有關大班手工教案範文錦集9篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班手工教案9篇，歡迎大家分享。

大班手工教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒動手能力。

2、養成幼兒愛衛生的好習慣。

活動準備：

小青蟲

活動過程：

一、出示小青蟲

1、教師出示小青蟲

2、小朋友們這是什麼你認識它嗎？

二、製作方法

1、教師示範講解

2、將圖形剪下，沿線摺疊。

3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把摺好的身體貼找頭的後面。

三、幼兒操作

1、教師分發手工紙和剪刀。

2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。

3、教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

4、教師來回巡查並指導

——幫助一些能力較弱的幼兒

——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

四、活動結束

大班手工教案 篇2

活動目標：

1.在觀察欣賞的基礎上，嘗試自己設計風箏的圖案。

2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。

活動準備：

1.各種風箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

活動過程：

一、觀察欣賞風箏。

1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什麼？

2.幼兒講述圖片上的實物。

3.師：有什麼樣的風箏？

4.引導幼兒說說各種不同風箏的外形。

5.師：風箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什麼圖案呢？

6.引導幼兒觀察講述。

二、介紹材料，討論製作。

1.師：我們小朋友也來製作一個漂亮的風箏吧。

2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別製作風箏的什麼？

3.請幼兒講一講。

4.師：你想在風箏上面設計什麼圖案呢？

5.引導幼兒交流。

三、幼兒製作。

1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最後裝上線。

2.鼓勵幼兒耐心製作。

3.幼兒玩一玩自己製作的風箏。

大班手工教案 篇3

活動目標

通過製作小船，培養幼兒發散性思維和創新能力。

活動準備

泡沫盒蓋、長竹籤、長短不同的橡筋、大水盆等。

活動過程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夾一片小木片，旋轉小木片後放入水中，小船就會前進了。 解決的問題：怎樣製作一隻雙槳小船?

　幼兒討論。

(1)在小船的兩側安上兩個木槳。

(2)在小船的前後都安上槳。

(3)在小船的前面安上兩個小槳。 我來做雙槳小船。

(1)將兩根長竹籤插入快餐盒蓋前後兩端，在竹籤的兩端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夾上木片，雙槳小船就做好了。

(2)用四根竹籤交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀，在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 畫一畫我設計的方案。 說一說我的體驗。

(1)小船前後有兩個槳，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

(3)我做的小船能向前行駛，但不是很快。修改調整我的小船，使我的小船行駛得更快。

活動結束

小朋友一起探討。

大班手工教案 篇4

活動目標：

1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。

2、學習用繪畫、剪、粘貼等方式製作面具。

3、能大膽想象，運用誇張的手法設計面具。

活動準備：

1、經驗鋪墊：活動前幼兒已有製作面具的經驗。

2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人一份。

3、外形人面具範例一個。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒興趣。

1、師：你見過外星人嗎？它跟我們長得一樣嗎？如果不一樣，你覺得外星人會是什麼樣子的？

2、鼓勵幼兒大膽想象並自由描述。

二、引導幼兒討論想象中外星人的模樣。

1、鼓勵幼兒大膽想象：“如果讓你製作一個外星人面具，你想用什麼圖形當作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引導幼兒欣賞他人的作品。

三、教師引導幼兒學習製作外星人面具。

1、引導幼兒討論如何製作外星人面具。

2、教師講解制作步驟：

先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什麼地方，並用筆做出標記。然後在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞，在其他地方添畫自。

3、教師重點引導幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、發放操作材料，幼兒操作。

2、指導過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。

3、教師引導幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。

五、展示、欣賞外星人面具。

1、鼓勵幼兒戴着自己設計的面具隨音樂自發地做出各種動作、舞蹈，體驗使用自制玩具遊戲的快樂。

2、請幼兒介紹自己製作的外星人面具作品。

3、師幼共同點評，選出最有創意的面具。

活動延伸：

將幼兒製作好的面具投放到表演區，鼓勵幼兒間創編並表演有關外星人的小話劇。

大班手工教案 篇5

［活動目標］

1、通過欣賞豐富多樣的書籤，讓幼兒感受和發現書籤的不同材料、形狀、圖案的美。

2、激發幼兒的創造慾望，設計一張自己喜歡的野菜書籤。

［活動準備］

1、佈置書籤展覽。

2、野菜若干。

3、壓模機一臺，壓模紙若干。

［活動過程］

1、導入活動，引導幼兒欣賞豐富多樣的書籤。

指導語：小朋友快來看看我的書裏有什麼祕密？書籤夾在書裏有什麼作用？

小結：書籤是我們的好朋友，它可以用來做標記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，爲我們節省時間。

2、欣賞不同材料製作的書籤，引導幼兒找一找、看一看並說說感受。

指導語：我們看了這麼多的書籤，你喜歡哪一種書籤？爲什麼？

3、指導幼兒用野菜製作書籤。

我們知道野菜除了可以食用、藥用以外，還可以把它製作成精美的書籤。

（1）自由選擇野菜。

請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

（2）把野菜搓平，夾在書裏壓平。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，並擺出自己喜歡的造型，輕輕放進書裏壓平。

（3）野菜壓模。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。

（4）剪下野菜書籤。

野菜壓模結束後，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書籤，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。

（5）書籤展示活動。

請幼兒互相交流自己製作的書籤，進行精品書籤展示，讓幼兒體驗成功的喜悅。

（6）引導幼兒學會用書籤，把書籤夾在自己喜歡的書裏。

小朋友，現在我們自己製作了野菜書籤，非常漂亮，請你們把書籤夾在自己喜歡的書裏，等再看書的時候就非常方便了。

大班手工教案 篇6

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，並初步嘗試製作簡略的皮影，從而進一步瞭解我國的傳統皮影。

