有關大班手工教案範文集合八篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班手工教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班手工教案 篇1

【活動目標】

1、通過手工課來提高幼兒的動手製作能力。

2、通過學折吸管玫瑰花，增強有的環保意識。

【活動準備】

各式各樣的吸管若干。

【活動過程】

一、欣賞吸管玫瑰。

1、把摺好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發現。

2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。

3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛，來學習吸管玫瑰的折法。

二、學折吸管玫瑰。

1、教師講講吸管平時的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟着老師一下下的折。

3、教師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗細一樣的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一個吸管折到最後一個吸管下面。

（3）把第二個吸管折到第一個吸管下面。

（4）圍繞花中心在旋扭吸管。

（5）在將第三個吸管折到第二個吸管下面。

（6）把第四個吸管折到第一個吸管下面，依次旋繞。

（7）最後把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。

（8）把製作好的花插入另一吸管內，可以配上葉子或絲帶。

5、折完後，大家一起討論在折吸管玫瑰的過程中，我們要注意什麼？

三、經本課討論。

1、我們如何學會環保？2、要學會廢物利用。

大班手工教案 篇2

製作名稱：

七星瓢蟲。

製作目的：

培養寶寶的創造精神。

製作準備：

塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。

製作過程：

1.將塑料瓶洗乾淨，放置通風處晾乾備用；

2.將準備好的彩色的紙分別剪出七星瓢蟲的頭、一對翅膀、觸鬚等；

3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫好，做好裝飾；

4.用剩餘的廢紙剪出兩條長紙條，做七星瓢蟲肚子的裝飾用；

5.將準備好的塑料瓶取來，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上；

6.稍作整理，一隻可愛的七星瓢蟲就做好了。

小百科：瓢蟲科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國各地均有分佈。概體圓卵形，背弓似半球。體長5—7毫米，寬4—5.6毫米。觸角節狀，短，褐色;頭、口器、複眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆爲黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個不規則黑色圓斑，其中一個黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生4—5代。多見於田野、樹林、果園，嗜食小型昆蟲。性頗機靈，常跌落匿蹤或擦飛而去。體色美麗，玲瓏嬌小。飼用透明蟲盒或生境箱，亦可作瓢蟲牌點及標本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲、龜紋瓢蟲及瓜茄瓢蟲等，皆可飼以玩賞。

大班手工教案 篇3

活動設計背景

許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設計了這次遊戲活動，其目的在於使幼兒獲取有關的知識經驗，並鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的快樂。

活動目標

1、感知泥土的特性，體驗自由創造的快樂。

2、 能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。

3、 學習彩繪的基本方法。

教學重點、難點

激發幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。

活動準備

1、知識經驗準備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。

2、 物質材料準備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、製作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產品展銷部：玩具櫃、價格標籤。

3、活動環境準備：創設塑泥巴爲主題活動的遊戲環境。

活動過程

一、激趣導入主題

1、 老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力，激發幼兒想玩的興趣。

2、介紹材料供幼兒選擇。

二、快樂活動

1、幼兒按意願自由選擇遊戲的部門，扮演遊戲的角色。

2、“工作人員”在自選的遊戲部門展開工作。

3、“部門經理”負責管理本部門的工作人員以及協調與其他部門的供需關係。

4、教師以“董事長”的身份，視察工作，幫助“工作人員”改進服務態度，提高工作質量。

三、評價活動

1、教師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。

2、 幼兒根據自己的體驗，評選出“最佳員工”。

3、 “董事長”頒發獎金。

4、 小結：遊戲中存在的不足，提出改進的方法。

a、將原有的產品展銷部，更改爲產品營銷部。

b、通過購銷活動，增進同伴間的創作與交流，學會使用錢幣的簡單方法。

5、師生共同收拾遊戲材料，結束遊戲。

四、活動延伸：

增加旅遊部門，通過接待觀光者購物活動，學習正確使用禮貌用語。

教學反思

《綱要》提出：創設寬鬆的環境，讓每一個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發現的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設計了這次遊戲活動。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分準備好材料，製作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發現問題、提出問題，從而學習解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導者。結合自主探究法，觀察法、討論法等引導幼兒學習，克服傳統的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學會使用錢幣的簡單方法。

