有關手工作文600字十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的手工作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文600字 篇1

週二的美術課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作爲工具，但我翻箱倒櫃的找沒有找到，就找了個類似碟子的物品帶到學校，看能不能派上用場。

手工課開始的時候，老師說今天的任務是做一個蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽，就想流口水呢！大家把工具準備好，然後在老師的指導下就開始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個綠色正方形的卡紙，開始捲成穿糖葫蘆的小棍棍。可是我怎麼卷也卷不好，這個時候只能求助於老師了。在老師的幫助下，我的小棍棍終於卷好了。然後，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的，拿着小棍棍從中間穿過去，一個一個的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看着還挺有食慾的啊。

接下來，我開始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作爲蛋黃。然後把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？

最後，要做最難的一個了，那就是蛋糕。先挑了一個顏色輕些的橡皮泥作爲蛋託，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然後再挑個亮色的作爲中間層，第三層選白色的，作爲奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經過一番折騰，我的蛋糕終於做好了。哇，老師說做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看着不怎麼美觀，不過，我還是自我感覺不錯。看着別的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！

放學後，我把作品拿回家，媽媽看了，誇我做的好，並且希望下次能做的更仔細、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼着下次能繼續做手工。

手工作文600字 篇2

今天，我一個人在家，寫完作業便覺得無聊了。做些什麼好呢，我瞥見家裏的西瓜，夏天，當然要做個手工西瓜啦！

說幹就幹，我將橡皮泥準備好後就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。於是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞着先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現在再看綠色的皮上點綴着一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個完整的西瓜做好了。看着做好的西瓜，我心裏挺高興，想着，要不再做一個切開的西瓜！

我馬不停蹄地繼續做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接着在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然後用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順着西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的.部分去掉，這樣，一個切塊西瓜的雛形就出來了。最後用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嚐嚐呢！比起西瓜，我對這個西瓜瓤更滿意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看着自己親手做的小西瓜，我的心裏還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

手工作文600字 篇3

我，今年8歲半，方臉盤，一雙小眼睛最愛看書，一雙靈巧的小手最愛做手工。

老師剛發了《快樂作文》雜誌，我在放學路上就看。回到家吃飯的時候，我還在聚精會神地看。正看着，媽媽叫我吃飯，我嚇了一跳，但我的眼睛還停留在書上。以前發的《快樂作文》我有的忘了，就把它們收拾好，早晨看幾本，中午看幾本，晚上睡覺時還看。媽媽總是擔心我的眼睛：“‘小書迷’，明天再看吧！”，但我說：“等會兒，再看一篇。”其實我心裏想的是再看好幾篇。我看着看着，耳邊傳來一陣呼嚕聲，原來是媽媽睡着了，我心裏暗自高興，又可以多看幾篇了。因此我一天就看完了所有的《快樂作文》。

媽媽見我愛看書，就在圖書館給我辦了一個借書證。我到那兒一看，這麼多書，不知看哪本好。就拿了一本《十萬個爲什麼》看了起來。一會兒，管理員說要閉館了，但我還想看，只好借了一本書，戀戀不捨地回家。借的書也特別好，早晨我上廁所，還拿着那本書看。有時看得頭暈目眩。

我不僅愛看書，還特別喜歡做手工。以前媽媽給我買了幾本學做手工的書，當時我愛不釋手，真想快點兒做好。我一有時間就做，一會兒剪，一會兒折，一會兒粘，累得不行了，還是要做，現在我有好幾箱子手工製作。有一次，我的玩具汽車壞了，想把它修好，可拆開一看，裏面有個電板，這下我可犯愁了。我想了一會兒，想起了上次的實驗，我就把開關和小燈泡相應的電線接到一起，接上電池。一試，撥開開關，燈亮了；關上開關，燈滅了。我就按照這個原理，拆下電板，又做了一個小汽車。

每次做好一個東西，我都會自己欣賞半天。

這就是我，一個愛看書又喜歡做手工的男生。

手工作文600字 篇4

金風送爽，丹桂飄香，農曆九月初九的重陽節如約而至。在這個老人節裏，我們該爲家裏的老人做些什麼呢？班級家委會的媽媽們貼心地組織了重陽節手工活動——做糕點。

瞧！**班的同學們正伸長了脖子等待糕點師傅們的到來，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試！下午第一節課的鈴聲一 響，糕點師傅們手裏拎着，懷裏抱着糕點的材料走進教室，同學們一陣歡呼。“安靜啦！活動馬上就要開始啦！”班主任陳老師一聲令下，教室裏瞬間安靜下來，大家仔細聽着師傅們的講解。

