【必備】書法作文400字錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的書法作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文400字 篇1

藝術的認識和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。

初學書法，並不是因爲我喜歡它，而是我在硬筆班發現那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個平平常常的方塊漢字爲什麼在別人的筆下變得那麼優美、千姿百態呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好啊！

後來媽媽爲我報了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸無雜念，達到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學書法更不可急於求成，要深知“欲速則不達”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長年如一日才能學有所成。這幾年我先後考取了全國“書法考級”4級和7級證書，還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨着年齡的增長，我對書法的感情日漸加深，而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩，而且有了一技之長。通過臨習顏真卿的'《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強，大氣蓬勃；臨習魏碑，體味到了它是楷書藝術的第一高峯，縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤，拙厚中皆有異態；臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習《張遷碑》的體會是方健高古，朴茂雄渾。

書法已經成爲我休閒時一項必不可少的活動，在春節掛上一幅自己的作品，不僅美化環境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴着我成長，今後它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。

書法作文400字 篇2

在二年級的時候，因爲我字寫不好，所以媽媽把我送到李硯書法學校去學書法。

第一天上課，葉老師教我們握筆，因爲以前哥哥教過我怎麼握，不過是以前的事了，但還有一些印象，所以很快就學會怎麼握了。第二次上課時，葉老師教我們怎麼寫橫。第一個學期，我學的都還挺順利的，當我從初級班進入中級班時，作業和考試就多了起來。第一次月考的時候，老師說我寫的還不行，那時候我已經想打退堂鼓了。當每次提到退堂鼓這三個字時，媽媽就頓時拉下臉了，再對我說：小時候多學一種才藝，長大之後，等於多了一大筆財富。每當我寫書法作業時，說：作業好多呀。媽媽就會語重心長的`說：堅持就是勝利，你只要好好學好書法，長大之後一定會感謝我的。

剛開始我一點也聽不懂這些話是什麼意思，當後來我到了四年級下冊的時候，我寫的作品被葉老師貼在了門外展覽。我終於明白了這些話的意思，媽媽是希望我一直堅持下去，長大以後一定是有用的。

在以後的學習當中，我帶着媽媽的這些話，學得更起勁了。在之後的月考當中，我每次都是被老師表揚，一回家就告訴媽媽，我們母子倆都樂了好久。

通過學書法，我悟出了一個道理：做事只要堅持不懈，不要半途而廢，就一定有收穫。

書法作文400字 篇3

我爺爺有一個習慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。

在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過年時“福”字啦、對聯啦，全部都是我爺爺寫的呢！

我爺爺對毛筆字已經到了癡迷的狀態。有一次，他從上午開始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午，我爺爺居然問：“午飯還沒做好？”我一聽差點兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說：“哈哈，爺爺，現在已經快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎麼可能？我上午十點開始寫的，現在才……”爺爺擡手看了看手錶，驚呆了：“快（下午）六點了？”奶奶無奈地搖頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧。”

爺爺練字不光能忘了吃飯，還經常“耽誤”陪我玩兒。

有一次，我的小夥伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說“好，快走吧。”爺爺剛想出門，突然，他像是想起了什麼，走到書房說：“你等等我，我今天還沒練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時半會也寫不完。”爺爺說：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等着。可是，兩個半小時過去了，小夥伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”裏，當然，我的.踢球計劃也就那麼不了了之了……

你看，我爺爺就是一個練起字來什麼也不顧，連時間都忘了的人。

書法作文400字 篇4

王平葉是我們班少數幾個學過軟筆書法的人之一，她的書法水平堪稱我們班之最，爲我班書法大家。在書法課上，老師總會讓王平葉上去示範每一個筆畫的寫法。

在她寫的時候，我雙眼就會被吸在她寫字的紙上。起筆、頓筆、行筆，再一收，行雲流水，一氣呵成。這是她寫每一筆每一畫的固定流程。小小的一個筆畫，她能夠寫上好幾秒鐘。寫着，她的手臂在慢慢地移動，炯炯的目光緊緊注視着毛筆尖寫出的筆畫。筆尖上沾着的水一點點被吸到了水寫布上，在王平葉精細的控制下，又成了一個飽滿的，圓潤的筆畫。

