教師書法比賽方案15篇[精品]

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的教師書法比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師書法比賽方案1

一、活動意義

中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。爲傳承並弘揚這一優秀的.民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

二、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

三、參賽對象：

參賽對象：全體教師

獎項設置：（發放紀念品）

名次：取前十名。

四、活動要求：

1、比賽分兩組進行，書寫時間爲30分鐘。

2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

4、書寫內容：賽前統一發放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規範、字體美觀、佈局合理、藝術感強（滿分爲10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

　　五、評分標準：

1、書寫（30%）：格式標準、規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無塗改。

六、大賽組成員

組長：

副組長：

評委：

攝像：

教師書法比賽方案2

爲豐富我校教職工的業餘文化生活，展現我校教職工的'才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

全體教職工

　　二、活動時間

xx年12月31日3點40

　　三、活動地點

xx樓報告廳

　　四、活動形式

卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

1、現場進行粉筆字比賽

負責人：xx

黑板準備：xx

評委：xx

統計：xx

比賽規則：請參加複賽的選手3：40到xx主任處領取編號和書寫材料，5—8分鐘內完成書寫內容，並署上序號。現場展示，評委評分。

2、卡拉OK比賽

負責人：xx

評委：xx

統計：xx

主持：xx

PPT製作：xx

音響：xx

　　六、活動流程（見節目單）

教師書法比賽方案3

爲豐富我校教職工的'業餘文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

全體教職工

　　二、活動時間

xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

z樓報告廳

　　四、活動形式

卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

1、現場進行粉筆字比賽

負責人：xxx

黑板準備：xxx

評委：xx

統計：xxx

比賽規則：請參加複賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，並署上序號。現場展示，評委評分。

2、卡拉OK比賽

負責人：xx

評委：xxx

統計：xx

主持：xx

PPT製作：xxx

音響：xx

　　六、活動流程（見節目單）

教師書法比賽方案4

一、活動目的：

爲迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫規範，也爲教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

二、比賽內容：

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

三、參賽對象：

全體老師

四、比賽形式：

1.初賽由各教研組（教研組長負責）、後勤教輔組（x主任負責）、行政組（x主任負責）組織，於12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字複賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的.，各推3名），報送x老師處。

2.複賽採用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定於12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎項設一、二等獎。

附中工會、教務處

教師書法比賽活動方案8

爲了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，並由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，並於十一週星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法採用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

教師書法比賽方案5

一、活動目的：

爲迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的.書寫規範，也爲教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

二、比賽內容：

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

三、參賽對象：

全體老師

四、比賽形式：

1.初賽由各教研組（教研組長負責）、後勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，於12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字複賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。

3.獎項設一、二等獎。

教師書法比賽活動方案3

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體要求

1、參賽對象：全體教師。

2、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。

3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日（週四）放學前以年級組、教研組爲單位，集中交到教導處。

教師書法比賽方案6

　　一、指導思想

爲積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。

　　二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：四樓閱覽室

4、比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5、獎次設置：

創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

備註：創作獎取寫得最好的'前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重複，不重複發獎或以最高獎次發放。

6、獎勵辦法

學校頒發榮譽證書和獎品

三、參賽對象

1、青年教師必須參加；

2、其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

四、評分標準

1、內容時間：在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2、字體方面：書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3、章法方面：筆法自然，佈局合理，格調統一，落款合理。

教師書法比賽方案7

一、指導思想：

爲展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規範板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

二、參賽對象：

全體教師

三、比賽時間：

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峯老師處。

四、比賽辦法：

統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峯老師領取）。

鋼筆字統一用黑色墨水。

五、評分標準：

內容健康，完整！鋼筆字用字規範，準確。

字體端正，字體勻稱，大小適中。

字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，佈局合理。

六、獎項設置：

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

教師書法比賽活動方案5

一、活動背景：

在當今社會中，隨着電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規範，有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利於華夏民族千年優秀文化的傳承。鑑於此種情況，國務院先後頒佈《國家通用語言文字規範化工作指導與使用手冊》等一系列規範標準推動規範漢字的使用。作爲新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規範字，能寫“漂亮”字。

二、活動目的`和意義：

通過比賽激發同學們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優良的文字文化傳統的活動，在豐富同學課餘文化生活的同時也給他們一個展現自我的舞臺。