不足：多數幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細緻的觀察因而造成操作困難，要使幼兒養成細緻的觀察和比較的能力需要今後多培養。

如果我重新上這節課，我會更注重各部門人員的分工合作，發揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛鍊。讓課堂效果更爲突出。

大班手工教案 篇4

一、 活動目標：

1．運用廢舊材料創造性的設計服裝。

2．在操作中能大膽動手，動腦，提高解決問題的能力。

3．提高合作能力，體驗成功的快樂。

二、 準備

廢舊材料，報紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。

三、 過程：

1．導入：出示照片，引起

幼兒興趣

師：小朋友，你們在電視上看過服裝模特表演嗎？

師：我今天帶來了一些小模特的照片，我們來看一看！

這是一場服裝模特表演，觀察觀察她們身上的服裝（特別之外）

師：有沒有發現這些衣服和我們平常穿的有什麼不一樣？

用什麼材料做成的？和我們平時穿的衣服不一樣

2．師：你們覺得他們設計得怎麼樣？

那我們自己也來做一個小小服裝設計師，爲自己或旁邊的好朋友設計一樣漂亮的服裝。

插入談話：你想爲誰設計，設計什麼樣的衣服，用什麼材料？

設計好了的小朋友可以趕緊自己穿起來，或者讓你的好朋友做你的模特穿起來，請別的也做好的小朋友，你可以互相打扮你們的服裝。

3．總結：

師：小小設計師們，你們的服裝做好了嗎？誰來先說說自己設計的服裝，

師：我們設計了這麼多漂亮的衣服，你們的心情現在怎麼樣？

我們跟着音樂一起來表演吧！

大班手工教案 篇5

中國人很聰明，把泥巴換成麪粉、糯米，又創造了另一種形式的民間藝術——麪塑。這種材料調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏麪人。

(一)介紹彩泥

一、什麼是彩泥

相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發明於1956年，從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。

彩泥也經過了時代變遷，材質和工藝都進行過改進。現在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等爲原料，以液體石蠟爲油性成分，加上甘油等配製而成。

油粘土彩泥特點：

1. 材料無毒無臭，使用安全。

2. 穩定性好，室內不易蒸發乾燥。

3. 粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重複使用　

二、彩泥幹了怎麼辦

彩泥如果久置在外面，會出現風乾情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。

彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝着放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不捨得摧毀的'最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。

彩泥幹了怎麼辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：

1. 用溼毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;

2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;

3. 用保鮮袋裝着彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。

三、彩泥的玩法

彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程， (組圖)學生仿照圖捏一捏。

(二) 捏刺蝟

目標：1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓

2、發展手的靈活性

活動準備：

彩泥、牙籤

活動過程：

一、老師出示已做好的刺蝟，激發學生捏泥興趣

二、出示做刺蝟的材料，演示做法

1、出示材料彩泥、牙籤並一一做介紹

2、將彩泥捏軟，搓成橢圓

3、在橢圓上插上牙籤

4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛

三、學生來做，老師指導

四、大家一起欣賞作品

大班手工教案 篇6

活動說明：

端午節又稱端陽節，是我國傳統節日中十分盛行的一個節日。據說，屈原投汨羅江後，當地百姓聞訊馬上划船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的屍體，爲了寄託哀思，人們盪舟江河之上，後來慢慢就有了端午“賽龍舟”的習俗；百姓們又怕江河裏的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的屍體，後來就成了端午“吃糉子”的習俗。

而在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，爲什麼一個具有悠久歷史和豐富節目文化的十億人口的泱泱大國，孩子們所熟知並熱衷的卻是“洋節日”“洋風俗”？很多人對於節日的概念已經淡化，尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言，對傳統節目的瞭解更是少之又少，面對這種情況，我們應重視我們的節日，抓住一切教育契機，來弘揚我們的文化！