師傅們講解完做糕點的步驟，我們終於可以動手啦！看，平時喜歡手工製作的黃詩淇已經按照師傅們的方法做了一大半啦！看來她是一個有天賦的糕點師。

啊！我的天！貪吃的武柏霖同學，你的材料怎麼少了這麼多？忽然我發現了她嘴角的奶油，想來是沒有經受住美食的誘惑，先嚐了味道！

我再看看旁邊的黃愛米正在用心地裝飾着小蛋糕，也動起手來。剛開始，由於手裏用力過猛，我的奶油擠多了，木糠也鋪的不均勻，有一點小失敗。我用我的聰明腦袋想出了一個好主意——吃掉它！重新制作！於是我拿起蛋糕杯，在底部重新鋪上一層木糠，再覆蓋上一層奶油，這次我非常認真，並且用力均勻。

這樣重複三次以後，加上奧利奧碎末，最後再挑選了三顆巧克力碎石來裝飾，並配上薄荷葉，一杯盆栽蛋糕完美出爐。看着我的作品，我已經想象出爺爺奶奶那燦爛的笑容！

小朋友們紛紛完成了作品，互相欣賞，糕點師傅們還給老人們精心準備了桂花糕，老人們收到一定會很開心的。看着精美的糕點，再看看小花貓一樣的同學們的臉，老師也露出了開心的笑臉。這樣的節日，帶着禮物，懷着一顆敬老地的心，同學們高高興興地結束了活動！

手工作文600字 篇5

受疫情的影響我們都不能上課以及外出，今天我在手機上看新聞時無意間看到一個短視頻，是一個做編織毛線飾品的，看第一眼我就很喜歡，我心血來潮，打算自已跟着視頻做做看，媽媽正好也在邊上，說：“來，我們一起來做吧！”

首先把合適的毛線找出來，再找一個鑰匙圈，一把剪刀，我們就開始動手啦！先剪兩根十釐米長的線條，先固定在鑰匙圈上，然後剪兩邊的葉片，葉片是用一根一根毛線編的，剪了大概40根左右，葉片是要對摺編織上去的，也是剪十釐米長一根。左右兩邊是一左一右的依次穿線，大概15分鐘，這還是部份完工。

最難的就是這一步了，兩邊織好的葉片，也就是每一根毛線都要拆散打毛，這不是一個小工程。因爲視頻裏看上去很簡單的拆散方式，我們還差一把刷毛刷子，家裏沒有刷子，我們就只能用手一根一根拆（一根毛線是四股擰成的），再慢慢的打毛。

不知不覺25分鐘過去了，看似簡單的視頻怎麼自已動手做就這麼慢啊！我有點不耐煩了，都不想做了，一旁的媽媽看了看我說：“兒子，做事情不能三分熱度，不能一遇到難處就退縮，做任何事情都必須堅持到底，堅持纔有收穫。”聽了媽媽的話，我又埋頭開幹，又堅持了10來分鐘終於把線全部拆完，打毛完工。

最後修剪一下，剪成葉片的形狀就OK啦！真漂亮，成品出來後我有說不出來的成就感，媽媽看了也很開心。“兒子真棒！”

這次小手工，我不光學了一個手藝，我還明白了一個道理：做任何事情都必須堅持，堅持下來的成就感是很自豪的，不努力的人是沒這觸感的。

作者：張世宣，浙江省嘉興市南湖區餘新鎮中心國小六年級

手工作文600字 篇6

這個寒假我參加了一個活動，那就是以爲靈鼠報春爲主題的手工作品，經過我的思考，我打算做一個“五鼠報福”祝福小報！

首先我要做五個老鼠，我打開萬能的百度，搜索出老鼠的做法，看着上面步驟，我專心致志地一步一步做了起來。這真的是看着容易做起來難啊！我每次都剪不好圓，於是我決定想出解決的辦法。我想着想着就看到了桌子上的圓規，我心想：如果把桌子上的圓規畫圓的那一頭換成尖的，不就可以在紙上割出圓了嗎？心動不如行動，我馬上把桌子上的圓規換成尖的，在彩紙上割出了圓，終於所有材料都準備好了。我繼續按照網上的步驟，做出了小老鼠的模樣，真是功夫不負有心人，五個小老鼠終於被我做好了。