三、活動時間與地點：

時間：xx年xx月xx日（週末）19:00--20:00地點：xxx

四、參賽對象：

全校自願參加的同學；

全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

五、活動開展：

1、宣傳階段（於活動正式舉辦前兩週開始宣傳工作）

（1）在學校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時間以及聯繫方式）

（2）通知其他各學院聯繫人，邀請他們選派選手參加比賽。

（3）在全校各相關QQ羣中發佈有關信息。

2、比賽形式和要求

（1）學生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。

（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用塗改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

（3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規範標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得塗改。

3、比賽評獎

（1）比賽結束後由學生會全體幹部共同評選獲勝者。

（2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

（3）比賽結束之後製作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

1、內容（25分）：要求書寫規範準確，不寫錯別字，若出現錯別字每字扣5分；

2、字體（45分）：要求書寫字體規範、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；

3、卷面（30分）：要求版面設計、佈局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，儘量不做塗改，每塗改一處扣5分。

六、經費預算：

1、活動宣傳：製作宣傳橫幅，預計50元印製宣傳單，預計30元共：80元

2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元

3、比賽獎品：預計500元。

4、比賽之後進行公開展覽：展板製作預計150元

合計：770元

七、注意事項

1、活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

2、由於沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。

3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

教師書法比賽方案8

　　一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字體。

3、比賽地點：教師大辦公室。

4、比賽時間：20xx年6月5日

5、設獎方法：一等獎5名，二等獎10名，三等獎

　　三、領導小組

組長：

成員：

　　四、參賽對象

所有任課教師

　　五、評分標準

在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師書法比賽方案9

　　一、指導思想

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排。比賽內容：

硬筆書法，參賽內容統一命題。

1、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：會議室。

4、比賽時間：11月初。

設獎方法：一等獎2名，二等獎3名

　　三、領導小組

略

　　四、參賽對象

所有任課教師

　　五、評分標準。

在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師書法比賽方案10

　　一、指導思想

爲全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真貫徹落實國家、省、市語言文字工作方針、政策，執行語言文字法規和標準，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規範化等各項工作的力度。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設，增強廣大師生的推普意識，提高普通話水平，進一步激發全體師生“說好普通話，用好規範字”的積極性，根據《普定縣教育和科技局關於進一步做好“語言文字工作規範化示範學校”創建工作的通知》（普教科字【20xx】30號），結合我校《關於創建語言文字規範化示範校工作實施方案》，特制訂本次教師書法競賽活動方案。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），粉筆字，書寫內容統一命題（書寫內容比賽時提供）。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙、粉筆字書寫紙和墨汁由教科室統一提供。

2、比賽字體爲楷書。鋼筆字用專用書寫紙書寫，粉筆字用紅紙做底書寫。

3、比賽地點：會議室。根據參賽教師人數分成三個組進行比賽。

4、比賽時間：根據參賽教師人數將鋼筆書寫和粉筆字書寫各分成三個組進行比賽，5月15日下午3：50開始，粉筆字每一組書寫時間規定爲10分鐘，鋼筆字每一組書寫時間規定爲20分鐘，先進行粉筆字比賽，再進行鋼筆字比賽。

5、設獎方法：男教師組一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人；女教師組一等獎1人，二等獎3人，三等獎4人。

　　三、領導小組及評委

組長：

副組長：

評委：

　　四、參賽對象

除評委外的，全校所有教師均可參加。

　　五、評分標準

1、在規定時間內完成指定的`書寫內容（3分）。

2、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中（7分）。

3、滿分10分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分後累加，算出其平均分爲該教師最後得分。若有雷同，則取消參賽資格。

六、經費預算

本次活動預計使用經費xxxx元（獎品xx元、生活費xx元）

教師書法比賽方案11

一．指導思想：

爲展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規範板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下：

二、參賽對象：

全體行政、全體教師

三、比賽準備：

1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許

2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）

3、訓練時間：

A、由第十一週開始至十七週，每週三下午第四節（語文科）

週五下午第四節（數學、英語）

B、第十一週、十四周（毛筆）

第十二週、十五週（硬筆）

第十三週、十六週（粉筆）

其他時間由科組或個人自行安排練習

4、輔導地點：會議室

四、比賽內容：

1、書寫規定內容

(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)