她見毛筆上的水分不足了，就將筆探進水中，有些瘦小的筆頭再次喝飽了，變得鼓鼓的，圓圓的。緊接着，她又提起筆來，在水寫布上繼續征戰八方。她的'手不斷跳躍着，像靈巧的蝴蝶一般，白色的布是舞臺，蝴蝶則在上頭跳着優雅的華爾茲。當舞步停止時，最後一筆也結束了，王平葉緊皺的眉頭鬆開了，長呼了一口氣。此時的她，眉宇間透着自豪。再望向那些筆畫，看不見剛剛那震攝人心的舞姿，取而代之的是一股沉穩、老練。之後，再第三遍看時，又能從筆畫之間看到王平葉對書法的堅持與熱情。那些筆畫雖然剛寫下，卻彷彿有幾年的沉澱。王平葉要是沒有刻苦練習書法，怎麼會有這一手好字呢？

那一筆一劃，字裏行間，無不反映着她學習書法時的刻苦。龍飛鳳舞的字體證實了她高超的水準。雖然比不上真正專業的書法家，但她卻是我們班裏的書法大家。

書法作文400字 篇5

我和爸爸一起去新華書店買書。回來時，我們經過了五馬街，我看到了一個乞丐。乞丐在五馬街本來就很多，沒什麼好奇怪的，但這個乞丐似乎有些不同。

我離他十米遠處，先看見的不是他的矮小的身軀，而是在地上一行行粉筆字，寫着“祝願天下好心人身體健康，家庭美滿……”（總之是一些感謝好心人的話）走近一瞧，這個粉筆字寫得真好啊！我不禁感嘆，這種人怎麼不去讀書呢？我無意中瞧了一下他的手，我驚呆了。

他的手，我幾乎看不見他的手指，他的手指只有一節，十分短小，就象腳指頭一樣；而且他還是個六指人，兩隻手都有六個指頭。他寫字時，只能用兩個手指夾着粉筆，他寫得十分費勁，但寫出來的字，比我這個手指完整的`人寫得好看的多，就像是打印出來一般。他的外表還十分斯文，雖然身上很髒，但整個人似乎散發着“書法家”的氣質。看他的樣子好像不只是乞討還有點賣藝的意思。

這時爸爸說：“你看看這個乞丐，沒怎麼上過學，字卻寫得這樣端正。你再看看你上了8年學了，寫出來的字是如此潦草。我看你的學都算白上了。”我說：“也許吧，不過我的字確實太難看了，我儘量改吧。”爸爸又說：“你看看你那些窮人家的孩子，很多連書都沒的讀，你現在有這個條件還不用功去讀書啊！”

得，看了幾眼乞丐，招來一頓思想教育。不過我還真服，心想：這個乞丐也真可憐，如果可以送他去讀書那一定會是一個人才，現在他就這樣到處流浪，真是埋沒了人才。

書法作文400字 篇6

今天是個特殊的日子，因爲我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷着忐忑不安的心情坐在位置上，緊張而興奮地盼着抽籤結果。

葉老師接到學校的電話通知，眼睛瞪得圓溜溜的，驚訝地說：“是我們班！”，聽到這消息，我的心像繃緊的弦，可緊張了。

比賽開始了，老師把比賽用紙發給我們，並叮囑我們少塗改。我小心翼翼地寫着字，心怦怦直跳，同學們也在一筆一劃地寫，十分專注，生怕寫錯一個字。我的腦海裏不斷地浮現出葉老師鼓勵我的`情景，所以信心百倍，寫得更加認真了。教室裏安靜極了，我一擡頭看見了徐一格，她的右手牢牢地握住筆桿，眼睛緊緊地盯住紙張，聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。

我檢查了一遍，發現居然漏了一個字！我有些慌張，心想：這可怎麼辦呢？左思右想，我終於想到了一個好辦法，迅速將字補上，剛好考試的時間到了。好險啊！我把卷紙交上去，然後長長地吁了一口氣，心中的大石頭終於落地了。心情像放飛的小鳥，我一邊哼着小曲，一邊甩甩微微痠痛的手。

比賽結束了，我明白了一個道理，做好一件事，真是不容易，但只要用心去做，專心致志，總會有好成績的。

書法作文400字 篇7

今天是星期五，我等了一星期的書法課終於來了。

上課鈴“叮叮叮”地響了，汪助教健步走上了講臺，清了清嗓子，用那響亮中又帶着三分搞笑的聲音說：“今天我們寫‘足’這個字，首先要寫一豎…”汪老師講得十分用心，繪聲繪色地講完了這個字，然後順手提起了毛筆在黑板上慢慢地把‘足’字寫了出來，轉了個身說：“好！大家寫吧。”我看了看黑板上的字，拿起了筆，在自己的水寫布上寫了一豎，又看看黑板，只見我寫的豎已經超過橫中線，而黑板上根本沒過，我只好再寫一次。這次我的.豎寫得像一條蟲子一樣，歪歪扭扭的，只好又提筆重寫。可還沒下筆，我們的小李老師來到了我身邊，他彎下了腰，在我的字貼上寫了這個字，邊寫邊講解這個字的寫法。經過他的講解之後我又提起筆，認認真真的學着黑板上的字寫了一個，雖然已經比以前好了一點點，可還是龍飛鳳舞、慘不忍睹。沒有辦法我只好又一次把李老師給請來了。這次李老師更細心地教我，可是我還是似懂非懂，就這樣默默照着黑板上的字練了一會兒。

