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【熱門】手工的作文300字集合5篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的手工的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】手工的作文300字集合5篇

手工的作文300字 篇1

馬上就要到萬聖節了,老師提前告訴我們把週末的美術課變成手工課。老師說這節課做帽子,我該怎麼做呢?

上午,我來到教室,老師先把材料準備好,讓我們在彩紙上畫一個大大的圓。我們畫完後,老師把我們的頭圍量了量,畫在大圓裏,之後把小圓剪掉,我們又拿了一張紙,用它圈成一個帽頂,用雙面膠粘一粘,像一頂女巫帽,把多餘的剪成一條一條的,粘在帽沿上,一個帽子很快就做好了。

老師說:“下面我們來裝飾一下帽子”。我用膠水把一些五顏六色的小毛球粘在帽頂上,又用兩個小鈴鐺,把它粘在帽沿上,另外用小拉花粘了一下四周,用絲帶做了一個蝴蝶結,把羽毛粘在上面,用一個毛球放在上面,可愛極了!我用黑筆在帽子上畫了一個南瓜,一個五彩繽紛的帽子就做好了。

做帽子這件事讓我知道了做什麼事情都要有恆心,有耐心,一絲不苟。看着我親手製作的手工帽子,不由自主的笑了。

手工的作文300字 篇2

4月27日中午,水晶老師來到我們江寺國小,展開了本次活動的主題《一塊有故事的手工皁》。

隨着科技的發展,人們對生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外,它帶給我們的還有不斷的新喜。

今天,我們要親自制作一塊手工香皂。首先,選擇模具,譁!好多形狀啊!有半圓形,有三角形,有五角形,有玫瑰花形……。我選了一個三角形,它的三個角很像爸爸、媽媽和我。我們三個人撐起了一個家,一個幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色,氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因爲我記得她說過,薄荷的味道能讓人心曠神怡。然後,我們把選擇的顏色倒入模具內,再加入溫水,用棒攪拌,這步很關鍵,要注意的是攪拌的力度要均勻,方向要一致,而且一定要堅持攪拌15分鐘。最後,是冷卻成形,手工皁從模具中拿出,放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦!

半透明的粉色,散發着淡淡的薄荷味,透過光線的照射,越發晶瑩、剔透,照亮了我的心……

手工的作文300字 篇3

我從小就喜歡恐龍,當然在這些恐龍中間,我最喜愛兇猛無比的.霸王龍。並且我在夢裏見到一隻小的霸王龍成爲了我的朋友。

今天機會終於來了,老師叫我們做自己喜歡的小製作,我暗暗下定決心,我要用橡皮泥做一隻霸王龍與一隻蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的外形,再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然後我用天藍色和咖啡色壓平,接着把他們混在一起,最後把兩隻恐龍剪下來插在一起。兩隻活靈活現的恐龍就做好了。

我不禁想起了一個故事,一隻蜿龍正在河邊悠閒地喝水,他喝飽了要回去的時候,不小心被泥濘的小路粘住了四隻腳。他立刻絕望地呼叫,可是被霸王龍聽見了。狡猾的霸王龍發出會心的微笑,它從山上飛快地衝下來,它們展開一場激烈的搏鬥,很久很久,最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。

我的小製作終於圓了我的霸王龍稱霸的美夢。

手工的作文300字 篇4

天,我做完作業,看看,離睡覺還剩點兒時間,就想:好久沒做手工了,今天,我要做一做。我左看右看,嗯,做什麼好呢?這時,我的目光,聚焦在了媽媽從鄭州帶回來的兩個小葫蘆上。我要把這兩個小葫蘆改造改造!嗯,就改成葫蘆小姐吧!我先給這兩個小葫蘆畫了一張笑臉,這兩個小葫蘆裏有一個瘦的,還有一個胖的,就打算給他們設計不同的裙子。嗯,胖的這個,是該減減肥了!芭蕾、芭蕾······哦!對了跳芭蕾可以減肥的!那就給她設計芭蕾舞裙吧!她就可以叫減肥芭蕾葫蘆小姐!瘦的呢?她苗條的“身材”最適合優雅的流蘇裙了!那麼,就叫她優雅華爾茲葫蘆小姐!好!就開始製作吧!“咔嚓咔嚓!”“刺啦刺啦!”剪紙聲和撕紙聲交接在一起,完美的融合。不一會兒,可愛的葫蘆小姐就完成了!

手工的作文300字 篇5

今天,在東方校區我們大家一起上了一次有趣的手工課,我們都十分快樂。

開始前,老師先將手工材料拿來了,我們一開始都很好奇,盯着老師手上的東西看,想着老師今天要做什麼手工。

老師講完如何使用這些工具和製作方法後,我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”。“開始動手”老師突然說。大家都一頭霧水,不知道做什麼,最終我選擇了做直升飛機。

製作時,我們的工具有:鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在製作時十分順利,可是突然有了一個困難:我有一個顏色的“水霧魔豆”嚴重缺少。我拿起鑷子,去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子裏夾出來。不久後,我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機的樣子,接着用噴水瓶把水噴在直升飛機的每一個部分,再將它小心翼翼地剷出來,這樣子這個手工作品就已經大功告成了。我拿着成品興高采烈地歡呼着,十分高興。

通過這一次手工課,我明白了只要認真做一件事,就能成功,快樂的源泉在於動手實踐,而不是在於結果如何。

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