五、比賽辦法：

1、統一用紙。

2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。

3、比賽地點：多媒體室

六、評分標準：

1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）

2、用字規範，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8釐米見方爲宜。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，佈局合理，。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

七、比賽時間：

第十七週星期五下午第四節

八、評委：

校長、婷、許、香、金

九、獎項設置：

1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。

2、團體獎：分語、數、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。

教師書法比賽方案12

一、指導思想

爲了進一步提高教師的課堂教學水平，夯實教師的教學基本功，學校本學期將開展教師鋼筆字培訓活動。通過培訓展現我校教師風采，檢驗教師教學基本功，促進教師積極主動地提高自身的教學基本功，常練常新，從而提高廣教師的教學技能水平和教學能力，促使一批師德修養好、教學能力強的骨幹教師脫穎而出。

二、比賽時間

雙週週三由學科組長收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

三、參加人員

45歲以下的教師，其他教師自願參加。

四、比賽組機構：

評組：學校領導班子成員及學術員會成員。

五、比賽要求：

要求筆畫有法度；筆順正確，書寫流暢；字形間架合理，小勻稱；整體有章法，佈局合理美觀；文字規範，內容無錯漏。

六、注意事項：

（1）比賽用紙由學校統一發放，書寫工具一律自備。

（2）書寫字體：楷書，書寫格式：橫寫或豎寫不限。

（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規範的簡化字或漏字。

（4）書寫內容自定，作品完成後，寫上自己姓名。

4、仙女鎮中心國小青年教師基本功訓練及比賽優秀方案

一、組織領導;

組長:郭萍組員：禹小琴孫萍

二、參賽人員：

35週歲以下青年教師。（參賽教師名單附後）

三、比賽內容要求、評分細則：

本次比賽側重於教師教學基本技能，比賽內容爲：

1、鋼筆字、粉筆字、毛筆字（滿分各10分）

2、評分規則：（見附表）

四、賽巢排和比賽方式：

1．比賽時間：3月14日（鋼筆字）、4月11日（粉筆字）、5月16日（毛筆字）星期一學習後舉行比賽。（如有變化另行通知）

2.比賽地點：四樓會議室。

五、訓練及比賽細則

（一）訓練要求：

每位教師從通知下發之日起每星期練一張鋼筆字，每月統一將練習內容上交團支部（練習紙由學校統一提供）；粉筆字重在平時，在

教學過程中邊教邊練；35週歲以下教師每月交四幅毛筆書法作品。

（二）比賽要求：

1、在規定30分鐘時間內完成寫字內容，準時上交。

2、鋼筆字：在下發的硬筆書法練習紙上完成相關內容，要求佈局疏密合理。

評分依據：按規定字體書寫，美觀方、佈局疏密合理，無漏字、錯字等。

3、粉筆字：完成一段文字。

4、毛筆字：書寫內容現場提供，不可寫其他內容。比賽時間30分鐘，要求立完成。

評分依據：按規定字體書寫，美觀方，無錯字，符合毛筆書法的`基本章法。

六、工具準備：

鋼筆、小黑板、筆墨請自己準備。粉筆、黑板擦、硬筆書法練習紙、比賽用到的宣紙(生宣)由學校提供。

七、評獎辦法：

按參賽人數的10%、20%、30%評出一、二、三等獎，發給證書及獎品。參賽者均有紀念獎。

八、其它說明：

1、比賽前，進行參賽號分佈，並按參賽號找到比賽位置，入座準備。

2、總務後勤負責排放桌子，貼參賽號，準備好小黑板。

3、參賽人員請將參賽號標於作品右上角（書法作品將參賽號用鉛筆標於背面）。

教師書法比賽方案13

　　一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：五年級教室。

4、比賽時間：20xx年3月20

5、設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

　　三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

　　四、參賽對象

全校所有教師

　　五、評分標準

1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3、每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師書法比賽方案14

　　一、指導思想

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：會議室。

4、比賽時間：12月初

5、設獎方法：一等獎1名，二等獎2名

　　三、領導小組

杜喜志劉政利張勇

　　四、參賽對象

所有任課教師

　　五、評分標準

1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3、每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師硬筆書法比賽活動獲獎

一等獎：

二等獎：

優秀獎：