有關手工作文600字七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的手工作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文600字 篇1

瞧，同學們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來，是老師在給我們上作文實踐課呢！

看，一個個木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時。沈文的小鳥形夾子被裹上了小棉襖，小鳥嘴巴張得很大，似乎在說：“不要嘛，熱死鳥了！”成玉潔的是蘋果形的，她給夾子畫上了許多煙火和一張笑臉，又寫上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結綵慶春節。這一年，大家都安居樂業，幸福祥和，連蘋果都有一個舒適的小房子呢！

再來看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫了一個愛心，它象徵着我們全家。我分別在這正反四個愛心上塗藍、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠相親相愛地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽呢，陽光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個疑問：爲什麼這圖片上有裝飾，而我卻沒有呢？在我剛要問老師的時候，老師就從電腦旁邊拿出一個小袋子，裏面裝滿了許多星星點點的水晶貼畫。我先把彈簧下面的部分塗起來，再去老師那兒領兩顆水晶貼畫，把這水晶鑽貼到正反兩面相對應的地方，一個漂漂亮亮（我自己認爲）的木頭夾子就做好了。

快要結束時，郭老師忽然說：“把自己的手工成果拿着，到外面站隊，合一張影。”張老師舉着照相機出來了。“看我！我數到三的時候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門，拍完了還看了看說：“嘖嘖嘖，不錯，槓槓的！”我聽了差點笑出聲來。

童真綻放的時候，每個人臉上都笑開了花。“茄子”這兩個字注入了同學們所有的快樂。因爲，沒有什麼比夥伴們聚在一起拍照更快意了。

手工作文600字 篇2

今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴裏，可是還覺得很熱。媽媽開始動用她的嘮叨：“天這麼熱，帶着你們出來真是苦呀！你看太陽這麼毒，還不把你們都曬成黑國人。”我也覺得天確實很熱，就跟着媽媽回家。

家裏有什麼好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設有密碼，我坐在沙發上開動小腦筋，想想家裏到底有什麼好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個氣球躺在地板上，一有風吹草動它就晃動着它的小腦袋。我跑過去，就像發現寶貝一樣把它抱在懷裏。我從書包裏拿出彩筆，給她畫了眼睛，嘴巴，劉海。一個微笑的小娃娃就出現了。可是我覺得好像還少些什麼。

咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的帽子裏，不就像一個娃娃帶着帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋櫃裏找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個帶着微笑的娃娃，一個穿着紅色上衣配着黑色褲子的娃娃，一個穿着紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來了。

我大聲喊媽媽，她躺在牀上看她的《安妮日記》，不理會我。我有辦法讓媽媽躺在她的牀上看我的作品，我拿着手機拍了個照片，然後跑到媽媽牀邊說：“媽媽，你看這個娃娃，好看不？”媽媽擡起她的眼看手機，她的眼裏馬上佈滿了笑意，一下子坐起來下牀，看沙發上我的娃娃，她呵呵地笑說：“有創意。”並喊我爸爸：“老公，你過來。”爸爸走過來，看着娃娃笑着對媽媽說：“真不錯，比你小時候會玩吧！”媽媽開心地說：“青出藍勝於藍。”我又從小櫃子裏，找出媽媽的黑手套給她戴上。

看着可愛的小娃娃，我心裏高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小夥伴，我非常喜歡你。

手工作文600字 篇3

大家吃過又香又甜的南瓜餅嗎？它可是我的最愛，只要一提到它我就直流口水。今天，我要和媽媽一起做南瓜餅。

首先得給黃澄澄的南瓜洗個澡，再把它那層厚厚的“外套”脫掉，接着小心翼翼地把南瓜切成一小塊一小塊，放在鍋裏隔水蒸。煮熟後的南瓜就像一灘爛泥似的.，軟乎乎的。

好不容易等到南瓜冷卻，媽媽就把南瓜泥倒入糯米粉裏，使勁地把它們均勻地揉合在一起，雪白的麪粉頓時換上了黃色的衣裳，看起來可有食慾啦！媽媽可能幹啦！三下五除二就把麪糰揉得軟軟的。我心想：揉麪團看起來很簡單嘛，不如我也來試一試。於是，我也學着媽媽的樣子開始揉，哪知道看起來容易做起來難。這麪糰好像專門和我作對似的，根本不聽我指揮。要麼是麪糰怎麼也揉不起來，要麼是雙手沾滿了麪粉甩也甩不掉，急得我像熱鍋上的螞蟻-團團轉。這時，媽媽看見了，立馬拿了一點乾麪粉撒在我的手掌上，讓我搓了搓，果然很神奇，我的雙手居然不粘了。

