關於手工作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的手工作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

花兒，你一定很瞭解吧。今天我要做的當然也是花兒。不過，這種花卻是用紙做的，叫紙花。

我匆匆忙忙地從櫃子裏拿出剪刀、雙面膠、彩紙後，就來到客廳搬了把小椅子，就認真做了起來。

首先，我打開一張紅色彩紙，仔細的將長方形彩紙折成了平等的四份，並用我的手工剪刀整齊地在折過的痕跡上剪下去。這樣就有四個一模一樣的長方形條子了。接着，我又拿起原先剪好的長條子，握住它的兩端，並在兩端上貼上雙面膠，然後把兩端都粘在長條子的最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。

第三步了我小心翼翼地把剛纔做好的花瓣，對準花朵中央，交錯而有序地一個一個疊了上去，並用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個和花瓣不同顏色的小圓片，用來作爲花的芯。這樣一朵漂亮鮮豔的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個圓形的花蕊，看起來漂亮極了。

它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認真做出來的。我愛這一朵精美而獨特的花兒。

手工作文 篇2

今天在家沒事，我突然想做個小手工，做之前我就已經想好了，小手包。

我在櫃子裏找到一塊白色的小方巾，我按照自己的想法把它絞出了大概的雛形，但顏色太白了，我喜歡鮮豔的顏色，於是找出我的水彩筆，在上面畫上我喜歡的圖形，在塗上漂亮的顏色。突發奇想，我又找來透明膠帶，順着包的邊緣粘了一週，看着非常漂亮時尚，而且耐髒。我覺着自己好聰明啊！

包包做好了，我非常喜歡，媽媽誇我是個心靈手巧的小姑娘。

手工作文 篇3

以前爸爸沒回家時，媽媽給我們做過手工面，煮熟面質絕不亞於刀削麪。爸爸也喜歡吃，爲了加快速度他和媽媽合作。

媽媽擀麪餅，爸爸就在廚房調料，等到媽媽弄完，爸爸就切，成品出來後到也挺像賣的那樣一般。用清水煮再澆上料，味道清淡卻很美味。

整個流程就這麼簡單，但卻有濃濃的家的溫馨。因爲在製作的過程中，我拿碗筷，弟弟拿凳子，整個家一派和諧，每個人的工作與相映的人時間安排的很好，就像是事先商量好似的，整齊劃一。

鍋蓋掀開時，我碗筷也就放那兒了，爸爸盛面，我把碗端過去。另一邊，媽媽做麪餅，弟弟幫忙搬凳子，夠人數的凳子，雖然搬完了，媽媽還沒能做完，於是弟弟就在一旁把桌子收拾一下，一處地方放碗。

那一晚很和諧，那一碗很美味，每個人吃了都忍不住讚歎。那一晚，全家四口人大開胃口，吃的比平時多好多，明明已經吃撐了，回味嘴裏殘留的味道不恨別的，就恨女媧造人時沒有多餘幾個胃。

那晚儘管只吃的手工面，但卻是父母雙親自己做的，營養還有溫馨。

這個家四口人，缺一不可，長久最好。

手工作文 篇4

星期六上午，我和同學在頤堤港商場做出了十字帽。等等，什麼是十字帽？這可是我們研究出來的一種新形狀的帽子。

同學們把所有的材料放在一個桌子上。我仔細地端詳高子暄帶來的舊紙板，它是一個長方形，長方形上突出了一個十字。丁老師不是說要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個樣子不就好了嗎？我想。“我們可以利用這個紙板做一個十字帽。”我突然說。余天藝拿着這個紙板折了折，發現它可以折成h形：“我想做成這種形狀。”“我們舉手表決吧。”我說。“同意十字帽的舉手！”只有我和程茗舉起了手。我說：“2比4”。“好吧，那就做這種帽子吧。”“不好粘啊。再問一下，誰想要做十字帽？”我問。“全票通過。”十字帽差點就沒有從我們的手中“誕生”啊！

我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分爲二了。這下只能使出終極武器—訂書機了。紙板果然乖乖聽話了。但是這個帽子卻沒有辦法戴起來，我說：“我們在下面安一個圓柱體吧。”我要把圓柱體安上去時，紙又不聽話了，還是得用訂書器。

十字帽的主體終於完成了，我高興地舉着帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗。”何天霖給我了一個驚喜。很好，這個可以貼在圓柱體上了。

