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手工的作文400字集合8篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的手工的作文400字8篇,希望對大家有所幫助。

手工的作文400字集合8篇

手工的作文400字 篇1

北方人大多愛吃麪,我也不例外,尤其是手工掛麪。這次遊學之前,我把製作掛麪的視頻看了不止三遍。呵呵,看着看着,我的口水就像瀑布一樣飛流直下,看着真是太美味了!

手工掛麪雖然好吃,但做起來可是很不容易的。聽做手工掛麪的老師傅講,今天他是凌晨四點就起牀和麪的。選擇原材料很重要,要上等的高山小麥磨成的麪粉,再加上適量的鹽和在一起。和好的面就放在專門做掛麪的窖裏進行醒面。七點左右開始掛麪。先把醒好的面搓成條,並且搭好三腳梯和專門做掛麪的工具。這些步驟需要兩個人,一個人在廚房裏搓面,一個人站在三角梯上掛麪。掛麪時,先用小棍把面卷一下,拉長,再拿一根小棍捲起來,左右壓,掛上小鐵棍等面壓到最底。這樣就做好了一根掛麪。掛好的面一根根像頭髮一樣細,真是好手藝!

看着這些瀑布一樣的面,我垂涎三尺,如果配上西紅柿炒雞蛋,再來兩瓣大蒜,哈哈,舌尖上的美味!我手疾眼快,先買三把再說!

一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恆念物力維艱。一根根掛麪浸透着人們的辛勤勞動,我們要珍惜糧食,千萬不要浪費哦!

手工的作文400字 篇2

“真棒!”“好漂亮!”客廳裏傳來了爸爸媽媽的讚美聲,他們在議論什麼?哈哈!是我做的心形賀卡!

心形賀卡是怎樣做成的呢?讓我來揭曉答案吧!

我先翻出幾張鉛畫紙,小心翼翼地剪開一顆愛心,再拿來一個調色盆和一些顏料,還有洗筆盒,毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師,感謝您對我們的付出!”寫完後,會發現其實字顯現不出來,因爲白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關係,神奇的事還在後面呢!接着,我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆裏,用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上,奇蹟發生了!白色蠟筆被彩色水粉顏料這麼一襯托,顯現出來了!沒過一會兒,彩色愛心“出爐”啦!我把七彩愛心曬在太陽底下,左看右看總覺得缺少了什麼,嗯……啊!我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰,沿着輪廓剪下來,再剪了一條長條子,把兩端折一折,再往裏折,把長條面貼在藍玫瑰的背面,把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼,哈哈!立體效果出現啦!就這樣,一張心形賀卡“誕生”了!

我看着自己的勞動成果,心裏像灌了蜜一樣甜。窗外,陽光灑滿大地,好像也在說:“不錯,真棒!”

手工的作文400字 篇3

“把膠帶給我,我粘,我粘!”咦,這是哪裏傳來的聲音呀!原來是“金筆作文”學校八級七教室的同學們在上手工課,手工課的名字叫做“火柴貼畫”。

今天,是活動課,帥老師帶領我們全班同學上了一堂別開生面的手工課“火柴貼畫”。首先,準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序,我們就開始貼了。一開始,我不知道做什麼好,想做難的,又怕麻煩,做簡單的吧,又怕別人笑話,到底做什麼好呢?我在心裏思考着,在紙上比劃着。唉,這樣太浪費時間了,乾脆做火箭吧!說幹就幹,爲了保險起見,我先用鉛筆在卡紙上畫了一個大致輪廓,然後往上面貼。我是從上往下貼的,因爲怕下面噴火的地方弄錯,所以才這樣做的。開始貼的時候,我很小心,因爲雙面黏,如果不小心怕到哪個地方粘住,那就弄不下來了。我先擺了一個豎着的長方形做駕駛艙,又用兩根火柴在長方形的上頭做一個火箭頭,接着用大小不同的長方形做火箭的身子,最後用火柴做火,做完之些之後,又拿白乳膠覆蓋上,以防火柴脫落掉,這樣就完成了。看着自己的作品,真的讓自己很滿意,爲此我臉上露出成功的幸福微笑。

這次手工課讓我終生難忘!

手工的作文400字 篇4

這是一堂別開生面的手工製作課。

課堂上,老師教我們捏橡皮泥。老師先爲我們做了示範,又講了一些製作方法,並提出了本節課的具體要求。然後就讓我們動起手來。

我要捏一隻小刺蝟。”我早已迫不及待,搶先拿出一塊白色的橡皮泥,把它搓揉成橢圓形,其中一頭稍微尖一點,就算是小刺蝟的身體;再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口,“嘴”就做好了;然後,我又把兩顆黑米按在小嘴的上方,當作小刺蝟的眼睛;接下來,該做它身上的刺兒了!我用剪刀在它的身上剪一下,一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪,剪出了好多的刺兒。最後,一隻可愛的小刺蝟活靈活現地展現在我的眼前。

“成功了!”我得意地舉起剛做好的小刺蝟大聲喊道。“我也成功了!”我向對面一看,趙津彬手中的一隻“小豬頭”也已做成。再仔細看時,我不禁“撲哧”一聲笑了出來,因爲他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。於是,我開玩笑地喊着:“你看你的小豬頭,睜一隻眼閉一隻眼,是沒睡醒呢,還是被誰給打腫了?”聽了我的話,大家一下子圍了上來,你一句,他一句,邊說邊哈哈大笑起來,有的笑得前仰後合。緊接着,一隻只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……

這節手工課我真快樂!

