有關手工作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的手工作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手工作文 篇1

今天，我和爺爺一起做不倒翁。

首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳了一個小洞，再把蛋清和蛋黃往外倒。可是蛋黃像個頑皮的小孩不出來，我用個筷子攪一攪，它就乖乖地滑出來了。我把蛋殼沖洗乾淨，倒些膠水和沙子去，封上口子。該給不倒翁畫臉譜了。要畫誰呢？噢！對了，畫上爸爸，因爲爸爸和藹可親對我和妹妹都很好，我們都喜歡爸爸。

於是，爸爸圓圓的臉，黑黑的眉毛，笑嘻嘻的嘴就出現在不倒翁的臉上了。哎呀！爸爸不是光頭呀！趕快貼上彩色頭髮吧。

好了，不倒翁做好了，可是卻老往左邊偏，我感到真不樂意。爺爺說：“這是因爲膠水粘住的沙子，一邊多，一邊少，讓不倒翁失去了平衡力。”

可是，我的不倒翁應該叫倒翁纔對，因爲它老向左邊到。我本來想把它送給媽媽的，可看它的這個樣子，我總覺得不好意思。因爲，如果我拿給媽媽看，對她說；“這是我做的不倒翁”，媽媽一定會笑着說：“不倒翁怎麼變到翁了。”那時候該多那爲情啊！

我一想起做不倒翁的經過，我依然心裏美滋滋的，畢竟我付出了勞動。

手工作文 篇2

又逢週五，真是一個令人高興的日子，因爲下午我們將上一堂別開生面的科技課—創意串珠大賽。

這次科技課的準備材料很特殊，是學校發給我們每一名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比一比誰更有創意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串着小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的方法……現場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，讚揚我們的動手能力，祝福我們有新的收穫。

怎樣串出一個與衆不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結就成了一個圓形，再用線從中間跨過去，串上一個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，於是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠，再取一個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔裏穿過。不一會兒，一個立體大手鍊就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發了獎品，我是其中一員，用鋼絲串鈕釦，鈕釦十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的鈕釦被別人搶走……。

由於時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收穫到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創作出個體的作品，期待下一次我們能以小組爲單位，集體創造出一個精美的飾品來！

手工作文 篇3

我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對稱圖形的家園。圖上的大樹、小草、野花、小人、太陽、雲朵都是軸對稱圖形。這是我昨天在電視直播上學的。

我先準備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮

開始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對摺兩次。然後再折着的一邊畫了一個半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫了一個橫着的窄窄的長方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫了一個寬寬的長方形，這是小人的身子。身子的下面又畫了一條細細的長方形。這是小人的腿。腿的下面畫了一個胖胖的圓，這個是小人的腳。我的'小人畫好了。接着該剪了，我拿起剪刀，沿着剛畫的線把多餘的彩紙剪掉。終於把小人做好了，我趕緊伸開一看，哇！兩個小人手拉手，真好看！

我用同樣的方法剪了大樹、小草、野花、太陽

全部材料剪好了。最後改粘貼了，我拿來一張大的卡紙，把大樹貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽貼在了東方，雲朵在空中飄蕩。

這幅《春景圖》用了一個多小時才做完。看着這幅漂亮的手工畫，我太開心了！

手工作文 篇4

媽媽假期培訓需要交一個手工製作，我也很想做媽媽答應了，我還和媽媽比賽看誰做的漂亮，我們一起把彩紙、膠帶、剪刀等材料準備齊後就開始製作了。媽媽做的是紫色的花和葉子，我也做了花 ，但是我做的花是橘色的而且花瓣是橢圓行的。我很認真的製作，不會的我就讓媽媽教我，經過一個小時的努力我們的作品都完成了。媽媽還給我的作品上加了太陽，讓我的畫更加漂亮了。大家看看右 邊是我的，做好看嗎？