終於要開始做南瓜餅了，我抓起一小撮麪糰先捏一捏，再揉成滾圓滾圓的球兒，接着用牙籤壓出南瓜的紋路，最後用葡萄乾做南瓜梗。哈哈，一個小巧玲瓏、晶瑩剔透的南瓜餅誕生在我的眼前，我越做越得勁，一下子就做了一盤金燦燦的南瓜餅。

最後，做好了的南瓜餅被放入鍋中蒸熟，一個個又香又糯的南瓜餅就出爐了。

看着這盤熱氣騰騰的南瓜餅，撲鼻而來的香味簡直讓我垂涎三尺。我二話沒說，馬上拿了一個狼吞虎嚥地吃了起來，香甜的味道頓時侵入我的心扉，味道真是美味極了！

吃着自己親手做的南瓜餅，心裏別提有多高興了。

手工作文600字 篇4

9月10日又到了，每年教師節，我都會親手製作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙藤花康乃馨、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。

有了這個想法後，我就和媽媽在淘寶網上開始精選合適的輕粘土及製作小工具，還特地選購了透明禮品盒，把手工製品裝在禮品盒裏會顯得更加精美。

材料一到，我就迫不及待的開始製作。我拿出粘土材料和工具，打算製作第一件手工——“粉色小豬”。因爲有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。

首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2釐米左右的圓做小豬的頭，然後分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作爲耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁後就做成了豬的一隻眼睛，粘在小豬臉上，爲了讓小豬表情更生動，另一隻眼用二根細長的軟條，做成一個橫的V粘上。接着，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鑽了二個鼻孔。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。最後我把帶着螺紋羊角釘的掛繩插在豬頭頂上，這樣一隻栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因爲我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。

輕粘土的特點是作品完成後自然風乾，等他自然變硬後就可以成爲一個作品了。當晚我把做好的教師節的禮物放在托盤上，第二天，它們已經變硬了，把它們串上漂亮手機鏈後，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什麼，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區的望湖批發市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋後，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。

9月9日，我把親手製作的禮物拿到學校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還誇我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心裏美滋滋的。

手工作文600字 篇5

太陽光很早躲進了很厚雲彩中，緊促的雨滴不斷地落在地面上，也是陰雨綿綿的一天

全家人中午興高采烈地去逛商場，清涼的氣溫令人情緒很大，車外是來來去去的車子與在馬路邊着急的路人，還免不了在馬路邊停靠在的公共汽車。腦子裏閃過出一個難題：該買一些哪些好呢？不一會兒就來到商場正門口，這時候外邊早已落下來緊促的雨滴，模模糊糊還一些霧氣，一鼓作氣衝進來，取代它的的商場內冷氣機、優美的音樂和喧囂的溝通交流聲

媽媽推着車輛從收款臺出去，我長舒一口氣，兩腳一些酸，但情緒還是非常好。就在提前準備出來的道上，一旁許許多多的手工藝品吸引住了我的目光，我望一望身旁的親姐姐，她好像也瞧見了，大家便去一探究竟。原先這個小商店不但售賣製成品，也售賣DIY手工材料。最愛動手能力的是我一絲興奮，親姐姐就贈給我一套龍貓的原材料，她自身選擇了一套福美來的原材料也有填充料。

返回家時迫不及待地開啓包裝，原先裏邊僅有表明針線活和幾片布料，但是全過程早已非常簡單化了。針線活真並不是我的優勢，我的頭一下就變大。只能悲痛欲絕地默默地剪着布料，內心隔三差五呼喊着： 媽媽，趕緊來救救我啊！ 最終細心的我還是將全部的布料剪下來，望了望已經用心縫合着粉紅色布料的親姐姐，我還是對DIY後靠枕的模樣擁有一絲希望。

媽媽服務承諾爲了更好地省時省力第二天用電動縫紉機給我縫合布料，一大早我也迫不及待地將全部的原材料拿給了媽媽，我給她解讀表明，她實際操作。電動縫紉機的響聲豐富着全部房間，不一會兒龍貓的 零件 都縫合好啦。接着我又耐下心來添充好，媽媽又用針線活迅速縫合。不一會兒，憨態的龍貓就進行啦，二隻圓溜溜大眼，也有口中的牙都惟妙惟肖的呈現出去，我禁不住暗自讚美媽媽繡法精湛

