關於手工作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的手工作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1昨天下午的四點,同學們來了我家玩。我們都覺得很無聊,於是我同學鄧媛方溫柔地說:“要不然我們來用紙巾做花吧!”我高興地說:“好啊!”與此同時,得一蹦三尺高!
首先,我準備的材料有:紙巾、固體膠、白色的a4紙,紅、紫、綠的熒光筆、尺子……
我用尺子沿着紙巾的邊邊塗上了美麗的顏色!有:紅、紫、青、藍……一定要均勻,如果上面多一點兒,下面又少一點兒,這樣就不能顯得既美麗又優雅了。所以一定要均勻。而我呢,總是一邊多一邊少,後來把整張紙都塗滿了。我的表情是嚎啕大哭,而鄧媛方是哈哈大笑!頓時,我心裏想:。她告訴我:“一定要用尺子,平衡地在紙上畫,因爲你沒有用尺子,所以不平衡,最後,就會把整張紙都塗滿。”哦!我終於明白了。於是,我就按照鄧媛方說的,用尺子平衡、均勻地塗了上去,果然比之前的漂亮多了!
接着,把塗好顏色的紙巾前後、左右地對摺起來就可以了。紙巾的部分終於做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜着的角那裏對着過去就會成爲一個三角形,然後,把它借用尺子撕下來。不能撕破了,打開以後是一個正方形。
接着,把正方形的部分捲起來就可以了。但是,我從左卷不行,從右卷不行,從上卷也不行,從下卷又不行,從斜邊卷可以,不過又鬆散了。於是,我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺,疑是銀行落九天的瀑布。我的同學鄧媛方先是溫柔地說:“別哭了,別哭了!”後來,她很兇地說:“你再敢哭一聲我打死你!”於是我說:“啊,救命啊!母老虎從動物園裏跑出來啦!救命啊!”
我心裏暗暗在笑,她告訴我:“只要你堅持不懈,就一定能成功!”於是,我又重新做了一次。還是沒有成功,她嘴巴里噴着熊熊大火,說:“你豬啊!驢啊!算了,還是我教你這個低智商做吧!”我說:“什麼?我是低智商啊!我智商二百五啊!”她無語地告訴我怎麼摺紙:“你斜着折是對的,但是,每當它變大了的時候你就會放開,然後又要重來了。只要它變大了,你就按一下就會變小了,不信你試一下吧!”我試了一下,真的成功了!我興高采烈。
最後,只要塗上固體膠就可以完成了。不過我爲了讓這朵美麗的'小花香噴噴的,就給它噴了一點兒香水。
只要堅持不懈,你就會做到你做到意想不到的事情哦!
手工作文 篇2今天在家沒事,我突然想做個小手工,做之前我就已經想好了,小手包。
我在櫃子裏找到一塊白色的小方巾,我按照自己的想法把它絞出了大概的雛形,但顏色太白了,我喜歡鮮豔的顏色,於是找出我的水彩筆,在上面畫上我喜歡的圖形,在塗上漂亮的顏色。突發奇想,我又找來透明膠帶,順着包的邊緣粘了一週,看着非常漂亮時尚,而且耐髒。我覺着自己好聰明啊!
包包做好了,我非常喜歡,媽媽誇我是個心靈手巧的小姑娘。
手工作文 篇3今天我妹妹來了,我的妹妹先按門鈴,她們又坐電梯,我聽見電梯的聲音,去給她開門,我的妹妹進來了,我們吃早餐,吃的是“黑米稀飯”我們開始做東西,我還不知道做什麼?我知道了!做小鐘表!先那個圓,在拿2個指針,在粘起來,就好了!我們玩得很開心!
