【精品】書法作文集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的書法作文5篇,希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
今天我上書法課了,老師先給我們講了“捺”怎麼寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒:捺非常難寫、一定要注意要點。然後,老師就開始教我們怎麼寫了,老師說“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。
我剛開始怎麼也寫不好,老師給我提醒怎麼改進,我練習寫了兩張紙,有點進步了。回到家後,爸爸讓我在家又練習寫了,爸爸表揚了我。
書法作文 篇2
我從六歲開始學習書法,書法帶給我了快樂與喜悅,更讓我經歷了挫折與磨難。
我的書法啓蒙老師是田老師,他是一位教學經驗豐富而又和藹可親的好老師,他手把手地教我,使我很快就喜歡上了書法。第一次上書法課,田老師就用他那寬大的手掌包住我的手,一個筆畫一個筆畫地教我,並且邊寫還邊跟我講解站位、姿勢及寫法。在老師的悉心教導下,我很快就對字的站位有了一個基本的認識。從此,我對書法情有獨鍾,只要有空,我就練習書法。我的進步很快,字寫得也越來越漂亮了。
每當老師在課堂表揚我的字寫得好時,每當我的作業成爲樣本被同學們傳閱時,每當春節時爸爸媽媽掛上一幅我書寫的對聯時,我深深地爲自己選擇書法而自豪。
今年上半年,在老師的鼓勵下,我報名參加了“母親頌”全國少年兒童書畫大賽,想通過比賽檢驗自己的學習情況。
也許是求勝心切,我發現筆畫越少的字我寫起來越沒有信心,越來越着急,我內心焦躁無比,我甚至有些後悔參加比賽。
“要不,先冷靜一下再寫。”媽媽提議道。我便放下筆,走到窗前朝窗外看了出去。我看見一個小男孩在路上奔跑,一不小心被絆倒了,於是放聲大哭,但他的媽媽並沒有馬上扶起他,而是鼓勵他自己站起來。小男孩開始只是一個勁地哭。他的媽媽沒有因爲小男孩哭而抱起孩子,只是繼續在旁邊勸說,我似乎聽她在說:“寶寶,摔倒了就得自己堅強地站起來呀,媽媽相信你是最棒的,加油站起來!”我如同醍醐灌頂,我知道了我應該做的事。
我回到桌前,重新拿起筆,認真地揣摩每個字的每個筆畫,思考得胸有成竹時,我纔在毛邊紙上認真寫字。我左手按住紙,右臂懸空,右手懸腕,握着粗大的狼毫筆在紙上馳騁。不多久,我的右臂又酸又痛,手腕也似乎轉不動了,汗水一滴滴地滴到紙上。但是看着紙上明顯美觀很多的`字,我開心地笑了。
這次練習告訴我,沒有困難與挫折是不能被克服的,這也是書法一直教給我的道理。在這次的比賽中,我獲得了金獎的好成績。
現在,書法對我來說,不僅僅是一種興趣,已經成爲我休閒時一項必不可少的活動。它不僅使我擁有了一技之長,更磨練了我的意志,使我更加沉穩。
書法陪伴着我成長,在學習書法中我收穫了很多寶貴的財富,今後它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。
書法作文 篇3
一年一度的校園運動會開始了。老師說各項目有:拔河、藍球、美術、書法等。我一聽到書法,我高興不已,因爲我一直以來的書法都是槓槓的。
在報名的那一天,我自願的加了書法比賽,從那時起,每天我都用半小時的寶貴時間來練習,因此我的書法又寫的好看多了。其實每天都會有些小緊張,因爲每天一想到要比賽手就會發抖,每每這樣我都在努力的讓自己不再想那比賽的事,有了這想法,每天的我放鬆了許多。
到第16周星期二的時候,老師突然對我們說:“今天書法比賽,請比賽的同學準備。”從那一刻起,我的心再也停不下來了,我滿腦子都在想比賽、比賽、比賽------
在參加比賽的時候我的手老是發抖,因爲第一次參加書法比賽,有一些小緊張。雖然一直告訴自己不要發抖,不要發抖,要寫好,要寫端正------但是,手腳還是不聽使喚!就這樣戰戰兢兢的比賽到最後。
比賽結束後,又開始擔心自己的成績了,必竟是第一次,又在想:萬一成績不好怎麼辦?老師同學們會不會怪罪我?我的心一直平靜不下來。我還是一直告訴自己,沒關係,沒關係,不行下次再努力!
