【精品】書法作文五篇
在我們平凡的日常裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的書法作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
人們常說:“見字如見人。”當我看到自己的字這樣差時,不禁慚愧起來。正因爲這一手難看的字,我在家中經常受到父母親的嘮叨。在學校讓同學們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心,一定要練就一手好字,正是這把熊熊之火,讓我深深體會到要練好一手字不是很容易的事,一定會經過百味的磨練。
正因爲原來的字太差,我嚐到了很多的苦頭。一次語文考試,很多個字我明明寫對了,因爲字寫得太難看了,被老師扣了很多分數。這種被誤會的感覺真不好受,讓人覺得鼻子酸酸的,想哭。“唉”我真的感受到了:一字值千金。
正因爲字太差,多次被扣分,所以我一直等待機會,想去學習書法。一天,我剛從學校回到家。爸爸走過來語重心長地對我說:“兒子啊,你想不想要去練字?”我毫不猶豫地說:“當然要,我可想了。”爸爸說:“那你星期天去老師家練字吧!”那時的我無比開心,當我來到了老師家開始學字時,我才發現練字是多麼的幸苦啊!要從一筆一畫開始。橫要寫平,豎要寫直,一天又一天地練,有時也會感到煩,心中真是火辣辣的。
功夫不負有心人,經過一天天的練習,我也嚐到了一些甜頭,我的字一下子從全班的倒數進到了全班第二,那時心中可真是甜滋滋的。
從練字中我發現了一個道理:陽光總在風雨後,只有經過一番風霜苦,才能迎來撲鼻香。我堅信只要堅持不懈的練習書法,一定會走向成功。
書法作文 篇2
從小我就對書法情有獨鍾,媽媽問我想學點什麼,我毫不猶豫地說:“我想學寫字!”
於是我就和書法結下了不解之緣。在我讀二年級的時候,媽媽就給我報了書法班。第一天,老師試着讓我們寫一下,我像拿蠟筆似的拿毛筆,衣服不一會兒就弄髒了,還弄得滿臉是墨。第二天,老師正式教我們練書法,可我寫的字歪歪扭扭,活像一條條長長的毛毛蟲在紙上爬,又像一條條隨風飄擺的柳枝。再看看我身旁的大姐姐,她寫的字個個秀麗端莊,活像一個個漢字精靈在紙上玩耍。我像泄了氣的皮球,緩緩地放下筆,不想再寫了,可是一看到那些大姐姐大哥哥寫得一手好字,我就羨慕不已,我暗暗下定決心,一定要練好書法。每當我寫得手痠時,羨慕成了我的動力,就算再冷,也會看到凍得通紅的小手在紙上劃過。回到家裏時,我總會抽出一點時間用來寫書法。但是在練書法的時候,我總寫不出漢字那獨有的韻味,但我沒有向困難低頭,仍一筆一畫地寫着。漸漸的,我的字寫得越來越好,原本歪歪扭扭的字變成了方方正正的字,方方正正的字變成了秀麗端莊的字,秀麗端莊的字變成了像歡快的精靈在紙上嬉戲。
學書法如一爐火練就了我的勇氣和毅力,它讓我明白了,做任何事都要堅持不懈,這樣纔會贏得勝利!
書法作文 篇3
媽媽常對我說,書法是中華上下五千年的結晶。學好它的人,都感受到了它的神韻。
當我神遊眺望着樓下的萋萋芳草,放下纖細的竹毛筆,耳中便緩緩淌入了古典樂的`優美旋律。嘴角不經意抹過一絲笑容時,我的思緒,我的記憶,就這樣被牽到了不久前。
“我不學了!”剛進媽媽臥室,我一如既往地吼了起來,“書法又枯燥又麻煩,乾脆別學!哼,反正學毛筆的人也越來越少。”我撇了撇嘴,回憶起書法老師在毛筆字上滔滔不絕地挑錯,我的心中便又變成一片陰霾。
我灰頭土臉地埋怨完,也就慢吞吞地上書法課去了。“沒人嗎?”我走在空無一人的過道上,後悔莫及地推開門——突然,我只感覺恍如一股潺潺清泉的音樂,在那一剎間飄然而出。書法老師就這樣靜靜地坐在桌子旁,自然擡起的右臂,帶着好似窈窕淑女般的青竹筆。老師像畫家勾畫那樣,舞動着毛筆,讓一張毫無意義的毛邊紙,搖身成了一副擁有靈魂的書法作品。那窗邊啼鳴的麻雀,居然也在這一刻默不作聲。一切,彷彿都靜止了。
我一時間還沒從驚愣中緩過神來,直到老師的聲音從寂靜中猛然炸開,我匆匆纔回答道:“老師,你爲什麼要放古典音樂寫字啊?” “書法也是一種藝術,你看你們上美術課時,老師是不是常說不要那麼浮躁地畫畫?道理是一樣的。”老師若無其事地笑了笑。我抿了抿嘴,到嘴邊的話又欲言又止。
啊,說就說,有問題不就是要問的嗎!我糾結了好一會,偷偷嚥了口唾沫,骨鼓起勇氣問道:“那老師,在上課寫字的時候可不可以放古典音樂啊?”“聽音樂?”老師疑惑地擡起頭來。我趕忙組織語言,有點慌亂地說:“我、我只是覺得,同學寫字發呆也是有原因的,像我在家寫字也覺得很沒興趣一樣吧。寫字要先讓大家喜歡。”我頓了頓,只見老師便若有所思地看了眼周圍,說:“你覺得,如果把好的作業掛在牆上,鼓勵鼓勵是不是也更好?”