接下來就要把它們連在紙上。我找出膠帶，把他們一個一個粘上去，可是，由於紙上空間有限，膠帶又很寬很大，我還差點粘錯一隻老鼠，我全神貫注地一點點地把老鼠粘上去，又經過了半個小時，我終於成功地把五隻小老鼠完美地粘貼在了紅色A4彩紙上。我又把一個寫了福字的原紙貼在a4紙的中間，左邊和右邊各寫上“靈鼠”和“報春”四個大字。

終於我的手工做完了，你也快來試試吧。通過這次手工製作，讓我明白了：藝術陶冶情操，淨化心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦，在製作的過程中多融入一些感情，多加些巧思纔是創作出好作品的關鍵，而且我們的這些作品都是很環保的呢，用不要的廢棄物也能設計出自己喜歡的手工作品，你說多好啊！讓我們一起，動腦筋動手做，一起進入廣闊的思維空間，做出自己喜歡的手工作品吧！

手工作文600字 篇7

一大早的，天就下起雨來，春雨無聲。在雨絲中，花很紅，草很綠。

姥姥讓我去幼兒園接弟弟。幼兒園在河南，姥姥家在河北，中間有一座小橋相連，離的不遠，我打着傘就出發了。

弟弟揹着小書包，蹦蹦跳跳地跟着我，嚷着要我給他講故事。我們走到小橋的時候，望着橋下清澈的孱孱流水，我順嘴編到：“這條河是一條希望之河，它通着孩子嚮往的地方，哪個孩子在紙船上寫上地址，小船就會飄向那裏。”“哦，真的嗎？”弟弟睜大天真的眼睛追問我。“那當然！”我不加思索地答道。

弟弟“嗖”地一下從大橋邊的土坡滑到橋下，大聲喊着：“姐，快來！”又要幹什麼呀，這小傢伙很調皮，總是幹一些讓人意想不到的事，如果不順着他，他就會向姥姥投訴我，那我可就倒黴了。我只好蹣跚地爬到橋下，只見弟弟翻開書包，拿出一張紙，真的折起紙船來！我真的很想對他說，那是騙他的，可看到他那麼認真地折着，我有些說不出口了。我給弟弟撐起傘，他翻出筆在船上寫到“四川加油，問（汶）川加油，中國加油！”我想指出他寫了錯別字，可望着他那雙天真純潔真誠的大眼睛，我不忍心破壞他的情緒。他把船輕輕地放在河中央，一臉嚴肅地說：“走吧，小船，告訴問（汶）川的小朋友，我們都在爲他們加油！”他推了推小船，紙船走了，可走了不遠就被衝回岸邊了，他又跑過去，用小手拍了拍溼乎乎的紙船，又放到河裏。這回小船真的駛向遠方了。他興奮地歡呼：“成功了，成功了！”我怔住了，這還是那個淘氣甚至有些讓人討厭的小弟弟嗎？我的眼睛溼潤了，癡癡地望着那張蘋果般可愛的小臉。

雨還淅淅瀝瀝地下個不停，在雨絲中，小船竟越漂越遠，帶着弟弟心中美好的願望，載着一顆稚童的純潔的愛心。

手工作文600字 篇8

“喂，喂，讓我看看你做的。”說話聲如大浪一樣，一浪接一浪，充滿了整個教室。怎麼回事？原來我們在做水果手工呢！有香蕉、橘子、蘋果……真是琳琅滿目、香氣四溢，讓人直流口水。而這一切，要從早上說起——

早晨一上課老師就說：“我在羣裏留的作業大家都做了嗎？”這時我纔想起星期天老師在羣裏留了個作業——做一個用水果做成的拼盤。可我還沒做呢！老師呀，你是外星人嗎？這腦袋裏裝的都是什麼呀？天天一道難題、一道難題地出。哎！可還是要做呀。中午回到家我就開始想，做什麼好呢？想了又想，還是想不出來，只好掏出我的寶物——手機了。我翻了很久，各式各樣的作品，都那麼好看，我都想做，可不是材料不夠，就是太難了。翻了好久，終於找到一個既簡單材料又足夠的作品。這個作品是用獼猴桃、橘子、香蕉做的。

