。

長長的頭髮，烏亮的眼睛閃着智慧的光，不管有多少女孩長得如此清秀，你看一眼她們，一定會認出她來，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過的蓮花。

“哈哈哈……”下課了，同學們的歡笑聲不時在走廊裏迴響，可她卻坐在教室裏，靜靜地拿出習字冊，認認真真寫了起來。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫字的決心。

放了學，她更加奮發努力。爲了能把字寫的更好，她自個兒呆在書房裏，專心致志地練字。同學們打來電話，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的願望，一心想着要把字練好，成爲一名書法家。

功夫不負有心人。三年過去了，她在全國國小生硬筆書法大賽中獲得了金獎。站在領獎臺，她的心裏興奮又激動。俗話說“一份耕耘，就有一份收穫”。她付出了辛勤和汗水，就有了現在的收穫和成績。

同學們問她成功的祕訣，她自豪的說：“成功就在於努力！”現在，她的字在學校可是名列前茅呢！

她就是我們班那個名副其實的小小書法家——劉成成。

小小書法家作文2

在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個子大眼睛的同學大步流星地登上了領獎臺——他獲得了天門市國小生柳體書法競賽冠軍！

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時開始在父親的指導下學習柳體書法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當同學還在睡夢中的時候，我就起牀了，迎着晨風到學校去練習書法；當別人在盡情玩耍的時候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當別人在欣賞電視節目的時候，我卻照樣揮動着手中的毛筆。

有一次，電視臺正在播放我喜歡的電視連續劇《特警力量》，正在習字的我真有點坐不住了，巴不得去看個痛快。我剛一站起來，目光又落在正在書寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他馬上轉變了念頭，乾脆關上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因爲付出了艱苦的努力，我才取得了今天的成功！

說到這裏，我想你們一定知道我是誰了吧，我就是我們班的小小書法家—趙家輝。

小小書法家作文3

我們班有一個小小作文家，你猜她是誰呢？那就是陳心如。每次她打日誌打的都很好，也很認真。

比如說有一次打日誌的時候，我打完後去看陳心如打，哇，陳心如打的是多麼的好，有很多優美片段： 郝峪位於淄博市博山區的南部。那裏青山環繞，碧水長流，空氣清新。

陽春四月，成片的桃花競相開放，整個山上一片粉色，就像一幅水墨畫，好似人間仙境一般，怪不得郝峪還叫桃花峪呢！

郝峪的水也很是奇特。那從高山上流下的清澈見底的溪水一會兒緩緩地流下，一會兒騰空而起，好像一條美麗的銀鏈，從山上滑過。

她寫的字很好，每次寫字的時候她肯定是一筆一劃的認真寫，她把那些頓筆也都寫出來了，“肯定每次她都把最好的字寫了出來！”我心裏想。她是多麼的認真，不用說，一下就只粘到牆上去展覽了。我說：“陳心如，你是怎麼把這樣的字寫出來的？寫的真好！”“那就是學書法時間學的長了唄！”我心裏想：“不可能就是學書法學的時間長了那麼簡單。”

還有一次，陳心如的字楊老師在全班表揚了：“於東楷是每次寫字都認認真真的寫，雖然她寫的有時候有些慢。”但是我沒有想到楊老師竟然連我的字也展出來了。

這就是陳心如認真對待學習的態度。

小小書法家作文4

每個人都有自己的本領和長處，我的本領是寫書法。大家都誇我是個小小書法家。

從一年級開始，我就在書法班學習書法，每天我都要練習一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，爲此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負有心人，經過四年的勤學苦練，我的字有了很大的進步，現在我能用行書寫春聯啦。

記得去年寒假，我和其他同學一起在老師的帶領下，第一次來到超市門口表演寫春聯。剛開始我特緊張，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，始終不敢動筆……最後，在老師的鼓勵，我終於鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最後一個漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個大字躍然紙上，周圍頓時發出了陣陣讚歎的聲音，我心裏感到無比自豪。

我不僅毛筆字寫得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級學校舉行的鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩，勇奪比賽一等獎。老師和同學們都誇我的字寫得剛勁有力，富有神韻。

從那以後，我更愛上了寫書法，每天堅持練習。我覺得，書法不僅帶給我樂趣和榮耀，更能磨鍊我的毅力。真希望同學們和我一樣，喜歡書法，愛上書法，人人都能成爲小小書法家！

小小書法家作文5

我叫王思一，是一個小小“書法家”，我的指導老師是湘鄉書法協會大名鼎鼎的傅煒。

我從一年級開始學書法，剛開始的時候我還覺得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈……弄得我腳麻手痠。我開始覺得書法有點枯燥無味。

練啊練，終於讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權楷書字帖，還教我折格子呢！當傅老師教我寫第一個字“書”的時候，我感到很驚訝，明明簡簡單單的“書”字，爲什麼是這樣寫呢？我心想：應該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當我適應了這些方法的時候，我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢！