手工作文 篇5

今天我去震旦教育補習班上課，開始上課了，老師說道：“今天我們一起來做手工吧。”老師說完就開始發手工用品。我萬萬沒想到，這次老師發給我的是詩詞貼畫。一開始，我小心翼翼地撕開了包裝。

開始做了，我先把樹枝撕下來，貼在相應的地方，再把黃色的花蕊撕下來，貼在了花瓣上。我把剩下來的七個花蕊都貼在花瓣上了，然後把花朵貼在了相應的地方。我再把《梅花》這首詩的詩詞撕了下來，我拿起雙面膠把詩詞貼在了雙面膠上，再把詩詞貼在了相應的地方。最後我把支撐的地方做好了，一幅詩詞貼畫，就這樣做好了。看着自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。

我做的詩詞貼畫是宋代詩人王安石寫的《梅花》，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”

這真是一次沒想到的手工課，大家一定很想一起來做詩詞貼畫吧。不過我真的想再做一次，這一節手工課，真是太有趣啦！

手工作文 篇6

上個星期，老師讓我做手工，我心裏一下子懵了。心想：水果或蔬菜手工，我之前沒有做過，我要怎麼做呢？老師說我們做了可以獎勵印章，爲了印章，我也只好忍一忍了！

我開始做手工了。

我先把資料查好，然後把我想做的手工畫在一個本子上，再把我做手工要用的水果蔬菜告訴了媽媽，媽媽出了門，幫我去買水果。

等了一會兒，媽媽回來了。我把東西拿出來，開始做手工。

我想先做簡單的。

看了幾個水果小番茄，我想做一隻小螞蟻。我準備好三個番茄，把三個小番茄拼在一起，用牙籤串起來，再用牙籤在小番茄的頭上刺了兩隻眼睛，做成了小螞蟻的兩隻角。再把一根牙籤折斷，刺在第二個番茄上；再折一下，把一個腳做好了；再做第二個，第三個……

螞蟻做好了，我開始做一棵樹。

我把黃瓜的兩個柄切下來，中間做樹的身子，用柄做樹枝。我把柄切一小塊，切成了爪子，用牙籤刺上去，一個棵小樹完成了。

我又做了一隻小烏龜。先把橙子切半，把裏面的果肉挖出來，我捨不得扔，把果肉吃進了我的肥肚子裏，皮我留着。開始做烏龜的爪子。爪子十分難做，先切成一個小長方形，再在上面切小爪子。可是太難了！老是沒有成功。我想放棄時，是媽媽鼓勵了我，讓我信心十足，我又重新做。果然，功夫不負有心人，我成功了，我開心得一蹦三尺高。我繼續做，還差點切到了我的手指了，我快成功時有點着急，不小心切錯了，可我沒有氣餒，重新做。

終於把爪子切好了，我把牙籤折斷，插在橙子皮上，一隻插不進去。我想了一個辦法，用針扎一個小洞，再用牙籤扎進去，我開始扎第三個，第四個……爪子我做好了，開始做頭了，頭好難做，把頭切了兩遍，脖子切長點，有點不像。我一直做，可做了好久，一個也不像，怎麼辦呢？我只好用手機查烏龜的頭怎麼做。我一次又一次地嘗試，終於把烏龜的頭做好了，可我用了我九牛二虎之力！我用牙籤刺在前面，看起來有點不像，我看了看，原來是少了眼睛，我用芝麻做眼睛。黃瓜頭太滑，我用牙籤打了一個洞也沒用，只好硬塞了，我用手塞了好久，好不容易塞了進去，做這三個小手工可真的好累，可也好興奮！也不知道可以得到多少個印章？

我來到教室，交了手工。我居然得了50個小印章，我覺得很不可思議：50個小印章可以換500元炸彈幣呀！

我很欣賞我做的三個小手工。

手工作文 篇7

今天，我跟爸爸、媽媽一起參加了?報小記者組織的DIY手工蛋糕活動。我們來到位於江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動現場。我們到達後活動就馬上開始了。