手工作文 篇4"“給我也折一個吧,求你了……”
“給我折一個,給我折一個。”
“我的好前桌,也給我折一個吧……”
“別吵了,我一個一個折”。同學們有序地散開,露出中間那個說話的安小可,我們班公認的“手工達人”。
老師一下課,安小可的桌前總會圍來一羣“手工愛好者”,爭着搶着讓安小可折,自己再回去細細研究。而安小可,總是不厭其煩折着,有時還細心地講解着步驟:“這個呀,得先折箇中央十字,在對角向內折,折出這些摺痕後,再把紙翻過來,朝着這個方向折三折,另一個方向也這樣,之後呢,再沿着摺痕,壓成這樣的形狀後,就……”安小可正在教“學徒”們摺紙盒子。
安小可的紙工,也爲教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級”的評選嗎?安小可毛遂自薦,成爲了這次佈置班級的負責人,她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹,貼在“繪畫天地”裏;她爲同學們的美文裱了框,增了色彩,爲作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習作園”內,凌亂之中透着絲絲點點的整齊……當然,他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠,貼在“紙工園”裏,她還貼上了充氣兔子,奔跑的狐狸和睡懶覺的小豬等等生動可愛的小動物們。安小可的努力,讓我們班在這次評選中獲得了二等獎。
安小可有着出衆的美術才能,是我們班的美術課代表,而且成績也不錯,在班級中人緣很好,她的手工爲我們帶來了快樂,爲繁瑣的學習生活增添了樂趣。"
手工作文 篇5我長着一張蘋果臉,裏面有兩顆“水晶葡萄”,還有一個“小櫻桃”。沒錯,它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴,還有那一雙小巧玲瓏的手。爲此,我還有一個引以爲豪的稱號——“手工達人”。
猶記,那次學校要舉辦班容班貌評比。大叮噹讓小叮噹們把自己的手工藝品帶到學校來。我想:soeasy!全靠我的巧手了!一回到家,我就開始爭分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧,我正拿出一張正方形紙,開始折千紙鶴呢。我先對摺成三角形,再對摺,讓兩個三角形瞬間變成兩個正方形。我一邊摺紙,一邊爲這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉眼就到了最難的一步:要讓這兩個正方形秒變成兩個平行四邊形。“變!變!”一眨眼,兩個平整的平行四邊形就出現在眼前。緊接着,我把平行四邊形的鈍角分別向裏折,再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣,一隻栩栩如生的千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的佈置班級中沒有排上用場,但是隻要用心去做,即便沒有用上也是值得回憶的。至今我依然捨不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因爲它們告訴我一個道理:只要用心去做任何的一件事,即使沒有任何的用處也是值得的。況且小叮噹們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實用的紙筆蓋……我也非常願意和小叮噹們一起分享我的喜悅。
現在你知道了嗎?我的“手工小達人”的稱號就是這麼得來的。
手工作文 篇6以前爸爸沒回家時,媽媽給我們做過手工面,煮熟面質絕不亞於刀削麪。爸爸也喜歡吃,爲了加快速度他和媽媽合作。
媽媽擀麪餅,爸爸就在廚房調料,等到媽媽弄完,爸爸就切,成品出來後到也挺像賣的那樣一般。用清水煮再澆上料,味道清淡卻很美味。
整個流程就這麼簡單,但卻有濃濃的家的溫馨。因爲在製作的過程中,我拿碗筷,弟弟拿凳子,整個家一派和諧,每個人的工作與相映的人時間安排的很好,就像是事先商量好似的,整齊劃一。
鍋蓋掀開時,我碗筷也就放那兒了,爸爸盛面,我把碗端過去。另一邊,媽媽做麪餅,弟弟幫忙搬凳子,夠人數的凳子,雖然搬完了,媽媽還沒能做完,於是弟弟就在一旁把桌子收拾一下,一處地方放碗。
那一晚很和諧,那一碗很美味,每個人吃了都忍不住讚歎。那一晚,全家四口人大開胃口,吃的比平時多好多,明明已經吃撐了,回味嘴裏殘留的味道不恨別的,就恨女媧造人時沒有多餘幾個胃。
那晚儘管只吃的手工面,但卻是父母雙親自己做的,營養還有溫馨。
這個家四口人,缺一不可,長久最好。
手工作文 篇7我跟一個小姐姐學做手工——編中國結,首先拿一根比較長的紫色手工繩子,兩頭對齊,雙繩子編,編的時候要用鑷子夾住繩子穿來穿去,編一下拽一下繩子,繼續編……啊,一箇中國結就編好了,繩子越長編的中國結就越大。我看着自己做的手工怎麼這麼高興!
手工作文 篇8今天是國慶假第五天,我和媽媽在家做手工。我首先做了夢想卡,我在綠色卡紙上畫了一隻小熊,上面還寫上了我的夢想。我長大想當一名舞蹈家,我一定要努力,實現我的夢想。我還粘貼了一幅畫,帖了三朵不同顏色的鬱金香,紅色。藍色。還有粉色。他們的葉子是折的,我還給他們用黃色紙做了一個圓錐形的花心。可漂亮了!
手工作文 篇9今天,陽光明媚,我和幾個好同學一起去了觀音橋佳儂商場裏的DIY手工坊製作自己的物品。
所謂的DIY就是自己動手做,在那裏,我們看到了水晶花,藝術香皂和沙畫……我們就挑選了自己最愛的顏色泥,開始作了起來。打算做一個泥塑。
我選的是一塊粉色的和一塊紅色的,店老闆阿姨叫我們先把泥打軟,纔好捏。說完阿姨就給了我們個鐵管。我們用鐵管搓呀搓,捶呀捶,過了半個小時的樣子,大家都把泥搓軟了。現在,我們開始挑選自己該做什麼,我猶豫了半響,終於找到了一個既漂亮又簡單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段,把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖:
1,把粉色和紅色中其中一段搓成長短一樣齊的長條。
2,再把它們並列在一起。
3,然後捲起來,成爲一個圓形。
4,最後用一點紅色泥作成把,穿進牙籤,插進圓形內,這樣會讓把固定起不易掉。做草墊的步驟也和做棒棒糖的步驟相似,只不過沒有最後一步罷了。
我們把做好的泥塑放進盤子裏,拿進烤箱裏,大約等了20多分鐘,泥塑出爐啦!當然,爲了想要讓自己的泥塑美觀一些,還可以塗上指甲油,金粉,銀粉,亮鑽……
今日,我是第一次見過還有這種玩意,自己動手製作飾品呢!DIY手工坊可真好玩呀!下次我還來做個超難度的。DIY手工坊,I love you !!
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