比賽的結果終於出來了。老師開始公佈名單:書法比賽第一名是:張XX。我高興的'從凳子上跳了起來,最近的努力有了最好的回報,前幾天的擔心都是多餘的。
參加比賽雖然比較緊張,但是還是很有趣的噢,有機會你們也可以來試一試自己的書法水平。
書法作文 篇4
每次有爺爺陪我寫書法作業,老師就會給我得許多紅圈圈,知道爲什麼嗎?因爲爺爺的毛筆字寫得非常棒!
這次我也準備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應了,因爲他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業,但他說的是陝西話,我聽得稀裏糊塗的。
開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,並且寫的太短,長撇長撇,就應該長一些。”我認認真真地寫了第二個,爺爺點頭說:“這會不錯,有進步。”聽到了爺爺的誇獎,我又認真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!
接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示範一個,爺爺邊寫邊講,寫好之後,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的.結構和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最後向左下角寫撇,收鋒。”因爲有了爺爺的指導,我寫的豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。
休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認真地寫了一個,爺爺皺着眉頭說:“寫得太細太長了。”爺爺指着字貼上的短撇說:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然後向下寫撇,顯粗厚細,收鋒。”我點了點頭,仔仔細細地觀察了字帖後,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。
之後,我們還寫了其它的字,通過這次練習,我明白了一個道理:凡事都要認真,只要認真就能取得好成果。
書法作文 篇5
我在這學期中,報的興法趣班是書法,首先要在學習之前,搞個開幕式。
我踏進教室的第一步,就看見了講臺上站着住在我家對面的張銳叔叔。“叔叔!叔叔!那……那是我叔叔!”我指着張銳叔叔興奮又激動,結結巴巴地對蔣淑琪說。“哦。”身旁地蔣淑琪冷靜地說。我盯着張銳叔叔一動不動,眼睛瞪得老大,嘴巴閉得很緊,不敢相信眼前發生的事是不是真的,難道是在做夢?我揉了揉眼睛,再次睜大眼睛,哇~還真的是他呢!我的`心呯呯直跳,張銳叔叔怎麼會來我們學校呢……一大堆的問題一下子出現在我的腦海中,哦,對了,我狠狠地打了一下自己的腦門,纔想起來張銳叔叔是書法家呀!
我來到書法班上課的地方,這裏沒有像繪畫班那麼充滿色彩,也沒有語文課上那麼嚴肅,只是總覺得學書法的人文質彬彬,一種獨特的墨香味兒撲面而來,老師說學書法的人要做到出神入畫,學書法的同學們個個都要聽得出神,寫得認真。
張銳叔叔說:“寫書法能養成細緻、專注、沉着和持久的品質。正如郭沫若先生說過的:‘把字寫好、寫端正、乾淨,養成這樣的好習慣有很多的好處,能夠使人細心,能集中注意力,善於體貼人。反之,草草了事,粗枝大葉,獨斷專行是容易誤事的,練習字都可以讓人逐漸免除這些毛病。’”
我愛我的書法班!
-
(精華)我的理想書法家作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的理想書法家作文,希望能夠幫助到大家。在通往理想的道路上不可能一帆風順,途中必定經受許多磨難,每天都會有新...
-
書法教師崗位職責13篇(精品)
現如今,需要使用崗位職責的場合越來越多,崗位職責可以明確每個人工作職責是什麼內容,該承擔什麼樣的工作、擔當什麼樣的責任、如何更好的去做、什麼是不該做的等等。我敢肯定,大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的,以下是小編爲大家收集的書法教師崗位職責,僅供參考,希...
-
教師書法比賽方案15篇[精品]
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的教師書法比賽方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教師書法比賽方案1一、活動意義中華文化源遠流...
-
書法教師崗位職責實用
在不斷進步的社會中,我們每個人都可能會接觸到崗位職責,制定崗位職責能夠有效的地防止因爲職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。我敢肯定,大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的,下面是小編爲大家收集的書法教師崗位職責實用...