關於我是小小書法家作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我是小小書法家作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我是小小書法家作文 篇1
我是一個文采出衆的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項,可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假裏,媽媽給我報了書法班,我到學校苦練了一段時間,這段時間裏我自己都不知道寫了多少張紙,有時候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間後,老師看我字寫得不錯,就讓我寫一個作品,說要拿到市裏去比賽,這句話讓我激動了好幾個晚上,在一個休息天的早上,家裏的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心裏一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個好消息,你寫的作品得獎了,下午來領獎狀吧!等老師已經掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎了?這時,我對電話說:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經把電話掛了。
下午1點,我到了學校,林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的.乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時很少笑得她,也出現了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢?
我是小小書法家作文 篇2
“哇,這個小女孩好厲害啊!”“這個字寫得真不錯!”“她寫的字剛勁有力,很有書法家的風範呢!”我聽着人們對我的讚揚聲,心裏像喝了蜜一樣,更加得意了,寫字也更加起勁了。這是在元旦時,我在廣場寫春聯活動時的一個情景。因此,我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學書法的,姨丈是我的老師,他先教我如何抓筆和坐姿,然後就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆,收筆要有頓筆,中間不能彎,是一條直線。我一開始寫橫的時候,開頭根本不會切筆,後面也不懂得頓,還要彎彎曲曲的,像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫,練習寫了十多個橫後,終於有一個寫得漂亮一點了。接着,我又開始學寫豎,豎有許多種,有直豎、旋鍾豎、豎勾。我練習寫直豎,“開頭要有切,結尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導着我。我耐心地寫着,練着,我總算學會了筆畫橫和豎的寫法了。終於,我可以學寫字了。我連續練了幾個晚上後,我沒有耐性了,覺得有點煩了。我心想:還要練這麼久,我不寫了。於是,我對爸爸說,“我不想學了,我想放棄書法。”爸爸嚴肅的.對我說:“這是你自己選擇的,選擇了就要堅持到底。”我只好忍着堅持學下去了。
“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,經過一次次的努力與堅持,姨丈和爸爸的不斷的鼓勵,我堅持學了兩年書法後,在學校的書法比賽,我拿到了二等獎。現在過年家裏貼的春聯,都是我寫的。在元旦寫春聯活動時,我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅持了,我努力了,我收穫了。我要謝謝自己的付出,也真正懂得了“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的道理。
我是小小書法家作文 篇3
課間操的時候,校園廣播站突然說:“現在給書法比賽獲獎的同學發獎。”
我非常害怕自已獲不上獎,因爲那樣的'話,會把楊家人的臉丟光的。我越想越怕,頭上開始冒汗了,兩腿也開始發抖了。
“楊淇,二等獎。”
我一聽,樂得像小燕子一樣飛去領獎。我雙手接過獎狀,還向校長爺爺敬了一個少先隊禮。
回到教室,同學們都圍着我一遍一遍喊:“楊淇,楊淇,書法家……”
今天真高興。因爲我沒有給楊家人丟臉。
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