“叮叮叮”下課鈴聲響了，我看着寫得終於有點像樣的字，長舒一口氣：“哎！一份耕耘，一份收穫啊！”

書法作文400字 篇8

中國字，是一種藝術，一種文化、一種教育，一種氣質……

耐力

龐中華曾說過這樣一句話：“做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字。”這句話告誡我們在寫字的時候要有耐心，這樣才能寫出漂亮的字。因爲我們是中國人，更要寫好國文，不能心浮氣躁，要心平氣和的去寫。

書法可以修身養性，同時也需要耐力。因爲沒有耐力，寫出來的書法就像一羣找不到前方路的“螞蟻”七扭八歪，而耐心的去寫卻寫的方方正正，漂亮整潔，所以我們在寫書法的時候要有耐力。

書法是一種教育，教會了我們寫字的時候需要有耐力。

細緻

當你寫書法的時候，不僅要有耐力，還要注意細節。比如筆順出錯，沒有筆風、直來直去……這些都是一些寫字的細節

有些人，雖然在寫書法的時候很有耐力，可是卻沒有想到寫書法的細節，這樣的話寫出來的字就會給人一種不一樣的感覺，而採用細節去寫字，一眼望去就會覺得特別舒服。

一筆一劃，加上恰當的筆風，寫出來的字就會非常的漂亮，有了這個技能，就會有恆高的.評價。

書法是一種氣質，讓我們用書法來襯托自身的氣質。

有始有終

凡事都不可以半途而廢，一定要有始有終。書法可是我們中國人的文化，所以我們一定要把它練好。

書法需要耐力，需要細緻，當然最重要的還是有始有終。書法是一種文化，是一種不可改變的文化，一種永垂不朽的文化。

中國字，練好了可以改變自己，改變自己的德行，因爲它是一種努力。

書法作文400字 篇9

下午一點鐘，我去老師家練硬筆書法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀有點大，但字寫得漂亮。

我開始學今天要教的字了，今天學“專”、“打”、“玩”、“用”這幾個字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以後就在本子上寫。要先練筆畫然後再練字，這樣有利於把字的一筆一劃的寫法掌握好。我要學的筆畫是豎折折、長提、短提、橫折勾這幾種。

筆畫練得熟練以後，我開始練整體的字。每個字至少寫一行，必須按筆畫要求寫，寫得不好就要重新寫過。我寫“專”的時候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應該在在田字格的豎中線上。我按老師要求多寫了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的'時候不要着急，要多請教老師，刻苦練習就能把字練好。

練好這幾個字休息了一會兒，我玩了一會兒許老師家的智力玩具，放鬆了大腦。字練得開心，玩得也很開心。

練了兩小時的字，雖然累，但收穫了快樂、藝術和知識。今天，我過得充實而又快樂！

書法作文400字 篇10

“啊，看！李錦德的書法作品被展示了！”聽到叫喊聲我趕緊跑了過去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場上展示了。同學們紛紛投來羨慕的眼光。看着同學們滿臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來想一想，這些都是怎麼來的呢？都是靠自己的堅持不懈，老師的教導和大家的鼓勵才使我的字寫的這麼好。

一年前，我的字寫的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會說：“李錦德，我的眼睛快被你的字扎壞嘍！”媽媽看了我的字也不禁說：“唉！沒治了唉……”所以我媽媽纔想讓我來學習書法的。

剛來的時候，我特別煩，因爲在書法班，每一個字，每一個筆畫都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個急性子，所以我一直不太喜歡書法。我也試圖想過放棄，但是每次我想到老師無耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個念頭。

慢慢的，慢慢的……我開始嘗試放下急性子。慢慢地、認認真真的寫，寫着，我發現我的'字比以前好看多了，老師看了我的字說：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽到老師的誇獎，我心裏比吃了蜜糖還甜哩！

再後來，我發現我的字已經寫的非常好了。學校老師讓我寫黑板報上的字，還讓我參加書法比賽。那一刻，我發現我真的愛上了書法，書法已經成了我生活中的一部分。通過書法學習也讓我明白祝什麼事都要堅持不懈，只要認真去做！一定會有收穫！