手工的作文400字 篇5

我的家鄉在馬劍鎮,位於諸暨的最西端,距市區32公里,與富陽、桐廬、浦江三縣市相交,屬丘陵山區。每年農曆九月份以後一些山裏農婦就會利用農閒時間自己做一些手工面,用來招待親朋好友,久而久之,山裏手工面的名氣越來越大,但沒有成爲商品,爲此“山裏農家”手工面應運而生。

只要你一到馬劍鎮慄金村,你就會發現家家戶戶院門口,都搭着木頭架子,每根架子上都掛着細細長長的麪條,農婦們手拿兩根長長的筷子,不停地在拉麪。

這種手工面又名叫“長壽麪”,距今已有600餘年歷史。清代乾隆年間,馬劍鎮馬劍村戴殿泗在金殿傳臚,有一次,他將此面帶入宮中,受到宮內讚譽。並被乾隆皇帝封爲“長壽麪”。

此面採用小麥粉、鹽、純淨水、植物油等爲原料,需要經過和麪、揉條、上廚發酵、拉麪、曬乾等10多道工序,純手工製作而成。燒出來的麪條不會糊,口感柔軟滑潤、嚼不沾齒,當地村民經常用來招待客人。

每到過年,馬劍許多人家都會做上幾十斤“長壽麪”,送親友、待客人,現在不少城裏人還專門開着小車到馬劍買“長壽麪”吃。

手工的作文400字 篇6

年級上學期考試結束了,我的心裏感到了一陣輕鬆。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢?我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天,但我卻覺得快樂的時光總是過得太快,十天非常非常的短暫。

第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起,縫針分爲兩種,一種是平針,平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針,回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條,用紅色打底,黃色做薯條,一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是髮卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的髮夾,夾在頭髮上,我心裏美美的。第三天我們做的是一朵一果的標誌,字母是用黃色縫的,後面的背景是紫色的。

第四天我們做的是可樂,用藍色的布料做的瓶子,裏面塞滿了棉花,鼓鼓的,再縫上一根白色的吸管,看上去和真的一樣呢!每天下課我都捨不得走,我們做的東西一天比一天覆雜,可是我們覺得很開心,回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢?大家想知道我們第五天學的是什麼嗎?告訴你們吧,是一種小動物,可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花,回到家我就把它送給了媽媽,媽媽把它擺在了客廳裏面當裝飾品。第八天我們做了錢包,真的可以裝錢,還可以放卡呢!第九天和十天我們是設計衣服和做衣服,明年夏天我們還穿着走秀呢!學習結束,我很自豪的對媽媽說,以後衣服的扣子掉了我幫着縫,我覺得一朵一果的手工課太有創意了,我很期待下一期的`手工班開課!

手工的作文400字 篇7

7月25日,由綠風助學主辦,雅安市名山區回龍社區承辦的“這個夏天不一樣”活動在慈濟國小正式開始第四天的課程,此活動得到了前進慈濟國小的大力支持。

上午9:00電影瘋狂動物城準時上演,孩子們觀影過程中表現出極大的興趣,兔子警官朱迪和狐尼克之間的故事給他們留下了深刻的印象。

下午,手工課在一片歡聲笑語中開始了。手工課便是學習折花,折花對於男生來說是很困難的,基本上第一輪男生都無法完成。相比男生,女生相對便心靈手巧的多了,很多女生第一輪便折出了滿意的作品。後來,在老師們的幫助下,所有的孩子都折出了自己的小花。兩個小時,在手工課中不知不覺就過去了。5:30,孩子們拿着自己的作品合影後,便和老師們道別了。

這一天的活動,欣賞電影讓孩子們在連續幾天的活動後,得到了久違的休息;同時摺紙課讓孩子們學會了折花的技巧,摺紙的快樂。電影了帶給孩子們不一樣的感受,手工則讓孩子們有了不同的娛樂方式。在豐富多彩的活動下,孩子們感受了不一樣的夏天。

手工的作文400字 篇8

在一個陽光明媚的日子,我來到了快樂作文班,在一陣歡笑聲中,我們進入了第一節作文手工課。

我們拿起老師讓我們準備的工具,和合作夥伴分工合作。張力場負責想主題,我見他眉頭緊鎖、表情凝重,我想,他應該在仔細思考吧!我也開始動腦筋了。腦子突然一轉,耶,冒出了一個想法!於是我對力場說:“我們做個孫悟空吧?”力場二話不說就答應了,於是,我們倆定下的貼畫主題是《釣魚的孫悟空》。

我們拿了一些卡紙,開始動手創作我們的作品了。我們先剪了雲朵,當然還有騰雲駕霧的主角——孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時,畫了一根釣魚竿,接着,再往卡紙上一條清澈的小河,還有幾條在河裏自由自地游來游去的小魚。好了!

但看着“好了”的作品,我們倆還是覺得少了些什麼東西。力場說:“小河旁邊畫幾朵花吧!”說做就做,我們在小河旁增添了幾朵美麗的花點綴小河;“河裏邊也加點什麼東西吧?”我把這個想法告訴了力場,我們一拍即合,馬上給河底增加了沙石;接着,我們還在小河旁邊的草地上畫了一棵粗壯的大樹。這下真的好了!一幅美麗的作品完成了。我們都認爲這幅畫十分漂亮!

手工課結束了,我似乎悟出一個道理:良好的團隊協作往往能創造出奇蹟。

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