繪畫毛毛蟲美術教案
幼兒園美術毛毛蟲教案篇一:幼兒園小班美術教案.毛毛蟲doc
一、活動目標:
1、學習將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,並學習簡單的添畫 。
2、培養幼兒對美工活動的興趣。
3、培養幼兒細心操作,及良好的粘貼習慣。
二、活動準備:
教具:範例一幅(毛毛蟲)學具;素描紙每人一份、膠棒,各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。
三、活動過程:
開始部分:今天我們的活動室裏來了一位客人,小朋友你們想知道它是誰嗎?請你們閉上眼睛。
基本部分:教師悄悄打開掛圖"毛毛蟲",激起幼兒的興趣。
1、 提問: 這是什麼?( 毛毛蟲) 這隻毛毛蟲可愛嗎?他可愛在哪裏?幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什麼?(毛毛蟲身體都是圓片片,頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什麼可愛的地方了嗎?(他的眼睛和小腳都是畫上去的)毛毛蟲是怎麼走路的?誰能表演一下呢?(一扭一扭的)
2、教師小結並表揚細心觀察的孩子。"這條毛毛蟲漂亮嗎"?(漂亮)
3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡,提問;"誰再來做一條漂亮的毛毛蟲"。
請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。
4、 幼兒評價操作結果。(這條毛毛蟲還沒有眼睛,嘴巴,觸角,和小腳等)
5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法,適當添畫小草,太陽等。
6、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,着重講解粘貼的要領。挨着毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形,注意每個圓形要挨在一起,中間不能有空隙。
小朋友你們想做一條可愛又漂亮的毛毛蟲嗎?(想)
7、輕快的音樂聲中幼兒進行操作,教師觀察並幫助指導個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。
四、教師展示幼兒的作品
教師將幼兒的作品懸掛起來,讓幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在幹什麼?你最喜歡哪條毛毛蟲?爲什麼?
結束部分:小朋友誰能把我們大家一起變成一隻又大又可愛的毛毛蟲。(幼兒一個接着一個走)
幼兒園美術毛毛蟲教案篇二:美術教案 可愛的毛毛蟲
【活動目標】
1.學習撕小紙片,發展小肌肉動作以及手眼協調的能力。
2.練習用多種顏色間隔連續拼貼,再簡單添畫,表現毛毛蟲的外形特徵及四周環境。
【教學重難點】
重點:用顏料吹出毛毛蟲的'外形特徵及四周環境。
難點:吹顏料。
【活動準備】
1.毛毛蟲範例圖,圓形彩紙片若干,彩紙若干,黑色記號筆,眼睛若干,。
2.有關毛毛蟲變蝴蝶的故事。
【活動過程】
一、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。
師:哦,原來這麼漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎?
師:我也喜歡,所以啊,老師做了一條可愛的毛毛蟲,希望它以後也變成漂亮的蝴蝶。(出示範例)
二、幼兒觀察並說說
毛毛蟲的外形特徵
師:我們一起先來看看這條毛毛蟲是什麼樣的?
提問:
(1)毛毛蟲的頭上長着什麼?(兩隻眼睛、一張嘴巴、兩個觸角)
(2)身體是什麼樣子的?( 有很多種顏色,間隔貼的)
(3)這條毛毛蟲有幾片圓片片?
(4)身體下面還長着什麼?(許多小腳)
教師小結:這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的,不同顏色間隔連接貼在一起。在第一個圓形上貼上眼鏡,用顏料吹上嘴巴、觸角,在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。
三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。
幼兒進行操作,教師巡迴指導;一個步驟結束後教師進行下一步指導。
1.提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子裏。
2.指導幼兒將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,要不同顏色間隔着貼。
3.幫助能力較弱的幼兒明確粘貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動。
師:4個圓片片貼成的毛毛蟲也很可愛,5個圓片片貼成的毛毛蟲也很漂亮。
4.指導幼兒掌握吹顏料的方法
四、講評(把幼兒的作品粘貼到事先準備好樹上)
展示幼兒的作品,幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在幹什麼?你最喜歡哪條毛毛蟲?爲什麼?
師:過些時候啊,這些毛毛蟲就會變成漂亮的蝴蝶了。
教學反思:
在設計教案時,我認爲的重點是:體現毛毛蟲的外形特徵。難點是:用多種顏色間隔連續拼貼,但是在活動中最難的地方是吹顏料的方法。在教學活動前,讓個別孩子先試試看,這樣教學質量會更好。
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