DIY手工製作帶來了我無盡的藝術創意與快樂！

手工作文600字 篇6

我看着手裏的布袋，心裏一陣自豪。雖說不是很美觀，但畢竟是自已一針一線縫起來的，我還是很喜歡。

星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一節課做好的布袋。可這一拿出來就叫我傻了眼——怎麼散架了？唉。只能重新來啦！

我立即找了針線過來，待在坐位上專心縫了起來。

之前那次我不懂要領，縫地歪歪斜斜，而且結也打的不好，一用力就容易散架，再加上我對手工的“獨特見解”，硬是把口給封得死死的。“束口袋”生生轉型爲“封口袋”讓我鬱悶，讓我哭笑不得。憑什麼宋桀聞一個男孩有比女孩更女孩的手工技能？爲什麼我就get不到技級點呢？抱怨歸報怨，做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。在線尾打了個結，然後找準地方縫了起來。或許是有了經驗了，這次縫起來格外順暢，除了線太長打結了，基本沒有別的了。你可不要以爲這就完了！那可就是大錯特錯了。

我縫到一半，便發現照這樣下去袋口又要被封了。於是，只縫一邊就打了個結，之後照着其他兩邊繼續縫。過了半個小時，我滿意地看着我的“曠世絕作”，開始把老師發的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序裏，這第二次，我難免有些緊張的。手微微擅抖着，幾次都扎到了手，也虧得我生得皮厚，愣是一點兒也沒給傷着。

接下來就是最讓我廢腦筋的事了：針扎到了繩裏一時拿不出來。可別小看這一繩一線，它們纏在一起，真真是傷透了腦筋也沒法了的事。我小心翼翼地將線戳了過去，想用力把它拉起來。可卻發現“出口”還是有一步之遙。我皺眉嘆了口氣，然後使勁一拉！線出來了。又過了半小時，我的“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是，原本急性子的我在縫的時候竟沒有一絲不耐煩，讓我沉穩了許多。

人說勞動最光榮，果然是不錯的。

手工作文600字 篇7

星期五早上，聽說有一位客人老師要到我班上課。我們全班都沸騰了，大家嘰嘰喳喳議論着。這位客人老師給我們增添了許多神祕的想象。

上課了，我們紛紛拿出工具準備聽老師的講解，我們按照老師的方法一步一步地做了起來，剛開始做，我便細心的把報紙放在下面，拿出刻刀和直尺，哼！這不是小菜一碟嗎？剛開始刻覺得還挺簡單的，可是剛剛刻完以一個東西，我就撅着嘴厭倦極了：“男生應該幹粗活，這些活應該女生來幹。”這是老師走過來，好像看透了我的心思安慰道：“不灰心，慢慢來，只要功夫深，鐵杵磨成針，這也是鍛鍊你的耐力啊！”我心裏立刻涌起一種力量，自信滿滿地又剪了起來。剪完一張紙後，我的手都變形了，好像伸不直了。這時老師走過來親切地問：“你做得怎麼樣啦？”我得意地說道：“一張已經剪完了：”老師頭來讚許的目光，誇獎我說：“你真棒，繼續努力！”我點了點頭，又拿起剪刀剪了起來。正當我得意的時候，一不留神，把作品剪成兩半了，我頓時傻了，呆呆地看着，突然我想出了一個主意：可以用透明膠把它粘好。說幹就幹，我拿出透明膠，將剪刀剪壞的地方一一粘好。啊，看上去還行，基本上看不出壞的地方。

老師準備上課了，我們小組把所有的東西全部擺放好。這時，老師又給我們出難題了，老師讓我們用工具搭一座立交橋，我們所有人都目瞪口呆，不知從何下手了。然後大家便在小組裏議論開來，大家你一言我一語，討論很熱烈。

經過一番拼搭，離成功只有幾步之遙時，下課的鈴聲打響了，我們只好不甘心地收拾東西，走回了教室，剩下的部分只有下課後再做了。

這堂手工課雖然給我留下了一點遺憾，但也教會了我，做事要有耐心你，要有恆心，不能驕傲。