這就是我，一個愛書法的我！一個希望成爲書法家的我！

小小書法家作文6

昨天，老師給我們佈置了一項非常重要的一件事——寫一幅硬筆書法作品。

今天，一向寫字不錯的我開啓了今天的寫字之旅。首先我拿出了我自己手繪的寫字格，開始寫了，寫着寫着，我總覺得哪裏不對勁，哦！原來是因爲我寫的字，大大小小很不均勻，這怎麼能參加比賽呢？我毫不猶豫地把這張紙給扔了，又拿出一張紙開始寫了起來。這一次，我很爭氣，字的大小寫得剛剛好好，但是我的字又全擠在一起了。

看着桌上的一片混亂，我當初的自信心很快就沒有了，但是在媽媽的萬分鼓勵下，我又重新振作了起來，拿出了最後一張老師發的紙，開始沉思了，我到底寫不寫，我的心裏就感覺有一個小天使和一個小惡魔一樣，小天使滿臉焦急地說：“當然是寫了，不能毀了媽媽對你的期待！”接着小惡魔說：“不要寫了！假如寫的話，寫得又不好看，媽媽肯定會說你的！”我到底還是選擇了小天使，因爲小天使的話可信一點。我又看了一眼媽媽鼓勵的眼神，還是決定寫了。

我發現我這一次寫得非常好，因爲心情好，我就拿了幾支顏色不同的熒光筆，在紙上最上端寫上了“書法展廳”這四個大字，然後我又在紙上作了一幅畫，我覺得非常完美！希望能得到一個好成績吧！

經過這件事以後，我覺得人是需要自信心的，但也不要過於自信。

小小書法家作文7

我有一個特長，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級第二學期時，我便開始了我的“書法之旅。”

寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開始學習時，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經過刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。

記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進入考場時，再一看書寫的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔心：會不會考不過二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說明我能考過。只要正常發揮，應該沒問題的。

想到這裏，我擡頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開始寫吧！這時我的心裏彷彿有一隻活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時間一分一秒地過去，我也已經寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看着我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫……

終於寫完了！

我捧着我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。

現在，我已經考過了七級，成了一名名副其實的“小小書法家”！

小小書法家作文8

我在油車港鎮中心國小這所書法學校裏讀書，感到無比快樂，因爲在這兒不但能受到良好的書法教育，更能交到許多熱愛書法的朋友。倪世欽就是我們班的`小小書法家，也是我的好朋友。

倪世欽同學寫的字可好了，每次都會被貼到書法櫥窗裏，讓我非常羨慕。每次午休練書法的時候，我總會悄悄地觀察她。我看到她寫字的坐姿非常端正，一寫起來就目不轉睛、一絲不苟的樣子。無論身邊的同學在說什麼，做什麼，她都渾然不覺，彷彿已經到了忘我的境界。

每次學校裏有什麼關於書法的活動，倪世欽都會參加。那次，參加區裏書法比賽與參加學校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒有回家休息，而是堅持着來到學校上課。她媽媽不同意，她哭着對媽媽說：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫工作沒有完成呢!”就這樣，這一天，她帶着病留了晚學出黑板報，一直快到五點纔回家。

這就是我身邊的小小書法家。

小小書法家作文9

媽媽常常對我說要“字如其人”，看到一副書寫工整、卷面乾淨的作品，就能想到主人應該就是一個整齊、認真的人。不要穿戴的很講究，作業上不講究，那不是真正的追求“講究”。

媽媽對我的要求很高，有時在寫作業的時候，我想只要寫對了就行，也不管寫的好看不。一次在寫“ma”的時候“m”的兩扇門寫的不一樣寬，媽媽指着我寫的，問“你覺得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫了一遍，媽媽說：“你看着改過之後整齊，還是原來好看？”，我回答說：“當然是這次寫得兩邊一樣好看”，媽媽說：“既然能寫好，就要努力做到，並保持住，養成一種良好的書寫習慣，當高標準成爲一種習慣，高質量就是很容易做到的事。”。現在我寫字的時候，寫的可認真了，不但要做對，還要寫的美觀。我還會寫很多很複雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非常”等，老師還誇我是“小書法家”呢，我聽了心裏很高興。

我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭取成爲一名真正的“小書法家”！

小小書法家作文10

我是一個文采出衆的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書法家,

記得暑假裏，媽媽給我報了書法班，我到學校苦練了一段時間，這段時間裏我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站着的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書法家作文400字》。來鼓勵我們。一段時間後，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市裏去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家裏的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心裏一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領獎狀吧！等老師已經掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經把電話掛了。

下午1點，我到了學校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。

不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？

小小書法家作文11

我姓倪，名宇菲，我的愛好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現在雖然還不是個真正的書法家，但在同學和老師眼中我已經是個小小“書法家”了。