因此，設計了這節活動：《端午賽龍舟》，通過活動，讓幼兒瞭解端午的傳說和慶祝意義，促進幼兒各方面的發展。

活動目標：

1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節的民俗文化。

活動準備：

經驗準備：

請家長協助幼兒收集端午節的相關資料

教具準備：

大教具，端午視頻，教師自制成品

材料準備：

龍舟木片套件，紙黏土，活動眼珠，酒精膠

活動過程：

一、欣賞端午視頻，瞭解端午節的風俗

二、引導幼兒欣賞龍舟，瞭解龍舟的由來，引導幼兒自主探索組裝

1、欣賞龍舟，瞭解賽龍舟的由來

2、引導幼兒自主探索學習拼裝龍舟

三、討論裝飾龍舟的方法

四、幼兒動手操作，教師巡迴指導

1、交代操作要領

2、幼兒動手操作

五、幼兒展示作品，講訴經驗

分析與反思：

在活動中幼兒能通過欣賞，討論，探索出龍舟的拼裝方式，這個過程是對幼兒能力的一個提升；在裝飾龍舟的過程中，讓幼兒瞭解裝飾龍舟方法的多樣性，分工合作，體驗合作的樂趣；在最後的講述評價環節中，幼兒通過對同伴作品的欣賞和討論，一方面滿足了幼兒的自豪感，增強了他們的自信心，另一方面也有助於幼兒汲取同伴的創作經驗，豐富他們對已有技能的運用能力。

陳鶴琴先生所倡導的“凡是兒童自己能做的，應當讓幼兒自己做，凡是兒童自己想的，應當讓他們想”這一思想，在今天仍然具有非常重要的現實意義。因此，在活動中，凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做，如：讓幼兒自主探索進行組裝，讓幼兒大膽裝飾，大膽創作，體驗了成功的樂趣，合作的樂趣，在積極投入，全身心參與活動的過程中，其想象力，創造力，動手能力都得到充分的發揮。

開展傳統節目的教育活動，能讓幼兒瞭解我國傳統節日的由來，節日的民間風俗習慣及其象徵意義，感受民族傳統節日文化的內涵，感受本民族自強不息，勇於拼搏的精神，不僅是弘揚傳統節日文化，保持民族本色，增強民族凝聚力的有效途徑，同時也是對幼兒進行愛國主義教育的最佳形式。

《大班手工教案：端午賽龍舟》摘要：標：

1、能通過觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節的民俗文化。 活動準備： 經驗準備：請家長協助幼兒收集端午節的相關資料

教具準備：

大教具，端午視頻，教師自制...

大班手工教案 篇7

設計思路：

本活動選自大班下冊主題十一《什麼變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作麪點這一過程，鍛鍊幼兒的精細動作及手眼協調能力，體驗勞動過程中的快樂，培養孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂。

活動目標

1、 激發幼兒製作麪點的興趣，感受動手勞動的快樂。

2、 培養幼兒耐心細緻地做事態度和動手操作的能力。

3、 引導幼兒學習製作麪點的技巧，感知面製成麪點的變化過程。

活動準備

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄乾、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的麪糰每小組一份，已製作好的點心樣品、大面板、牙籤。

2、 根據所制面點的需要做好其他物質準備：盛麪點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。

活動過程

1、教師以麪點師的身份帶領幼兒進入活動場地。

師：小朋友們看老師今天繫上圍裙戴上帽子知道我們要做什麼嗎？今天老師跟小朋友一起當一次麪點師。

2、教師介紹各種麪點的名稱及方法

（1）出示麪點及圖片，引導幼兒欣賞並說出各種麪點的不同。

（2）教師講述和麪的方法，並簡單介紹幾種不同材料做成的麪糰。

3、帶領幼兒按順序洗手。

4、教師帶領幼兒動手製作麪點（輕柔音樂）

（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能製作麪點，並啓發幼兒創作性的製作麪點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。

（2）鼓勵幼兒用不同工具製作麪點。

5、加工成熟

（1）幼兒製作完畢送到微波爐蒸熟（引導幼兒討論還可以用什麼工具製作）

（2）教師和幼兒一起清理衛生，把剩餘的面和輔助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品嚐麪點：教師和幼兒一起欣賞烤製成熟的麪點，分享勞動成果。

五、活動延伸：

製作單餅，包水餃等。

大班手工教案 篇8

一、活動目標：

1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備；紙漿等

三、活動流程：

（一）導入

師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什麼？幼：想。

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

（二）演示

我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去，然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後，做獅子的頭髮，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子製作好了。

（三）操作

師：你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧！

幼兒操作，老師巡迴指導，給與幫助。

（四）欣賞

師：小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰製作的最好呢，下次老師教小朋友製作另一個小動物。