七年級我愛語文文學手抄報內容
手抄報標題主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章,則可用輕鬆活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大,色彩也應加重。標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。
文學之主文學也帶給我困惑。與其說是文學不如說是現代詩歌帶給我困惑。如果說文學是人類精神的領跑者,而詩歌則是領跑者的先鋒隊,詩人是文人中的哲人。我對現代詩歌的認知是始於國中時代的顧城,美麗、意境、濃縮、哲理給人以飽滿的張力和無限的想象,也曾想做一名詩人用靈動、飄逸、凝重的文字來書寫世界萬物和自己的人生,可由於先天的'駑鈍和後天的懶惰使我不敢提筆。
先前顧城在異國的自戕到海子的魂斷山海關令我無比困惑,難道詩歌真的要以生命爲代價嗎?他們的先後離去在給中國詩壇留下空白的同時也深深困擾了平凡的我,我知道以我的低劣是無法走進詩人生命最後的思想深處,但他們的詩歌帶給我四射的光芒也令我窒息。
精神上的摯友
文學於我就像男人的酒,不是空氣和水,是生命的必需品。曾經立志嚐盡天下美酒成爲酒中仙,可苦於癮不小量不大,兩三杯下肚就醉的不省人事,第二天踉踉蹌蹌的重新端起酒杯。
文學帶給我快樂。沸騰和繁華是孤獨的溫牀,每天處於擁擠的人羣和喧鬧的宴會我格外空虛,我甚至找不到可以說話的人。我想現在的人是怎麼了,寧可把自己交給虛無的網絡來釋放自己的壓力也不願與與身邊的人交流,這也許是現代社會的一個通病,而我把自己交給了文學。
或月或星的夜晚將我包圍,我收拾好自己的心情走進一個個作品,就是走進了芬芳的花園,走進一個個爲文者的思想和靈魂,而我的心也盈的滿滿的。我如此的渴望與他們交流,成爲他們精神上的摯友。他們是一羣高尚的人,有思想的人,我所仰望的貴族,我的心也不再荒蕪。當我情緒起伏時也會提筆鋪紙盡情的傾訴,我想是人都需要傾訴的,只是方式和對象不同而已。我也因此而快樂。
生命的動脈
我愛文學,她是我生命的動脈,她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海,那我就是她懷抱中的一滴小水滴,是大海給了我生命;如果把文學比作一列火車,那我就是其中的一小節車廂,是火車頭給了我正確的前進方向;如果把文學比作陽光,那我就是一棵沐浴着陽光,茁壯成長的小苗,滿載希望,生機勃勃……
文學是我的一對翅膀,我飛起來,翱翔在藍天上,縱遊世界的美好山河;文學是我的一雙眼睛,我要帶着它博覽世界之神奇。
我愛文學,愛它那神奇的力量,愛他那雋永的容貌,更愛它與衆不同的魅力!
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