高中作文課內素材
轉眼即將新年,20xx年的到來也給考生們帶來了新的挑戰。如何在這半年的時間裏提高作文成績?如何迎戰20xx大學聯考?學生們都在暗中握拳,嚴陣以待。不僅如此,20xx年大學聯考作文的命題走向也是考生及家長們熱切關注的問題。新年之即,爲了讓考生和家長們心裏能多一份安心,本站特此整理出今天的“5分鐘”,借對2010年大學聯考作文的回望做20xx年大學聯考應考之“前瞻”。
2010年大學聯考作文“回望”——2010年全國大學聯考作文題共20道,大致可分爲以下四類:全命題作文8道;材料作文10道;話題作文1道;漫畫作文1道。
由於每年大學聯考作文都有一定的延續性,所以,通過對2010年全國大學聯考作文的“回望”,我們有理由堅信20xx年大學聯考作文的寫作也不會超出2010年的題型範圍(最多增加半命題作文)。爲此,對
20xx年的大學聯考作文做以下的應考“前瞻”,期待對考生能夠有所裨益。
這類作文,考生平時寫得最多,不存在擬題的問題,主要應該在審題與題材的新鮮度上“做文章”,日常加強審題練習,注重事例、名人名言等的積累、記憶,還可以多借鑑課本與報刊上優秀、知名人士的文章,做到取長補短、揚長避短。
材料作文,重點是培養自己的閱讀、歸納能力,能夠準確、快速地從所給材料中提煉出一個適合自己寫作的視角:包括立意、寫作素材的佔有、文章形式與內容的統一等,以下幾點要牢記心中。
(1)抓住材料的關鍵詞句
一般來說,關鍵詞句常常是命題者觀點、思想、感情、態度的體現和折射。所以,考生可以通過抓關鍵語句來把握命題者的意圖,寫出符合材料要求的高分、滿分作文。
(2)找準材料的主體對象
一則材料可能涉及許多對象,但如果能夠找準其中的陳述主體,也就把握住了材料的重點。而主體對象,一般是材料中出現次數、頻率較多,或是總起、概述的句子,因此,找準材料的主體對象,對寫好作文起着至關重要的作用。
(3)理清材料的邏輯關係
對所給材料,要辨析關鍵語句所包含的特定關係和語意聯繫,如轉折關係、因果關係、假設關係、條件關係、目的關係等偏正型關係。因爲,這類關係的句子,其表意重心往往在正句上。知道了這一點,就不會出現任何偏差。
(4)聯繫社會現實
也就是說,不管所給材料是古今中外的,命題者的意圖,總是希望藉助所提供的材料來“影射”、“聚焦”當下的社會、人物、事件、現象等,以此來反映生活實際,體現時代風貌。所以,考生在審題立意時,一定要結合社會背景,理解命題者的真實命題意圖。
同時,進行適當的素材收集、運用,以及必要的文體訓練是當然的選擇。
對於話題作文而言,儘可能地做到
(1)做生活的有心人。話題作文限而不死,選材範圍很大,從現實生活落筆,既得心應手,又內容鮮活。要做到這些,考生就必須做生活的有心人,關注焦點時事,瞭解國計民生,爲考場作文做好應有的“米”,以便巧妙爲文。
(2)兼收幷蓄。除了學好課文以外,開始還應博覽羣書——多讀,就能夠開闊視野與思路,就能引來作文的`源頭活水,並且使文章新穎別緻,富有個性。因此,讀文學名著,讀中外精品,讀時文英華,消化吸收,巧妙嫁接,也能爲我所用。
(3)付諸實踐。就是要有針對性地寫作操練,以此來培養考生的作文能力。話題作文是考查考生思辨、創新等能力的,通過對問題的辯證思考,能夠寫出有深度、有說服力的文章,才能獲得理想的分數,而這些,當然離不開實戰訓練。
(4)漫畫作文,畫面的主體一般是人物或動物。要從畫面中人物、動物的形體、相貌、服飾、神態、特點等出發,弄清人物、動物的所作所爲,對人物,還應區分性別、年齡、身份;要注意觀察周圍環境,弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。
有標題與輔以文字的,應該給予重視和關注。
(5)依據畫面內容,聯繫實際,進行合理想象。只有這樣,纔是命題者的良苦用心之所在。
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