說做就做，我找出了家裏的橘子，剛剝完，突然想到我沒有獼猴桃呀！好粗心，連這都忘了，怎麼辦？要不獼猴桃用橘子來湊吧。對，就這麼辦。接下來我又剝好了香蕉，然後開始擺。我先用橘子瓣一個一個地擺，擺了四行。好了，這樣就可以擺好“沙灘”了，再用香蕉做兩個椰樹的樹幹，香蕉上還要雕刻上樹幹的花紋，這可有點難。我用水果刀一下一下地切着。這可要小心，不要切到手也要注意力度。太小，切得不好；太大，就會切壞了。我小心地掌握着力度，一下一下地切着。“哎呀，力氣太大，切壞了。”我喊道，唉，只好再剝一個香蕉了。剝好了，這次我用了比上次小的力量來切。可用的勁兒又太小了看不出花紋，再按照花紋稍微切一下……啊，這次終於切好了！我把香蕉擺在了橘子“沙灘”上面，又把一些橘子擺到香蕉上當椰樹的葉子，可怎麼擺都非常難看，我鼓搗了大半天，才終於滿意了。

看着我用了半天力氣才做好的水果拼盤，我給這個作品起了個優美的名字：“夏日椰香”，然後馬上拍了照發到了班級羣裏。

這次做的水果手工我很喜歡，不過還是有一點缺點，再接再厲。

手工作文600字 篇9

時光似箭如風，冥冥之中到了即將升上國中的暑假。我滿心歡喜，一個念頭從我腦中油然而生，我準備爲自己的一個夢想“添上翅膀”。

我是個奇怪的女孩，從小就心藏數夢，因此我還想過成人後當一名手鍊設計師。但談何容易，只不過是我的癡心妄想。但強迫症使我決定在這個暑假裏用昔日收藏的珠子製作一些手鍊。

八月中的一天清晨，初升的太陽深情地俯視着大地，幾隻鳥兒清脆的鳴聲與朝陽作伴，一切顯得格外安詳美麗。我便開始了我的手工活。我先在本子上畫好設計圖。數分鐘後，不費吹灰之力，這項任務就完成了。現在“萬事俱備，只欠東風”。我準備就緒，接下來就到了“畫龍點睛”的時刻。我將一個色彩斑斕的、裝着珠子的盒子放在膝上，取出數顆珠子，再用彈性特佳的銀光閃閃的細繩子按照設計圖把珠子穿進去。每穿一顆，我都會不知不覺地念“加油”。開始，當穿到某些小巧玲瓏、洞小難引線的珠子時，我焦慮如焚，但鍥而不捨而且心更細，神愈專；後來串到某些洞口寬大、外形豔麗的珠子時，我饒有興趣、津津有味、全神貫注；數十分鐘，我終於用自己的雙手創造了一個“奇蹟”！心中不禁有種攀登上高峯後的舒適的快意；當我擡手抹汗之際，我又發現原來這串成功的珠子是由我不計其數顆水晶般的汗珠繪製而成。終於，不知過了多少個這樣的幾十分鐘，不知念過了多少句“加油”之後，六串豔光四射、奪目耀眼的手鍊出現在我雙眸之前。剎那間，我有種想奔跳騰躍的快感。我低頭探手時，發覺手指上居然長了幾顆小小的“汗泡”。

最後，我望望千辛萬苦製成的手鍊，望望剛從額頭順着臉頰掉下的汗珠，由衷地笑了。

手工作文600字 篇10

“豪家遊賞佔頭船，趁得風輕放紙鳶。手拍絲輪爭上下，一時回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸”，古代詩人對風箏的記載，讓我對風箏的製作帶有一點點好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進了位於杭州大運河畔的手工藝活生態館，去親身體驗風箏的製作。

在手工藝活生態館裏，隨處可見各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精緻的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳琅滿目，但最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現、大小不一的各式風箏了，既有長達10米長的立體風箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風箏，此外還有中國龍造型的長條風箏、形態似如燕子的五彩風箏、仙鶴型的高挑型風箏……這些形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。

參觀完了展區，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風箏，開始了我的切身體驗。我竭力發揮出我的想象力，進行我的創作，拿着彩筆在上面進行了一番“精雕細琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機盎然。隨後，我又拿着剪刀進行修剪，因爲是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞於剪紙張，於是我一絲不苟地剪了起來，生怕剪破一點點，終於形態逼真、活靈活現的風箏出現在了我的面前。把它拋到空中，猶如一隻鮮豔的五彩蝴蝶在飄舞。

其實要把風箏飛得起來，還差最後一步，那就是串線，看着幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風箏在古代是稱作紙鳶，而且已經有上千年的歷史，最早的風箏是由魯班改良的，早起也被用於戰爭……”我也一邊聽，一邊默默地記在心裏。

道了一聲“謝謝老師”後，我拿起了線板，便往外衝了出去，在拱宸橋邊的運河廣場上放起了燕子紙鳶，隨着遠去的紙鳶，看着手上的線，把我拉進了古代的生活。