關於好餓的毛毛蟲評語

篇一：好餓的毛毛蟲 中英文

In the light of the moon, a little egg lay on a leaf.

One Sunday morning,the warm sun came up and pop, out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar. He started to look for some food.

On Monday，He ate through one apple. But he was still hungry. On Tuesday，He ate through two pears. But he was still hungry. On Wednesday，He ate through three plums. But he was still hungry. On Thursday，He ate through four strawberries. But he was still hungry. On Friday，He ate through five oranges. But he was still hungry. On Saturday he ate through one piece of chocolate cake ,one ice-cream cone ,one pickle ,one slice of cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake, and one slice of night he had a stomach ache.

The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one piece of green leaf, and after that he felt much better. Now he wasn’t hungry any more---and he wasn’t a little caterpillar any more. He was a big, fat caterpillar.

He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and he was a beautiful butterfly.

月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上，一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪！——從卵殼裏鑽出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找着可以吃的東西。

星期一，他啃穿了一個蘋果。可他還是覺得餓。

星期二，他啃穿了兩個梨子，可他還是覺得餓。

星期三，他啃穿了三個李子，可他還是餓。

星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得受不了。

星期五，他啃穿了五個桔子，可他還是餓呀。

星期六，他啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一隻杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起來！

第二天，又是星期天。 毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了。

現在他一點兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。

他繞着自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那裏面呆了兩個多星期。

然後，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鑽了出來……

他已經是一隻美麗的蝴蝶了！

篇二：《好餓的毛毛蟲》教案

《肚子好餓的毛毛蟲》教學設計

故事內容：

在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。一個星期天的早晨，太陽暖暖地照着。啪!卵破了，從裏面爬出一個小小的毛毛蟲來。星期一，他啃穿了一個蘋果。他還是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個梨子，他還是好餓呀。星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得要命。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。這次他不餓了，他不再是一個小毛毛蟲了，他成了一個胖嘟嘟的大毛毛蟲。他圍着自己造了一個叫做“繭”的小房子。他躺在裏面，睡起覺來。第二天，又是一個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從裏面飛出一隻美麗的蝴蝶來。

教學目標：

1、通過繪本故事，讓學生了解毛毛蟲的生長，體會毛毛蟲破繭而出的過程。

2、學習用“如果我是毛毛蟲,我喜歡吃….”和“如果我是毛毛蟲，我會….做”的句式說一句完整的話

3、學習詞：毛毛蟲、餓、繭、蝴蝶

4、感受繪本故事帶來的色彩美

教學準備：課件、音樂、繪本書、字卡、布袋、一枝樹葉

教學過程：

一、認識毛毛蟲

1.觀看課件，瞭解毛毛蟲出殼的過程

1）你看到了什麼？毛毛蟲在幹什麼？

2）出示字卡：毛毛蟲、餓

2.老師出示故事繪本，請學生欣賞

“毛毛蟲可調皮了，它爬呀爬，爬到了實小，爬到了我們的教室，爬到了這本故事書裏，看，它來了…”老師出示故事繪本,請學生欣賞。

二、講述故事：毛毛蟲餓了

1.教學生認識封面，告訴學生故事名字和書的作者

2.老師邊講故事邊引導學生理解故事內容：毛毛蟲吃了幾個蘋果？我們一起來吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這隻毛毛蟲還是覺得很餓，我們來看看它又找到了什麼？…

3.進行句式練習:如果“我是毛毛蟲,我喜歡吃…”

分別請學生來用句式說話,引導學生說一句完整的話

三、認識繭

1.老師講解故事：毛毛蟲吃飽了會怎麼樣呢？我們來看看，（出示繪本，繭的畫面），教學生認識繭。

2.出示字卡：繭

3.老師：今天老師也帶來了一個繭，你們看出，這個繭漂亮嗎？誰願意來當這個繭呢？

4.請一個學生來扮演繭，並根據老師的講解來進行表演：一天過去了，毛毛蟲在睡覺，二天過去了，毛毛蟲在睡覺，三天過去了，毛毛還在睡覺…

5.提問：毛毛蟲在繭裏面睡醒了，它想出來怎麼辦呢？鼓勵學生大膽想辦法，並用“如果我是毛毛，我會…做”的句式來說一句完整的話

四、破繭而出變蝴蝶

1.觀看課件：破繭而出

2.教師：毛毛蟲怎樣變成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶

3.引導學生說出毛毛蟲演變蝴蝶的過程

師：小朋友們，故事講完了，你們說這條好餓好餓的毛毛蟲怎麼會變成美麗的蝴蝶的？” 生：“因爲它吃了很多東西。”

生：“因爲它的願望就是要變成美麗的蝴蝶，爲了實現這個願望它不停地吃着各種東西。” 師：那你們的願望是什麼呢？

生：我的願望是當一名醫生，爲病人看病。

生：我的`願望是長大了當老師。

生：我的願望是長出一對翅膀飛到全世界去。

……

師：那你怎麼做才能實現你的願望呢？

生：我要讀好多的書，學到很多的本領。

五、出示名人頭像，樹立遠大理想

師：小朋友們說得真好，來看看這些人（投影出示一些名人），他們有的是科學家，有的是音樂家，有的是文學家，（簡單介紹）他們都是這個世界上最優秀的人，都是從小小的毛毛蟲啃書啊啃書啊，變出來的……

師：小朋友們，你們這些小小的毛毛蟲啊，纔剛剛開始啃呢！你想啃些什麼好吃的，變成怎樣的蝴蝶，這個故事啊，要你自己來完成了！

六、完成寫繪作業

最後佈置的讀寫繪作業是：設想一下自己是一條毛毛蟲怎樣才能變成美麗的蝴蝶，用繪畫表達出來。

反思：

這是一個美麗的故事。簡單而美麗，卻揭示出成長的執着與美麗。每一個成功的人不都是從一隻毛毛蟲變來的嗎？他們像毛毛蟲一樣有着精神的飢渴。他們一本一本的啃着書，吸取着知識的養料。因爲他們知道，在他們身體裏面，有着一個蝴蝶的靈魂與夢想。親愛的家長呀，我們手心裏握着的不也是一隻毛毛蟲嗎？他要上學了，他開始尋找食物了，他將擁有一本書，他開始上第一節課，他開始識字了，他開始像毛毛蟲一樣啃書了，從有趣的連環畫到美麗的童話故事，從小說到散文、詩歌，再到深刻的哲學書籍。我們相信，他們最終將破繭成碟，在知識的花叢中飛舞。