果不其然,書法老師真在教室裏放了那泌人心扉的古典音樂,還每次評審了作業寫得最好的同學。沒想到現在,大家幾乎都不再講話發呆。而最後,也感謝這段時間,讓我在不知不覺中,找到一個讓我愛上這中華上下五千年偉大結晶的方法。我也只希望,把書法從外至內的神韻,用跳躍的墨字遞給祖國的下一代。因爲,書法,可是咱先祖們傳承下的文化瑰寶!
書法作文 篇4
今天早上上學時,媽媽讓我帶上一支鋼筆,我十分不解,拿鋼筆幹什麼。聽完媽媽的一番解釋後,我才知道今天我們要上一節公開書法課。
第三節課很快到了,一跑完操,謝老師就讓我們去圖書館搬來了好多椅子,不一會兒就來了好多老師,教室後面都坐滿了,真是一堂熱鬧的公開課呀。上課鈴打響了,我趕緊回到座位上。謝老師走上講臺,面帶微笑跟我們進行了一番交流,緩解了一下緊張的氣氛。同學們一下子活躍起來,我對這節課更加充滿期待。
因爲這是第一節書法課,所以謝老師讓我們從基本筆畫入手。謝老師還發了兩張練字紙,讓我們只在其中一張上寫名字,剩下的一張要上完今天的書法課再寫,看誰的反差最大。接着謝老師在黑板上寫了一個大大的“永”字,只是粉筆太細看不出這個字的力道。謝老師又拿了一隻紅色粉筆,在白筆畫外沿又以毛筆字的形式描了一圈。一瞬間這個永字像有了一個質的飛躍,筆筆都是那麼有力,那麼氣勢磅礴。
謝老師告訴我們,寫字就應該這樣寫,要講究筆畫與筆畫的搭配,字與字的搭配,同時,行與行也要搭配。謝老師還說,寫字一定要有筆勢,這樣寫出的字纔可以蒼勁有力。
接着我們又學習了點、橫、豎、撇、捺。我相信,只要有恆心,有耐力,我就一定可以把字練好。
書法作文 篇5
一起走過的日子,有你亦有我,亦有絢麗
——題記
兩個星期前,媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試,依舊是那個熟悉的考場,熟悉的流程。同一考場的大多數是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急,大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我,早已提筆聞着墨香靜靜書寫。因爲這樣的與衆不同,引起喧鬧的大人孩子的注意,他們全部聚到我身邊,默默觀看。良久,稱讚聲起伏於耳畔。忽然,一個聲音響起:“這孩子很喜歡書法吧!”一直不語的我聽聞此聲,擡頭粲然一笑:“當然,我最愛書法了!”話音剛落,衆人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級開始了,考場忽然安靜下來,我看着那一個個認真書寫的小小身影,彷彿看到了六年前的自己。
是啊,書法相伴於我已有六年,自己是如此依戀而又深愛着它啊!清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶着年僅七歲的,與練字桌一般高的我到老師家。老師家中瀰漫着濃郁而深沉的墨香,我浸潤在墨香的房裏觀賞着那一幅幅掛在牆上的學生書法作品,它們風格迥異,有的筆法稚嫩,一看就是初學的;有的筆力遒勁,有的龍飛鳳舞,有的纖細柔美……我懷着崇拜之心,輕輕地撫摸着這些作品,眼中透着渴望與堅定,心中升騰起一股信念——我一定要學好書法!
就這樣,從最初的正楷的橫撇豎捺到現在小楷的細緻小巧,行書的行雲流水,已過了6年時間,自己也從稚嫩孩童長成了半大少年,也變成了師弟妹們心中的榜樣。當自己習慣地在“愛好”一欄首先填上書法時,我才發現,曾經的自己僅是爲了變成高手而學習書法,但現在不僅是因爲這樣了,還因爲着自己從心底裏真的喜愛書法,所以纔想學好它!
六年來,與書法相依相伴,看着對方彼此成長,我們像知己,像親人,書法在我心中永遠都留着一個位置。書法,我的最愛,想和你一直這麼走下去。
-
學習書法的心得體會集合
在平日裏,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編爲大家收集的學習書法的心得體會集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。學習書法的心得體會集合1書法自古就被視爲中華文人士大夫的必...
-
一年級書法教學工作總結(錦集9篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一...
-
學生書法比賽活動方案(實用15篇)
爲保障事情或工作順利開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的學生書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。學生書法比賽活動方案1一、比賽要求:1、參賽範圍:低年級組一、二年級(鉛...
-
關於書法的優美句子
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧,根據結構的不同句子可以分爲單句和複句。那麼問題來了,到底什麼樣的句子才經典呢?以下是小編爲大家收集的關於書法的優美句子,歡迎閱讀與收藏。1、夫人靈於萬物,心主於百骸。故心之所發,蘊之爲道德,顯...