活動的前半部分，是讓我們與兩位漂亮外教老師一起學習一些與蛋糕有關的英語單詞，我們大家都學得很認真。學完單詞後還讓我們做英語接龍的遊戲，這種邊遊戲邊學習的方式真是太有創意了，真是學習遊玩兩不誤。大家都玩得很開心又學會了些多跟蛋糕有關的英語單詞。

遊戲結束後，接下來是今天的主要活動DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學得很認真。演示完了就讓我們親自動手做蛋糕，看着烘焙師傅演示很簡單，但家際動手還真是不容易。我們使出了渾身解數，並且在爸爸、媽媽的幫助下才總算凹凸不平的做出了一個蛋糕的形狀。雖然做得不好看，但是還是很滿足，因爲是自己親手做的蛋糕。活動最後，我們晚報小記者還和老師們一起合影留念，爲本次活動劃上了圓滿的句號。

這次活動我們真是收穫滿滿，我們都很開心。非常感謝晚報小記者組織的這次活動，希望下次還有機會參加這樣的活動。

手工作文 篇8

今天下午，我來到梅花園社區聽環保講座，展示環保小手工。

聽講座啦!水老師先爲我們分析了人類破壞環境造成的惡果，比如人類往大海里投放垃圾，害得許多魚類紛紛死亡……在介紹國家舉措後列舉了我們作爲“環保小衛士”應採取的行動。

到了作品展示環節，同學們輪流上臺介紹。我做的是一個環保花瓶，材料很簡單，就是幾個礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來倒扣在瓶身內，再往裏面裝水，最後把三株吊蘭插到瓶子裏，就大功告成了，怎麼樣，簡單吧。我的作品贏得了家長和同學們的讚揚，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日裏給大家帶來了一片清涼。

其中我最喜歡的是岑本傑的畫《新型環保垃圾回收站》，他的畫非常有創意。工作人員用飛船將垃圾收集起來，然後送到進化場，有用的回收利用，沒用的直接銷燬。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是淨化空氣的，把一些有毒氣體統統轉化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機、盤子等。

另一個比較喜歡的作品是王廣廈製作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來的。船帆是用紙盒裁剪而成，塗成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯着帆，甲板上坐着一個小人，他手指前方，看起來正指揮着小船乘風破浪呢。

這次活動讓我知道我們必須保護環境，否則地球就會變成老師PPT中展示的那樣。

手工作文 篇9

中秋節就要到了，我要去畫室做月餅了！前幾天我還不知道這個消息。今天媽媽才告訴我，這節畫畫課是做月餅，我聽了激動萬分，心想：“太棒啦！太棒啦！我從來都沒有做過月餅，今天終於可以大顯伸手了！

到了畫室，我就看見老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會，老師就拿來了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們如何做月餅。我看得津津有味，把每個細節都深深地印在腦海裏。

輪到我們自己做了。老師發給我們每人一份餅皮原料和一個圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然後用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來。在包裹過程中，不能露出豆沙餡。於是我很認真地將口封好，並搓成圓球。接下來，我拿出月餅模具，把搓好的圓球放進模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統廣式月餅的雛形就出來了。上面清楚地印着“中秋”兩個字，可喜慶了！

除此之外，我還做了個“創意月餅”，是我自己的小臉，可愛極了！

接下來就是烤月餅的時間了！我們把月餅放進烤箱裏，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時間一分一秒地過去了，半個小時後，一股濃濃的香氣撲面而來。小夥伴兒們爭先恐後地圍在烤箱周圍，恨不得馬上打開烤箱，抓到自己的那塊月餅放進盒子裏。這時候，李老師說：“別急別急，馬上就好！”“叮”的一聲，時間到了！見證奇蹟的時刻也到了！“哇！”美味的月餅出爐了，大家忙着把自己的月餅裝進了盒子裏。

下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽，他們說：“這是世界上獨一無二的月餅，是中秋節最好的禮物！”