十字帽終於誕生了！

高子暄

週六上午，我和其他6位同學相約去頤堤港製作帽子。

人都到齊了之後，我們開始製作帽子。我們幾個人七嘴八舌的討論起來，但是最終都沒有一個很好的方案。突然，吳澍桐看上了我帶來的牛奶箱子，靈機一動，就有了製作帽子的想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子裏面的`“架子”拿出來，我們一起把這個“架子”粘牢固，同時做起了下半部分，下半部分我們打算製作一個圓柱體，因爲上半部分不能直接戴在頭上。做完圓柱體後，就到了最後的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的裏面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書器訂牢固。另外我們還製作了花邊，是把一條長邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊捲起來，卷完之後把它粘在圓柱體上面。最後，我們將剪完的“福”字放在了“架子”的兩個縫隙中。這樣，一個奇怪的帽子就製作完成了。

我們非常喜歡製作帽子，它讓我們知道了：團結合作才能事半功倍！

手工作文 篇5

一天，太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了，同學們開開心心地上學去了，老師高興地說：“今天來上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲說：“好。”小動物們的手工課開始了。

老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看，西看看，一點也不認真。老師說：“你們要照着黑板上的貼畫去做。”老師說完，同學們就開始動手了。

小白兔和小松鼠都去撿樹葉了，只有小豬在教室裏發呆。過了一會兒，小松鼠和小白兔回來了，拿來工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個樹葉大就用來做尾巴，哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪着。小豬最不認真，它不剪樹葉，用老師發的紙折了一隻千紙鶴，它笑眯眯地對小白兔說：“小兔，你看我的千紙鶴多麼好看！你別做樹葉貼畫了，我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地說：“小豬，你這樣是不對的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小豬想了想，覺得小兔說的有道理，它就認真地開始做樹葉貼畫了。

老師來了，看到了三個小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了！

手工作文 篇6

昨天下午的四點，同學們來了我家玩。我們都覺得很無聊，於是我同學鄧媛方溫柔地說：“要不然我們來用紙巾做花吧！”我高興地說：“好啊！”與此同時，得一蹦三尺高！

首先，我準備的材料有：紙巾、固體膠、白色的a4紙，紅、紫、綠的熒光筆、尺子……

我用尺子沿着紙巾的邊邊塗上了美麗的顏色！有：紅、紫、青、藍……一定要均勻，如果上面多一點兒，下面又少一點兒，這樣就不能顯得既美麗又優雅了。所以一定要均勻。而我呢，總是一邊多一邊少，後來把整張紙都塗滿了。我的表情是嚎啕大哭，而鄧媛方是哈哈大笑！頓時，我心裏想：。她告訴我：“一定要用尺子，平衡地在紙上畫，因爲你沒有用尺子，所以不平衡，最後，就會把整張紙都塗滿。”哦！我終於明白了。於是，我就按照鄧媛方說的，用尺子平衡、均勻地塗了上去，果然比之前的漂亮多了！

接着，把塗好顏色的紙巾前後、左右地對摺起來就可以了。紙巾的部分終於做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜着的角那裏對着過去就會成爲一個三角形，然後，把它借用尺子撕下來。不能撕破了，打開以後是一個正方形。

接着，把正方形的部分捲起來就可以了。但是，我從左卷不行，從右卷不行，從上卷也不行，從下卷又不行，從斜邊卷可以，不過又鬆散了。於是，我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺，疑是銀行落九天的瀑布。我的同學鄧媛方先是溫柔地說：“別哭了，別哭了！”後來，她很兇地說：“你再敢哭一聲我打死你！”於是我說：“啊，救命啊！母老虎從動物園裏跑出來啦！救命啊！”

我心裏暗暗在笑，她告訴我：“只要你堅持不懈，就一定能成功！”於是，我又重新做了一次。還是沒有成功，她嘴巴里噴着熊熊大火，說：“你豬啊！驢啊！算了，還是我教你這個低智商做吧！”我說：“什麼？我是低智商啊！我智商二百五啊！”她無語地告訴我怎麼摺紙：“你斜着折是對的，但是，每當它變大了的時候你就會放開，然後又要重來了。只要它變大了，你就按一下就會變小了，不信你試一下吧！”我試了一下，真的成功了！我興高采烈。

最後，只要塗上固體膠就可以完成了。不過我爲了讓這朵美麗的小花香噴噴的，就給它噴了一點兒香水。

只要堅持不懈，你就會做到你做到意想不到的事情哦！