一年級時，我還不懂什麼叫“書法”，媽媽就給我報了個書法班。那時候感覺書法離我太遙遠，還沒認識幾個字，就要寫那麼多難寫的字。老師彷彿看透了我這點兒小心思：“書法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長得漂不漂亮。如果你現在不學好書法，等到三、四年級纔來學，認識的字也會比現在學少得多，更得不到學校的書法獎狀了！”

從此，我踏上了練習書法征途。每天放學，我在完成作業之後，都會自覺地練習書法，對老師講的生字都會多練幾遍。在學校上課時，如遇到書法老師講解過的字，我會自然而然地回憶起這個字的字體、筆畫順序、用筆力度。由於我的勤奮練習，現在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒有白費，二年級我就得了全校書法比賽三等獎。當我領到獎狀時，同學們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎。現在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。

當然，我並不滿足於這些獎狀，以後我還要勤奮練習，爭取成爲真正的書法家。

小小書法家作文12

以文房四寶爲武器的技法是什麼呢？對了，是書法，愛好書法的我，想曬的拿手好戲當然非書法莫屬了。

從小，爸爸媽媽就帶着我參觀各種各樣的書法作品展。那時，我就十分欣賞書聖王羲之的《蘭亭序》，盼望着有一天也能寫出一手好字來。爲了實現目標，我報了書法班。

平日裏，我認真地學習基本功。每一橫都仔細書寫，每一豎都視爲珍寶。“提、按、頓、挫”，我一邊在心裏默唸書寫流程，一邊想着每個字的書寫技法。此時，我彷彿鑽進了一個個書寫靈活的字中，逐漸領悟到了古人們造字的智慧結晶。一個個象形造字法，會意造字法，形聲造字法映入眼簾，字裏行間，清風徐徐，楊柳依依，顯露出一番與衆不同的韻味。在課餘時間裏，我時常會拿起練字本，靜下心來，一絲不苟地書寫着每一筆每一劃。練字讓人靜心，練字讓人身心舒暢。不管作業有多少，我堅持每日練字一張。慢慢地，我對練字的興趣就越來越濃了。久而久之，因寫字太多，我的手上長了繭。只要一握筆就一陣痠痛，有時還把字給寫歪，爲了寫好字，我握緊筆，忍痛克服了困難，堅持了下來。因爲我知道，只有克服困難，不斷磨鍊，才能實現目標。漸漸地，練字成爲我的樂趣。

直到現在，我也還在參加各種書法比賽，享受着書法的韻味呢！

小小書法家作文13

爲了規範學生的漢字書寫，繼承和發揚中華文化，本學期伊始，裕華區賈村學校以“蘭亭書苑——硬筆書法社團”爲平臺，每週選取社團活動中的優秀作品進行展覽，活動吸引了廣大學生的積極參與。經過一學期的綜合評比，6月6日上午，賈村學校對在這次活動中涌現出的“小小書法家”們進行表彰。

漢字是中華文化之根，凝聚着民族精神和文化自信，獨特的方塊字形講究筆畫的粗細、疏密和結構變化，需要不斷記憶，反覆練習才能形成書寫能力。本次活動歷時三個月，各班語文老師積極組織認真輔導，學校共徵集規範漢字作品2658幅，分期展出優秀作品386幅。申朕羽、趙浩聖等11名同學獲賈村學校20xx年度“書法小明星”稱號。

這次活動在全校營造了一種人人愛書法，人人練書法的墨香氛圍。呼籲和倡導全體師生，從我做起，從現在做起，傾情筆墨，領略漢字文化的魅力，繼承和弘揚書法藝術，爭做書寫規範漢字的楷模。

小小書法家作文14

我是一個文采出衆的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

記得暑假裏，媽媽給我報了書法班，我到學校苦練了一段時間，這段時間裏我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了，可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間後，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市裏去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家裏的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心裏一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領獎狀吧！等老師已經掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經把電話掛了。

下午1點，我到了學校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。

不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？

小小書法家作文15

今天，我們去了姥姥家玩，眼看就要過年了，所以，我們打算去看一眼，等過十五的時候再來這兒。

我走到舅媽的房間裏，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫好的一副春聯展示了出來，爸爸連口稱讚道：“真不錯，真不錯呀！”我呆呆地看着舅媽展示出的一副副春聯，情不自禁地想要親自動筆試試。

舅媽幫我拿出了書法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想着，腦子也轉着，過年麼！沾點喜氣。所以我就選了我們學過的一副對聯“向陽門第春常在，積善人家慶有餘”。說着，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細細，我完全沒有把毛筆字當成一回事兒，所以“向”字粗細不一，我完全把寫毛筆字當成了寫平常的字一樣。過了一分鐘，我潦草的把這幅對聯寫完了。還可以吧！不習慣用毛筆寫字。

我心想：書法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報紙，去練去吧！”我坦然的答應了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個字“鍾期久已沒，世上無知音”。這句話的書寫很規範，收到了爸爸與舅媽的表揚。