2、在活動中，積極地看、說、做，培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。

二、活動準備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

（一）、欣賞皮影戲

1、說明爲什麼製作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個辦法，學做皮影。

2、瞭解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

（二）、分組觀察皮影

提問：1、皮影爲什麼會活動？它是怎麼製作的？皮影都是什麼部位在動？

（三）、集體討論皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結果。

2、討論：皮影爲什麼會活動？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什麼部位在動？是手的哪裏啊？（身體各部位的關節處）

（四）、探索皮影的製作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學做這個皮影。

1、觀察材料，在投影儀上示範活動處的製作方法。

2、幼兒探索製作皮影，重點指導訂書針的使用。

（五）、用自己製作的皮影進行合作表演，體驗成功感。

大班手工教案 篇7

活動目標：

1、設置海底世界情境，激發學習興趣。

2、引導幼兒觀察、分析手擺魚的製作方法，培養學生自主學習能力。

3、通過做遊戲“我是一條魚”，體驗創作帶來的樂趣。

活動準備：

1、用上一節課剪刻的魚形，並剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

2、課前把美術室佈置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發表現慾望。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽着音樂進教室，分四組坐好。

1、語言導入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的.海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界裏各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這裏自由自在地邀遊，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨遊在我們教室裏的這個海底世界呢?

3、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發表意見後，大家評一評誰的想法妙。

4、出示手擺魚：(套上手錶演)我是一條美人魚，遊啊游到你們身邊來，小朋友，快快跟我到海洋世界裏來玩吧!孩子們這時熱情高漲，巴不得馬上把手擺魚製作出來。

5、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示範製作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。(想一想爲什麼?)

2、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。

3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒製作手擺魚：

播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚製作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、遊戲：

1、手擺魚邀遊大海比賽，請四名先製作好手擺魚的學生，把魚套在手上，到大海里來一試身手，比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒遊得好看，誰的魚兒遊得快。

2、邀遊大海訓練，請小朋友把製作好的手擺魚套在手上，排好隊，跟着老師這條美人魚在淺海區裏學游水，強調遊時儘量模仿魚兒的各種動態。

3、邀遊大海：讓學生在教室裏自由邀遊。強調注意紀律，在大海里邀遊時應注意靈活應變，避免與其他魚兒相撞。

五、總結教學；

祝願小朋友在知識的海洋裏也能暢快地邀遊!

最後請小朋友收拾好學習工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋裏去探索。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。

2、養成做事細心和有始有終的好習慣。

3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。

活動準備：

1、幼兒手工用書第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。

3、京劇臉譜圖片若干。

4、範例一個。

活動過程：

一、 欣賞京劇臉譜。

1、讓我們來看一段錄像，看的時候要認真，等會老師要請你們來說說看到了什麼？

2、你看到了什麼？幼兒交流後，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都塗着鮮豔漂亮的油彩，也就是我們剛纔所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表着不同的人物。

二、引起興趣。

1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。

2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什麼？你們也想象老師一樣嗎？

3、教師：我們的"開心舞臺"要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你想參加嗎？製作好臉譜就可以報名參加了。

三、介紹製作方法

（一）幼兒自由討論製作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎麼才能看得見呢？

（二）教師介紹製作方法。

1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。

2、在黑點處鑽一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。

四、幼兒製作、教師巡邏指導

1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。

2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、製作；教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。

五、結束

1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。

2、帶上自制的臉譜到進行表演。

大班手工教案 篇9

設計思路：

本活動選自大班下冊主題十一《什麼變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作麪點這一過程，鍛鍊幼兒的精細動作及手眼協調能力，體驗勞動過程中的快樂，培養孩子分組合作能力，同時讓幼兒體驗分享的快樂。

活動目標

1、 激發幼兒製作麪點的興趣，感受動手勞動的快樂。

2、 培養幼兒耐心細緻地做事態度和動手操作的能力。

3、 引導幼兒學習製作麪點的技巧，感知面製成麪點的變化過程。

活動準備

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄乾、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的麪糰每小組一份，已製作好的點心樣品、大面板、牙籤。

2、 根據所制面點的需要做好其他物質準備：盛麪點用的盤子人手一個、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、 課件：各種點心的圖片、輕柔音樂。

活動過程

1、教師以麪點師的身份帶領幼兒進入活動場地。

師：小朋友們看老師今天繫上圍裙戴上帽子知道我們要做什麼嗎？今天老師跟小朋友一起當一次麪點師。

2、教師介紹各種麪點的名稱及方法

（1）出示麪點及圖片，引導幼兒欣賞並說出各種麪點的不同。

（2）教師講述和麪的方法，並簡單介紹幾種不同材料做成的麪糰。

3、帶領幼兒按順序洗手。

4、教師帶領幼兒動手製作麪點（輕柔音樂）

（1）鼓勵幼兒用揉、搓、捏等技能製作麪點，並啓發幼兒創作性的製作麪點如動物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。

（2）鼓勵幼兒用不同工具製作麪點。

5、加工成熟

（1）幼兒製作完畢送到微波爐蒸熟（引導幼兒討論還可以用什麼工具製作）

（2）教師和幼兒一起清理衛生，把剩餘的面和輔助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品嚐麪點：教師和幼兒一起欣賞烤製成熟的麪點，分享勞動成果。

五、活動延伸：

製作單餅，包水餃等。