小班文學活動教案參考模板
小班文學活動教案該怎麼設計?怎麼利用小班文學活動對幼兒進行生活的教學呢?下面是小編爲大家整理分享的一篇小班文學活動教案參考模板,供大家參考使用,我們一起來看看吧!
小班文學活動教案參考模板設計意圖:
進入深秋,天氣逐漸變冷了。故事《香香的被子》正是一個發生在秋天裏溫暖的故事。聰明的小動物們忙着爲寒冷的冬天做準備,曬曬被子,把溫暖的陽光留在了被子裏。通過這個故事的欣賞可以拓展小班幼兒的生活經驗,感知曬過的被子是“暖暖的、軟軟的、香香的”,可以抵禦寒冷的冬天。小動物們有趣的對話都是重複的簡單句,適合小班的幼兒學習。幼兒可以在教師的引導下,結合表情、動作學說故事裏的對話,提高幼兒的語言表達能力。通過幼兒感受曬過的實物被子,以及親手曬曬被子的環節,讓幼兒體會曬被子的溫暖與樂趣。
活動目標:
1.理解故事內容,掌握詞彙“暖暖的、軟軟的、香香的”,知道知道曬被子的好處。
2.能在教師引導下初步學會說故事中角色的對話。
3.在遊戲的情景中,體驗曬被子帶來的溫暖和樂趣。
活動準備:
1.故事背景圖1幅,磁性教具:小豬、小貓、小山羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一牀。
2.背景音樂。
活動過程:
一、 語言描述情景,引起幼兒的.興趣。
導入語:一個秋天的早上,太陽公公出來啦,照得大地暖洋洋的。這時候,胖小豬和他的好朋友小花貓,小山羊來到草地上,你們猜他們在幹什麼呀?
小動物們到底是在做什麼呢?我們來聽一個故事,故事的名字叫做《香香的被子》。
二、結合背景音樂,完整欣賞一遍。
提問並依據幼兒回答出示大背景圖及動物形象。
1.故事的名字叫做?
2.小動物們都在做什麼?
3.有哪些小動物在曬被子呢?
4.你們覺得曬過的被子是怎麼樣的?
出示實物被子,幼兒在教師的引導下,通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的,香香的,軟軟的”,從而掌握詞彙“暖暖的、軟軟的、香香的”。
三、結合磁性教具,分段講述故事,幫助幼兒理解故事內容。
1.講述故事從開頭到 “曬過的被子是怎麼樣的?”。
提問:小狗看見小動物都來曬被子是怎麼問的呀?
2.從“小豬說”到“曬過的被子聞起來香香的”。
提問:胖小豬是怎樣回答的?小貓是怎樣回答的?小山羊是怎樣回答的?幼兒在教師引導下,結合表情、動作學說:
“曬過的被子蓋起來暖暖的”
“曬過的被子摸起來軟軟的”
“曬過的被子聞起來香香的”
3.講述故事“小狗聽了大家的話”到結束。
提問:如果你是小狗,蓋着曬過的被子,你覺得怎麼樣呀?
教師小結曬被子帶給我們的好處。
四、遊戲:曬被子
在遊戲的情境下,教師帶領幼兒邊曬被子邊說“曬過的被子……”。
總結:小朋友們回家以後,也可以跟爸爸媽媽一起,曬曬自己的小被子,是不是也是香香的,有一股太陽的味道。
附故事
香香的被子
秋天到了,天氣涼了,小動物們要準備過冬啦,他們呀都來曬被子呢。
“嚕嚕嚕”,胖小豬來曬被子了。
“喵喵喵”,小花貓也來曬被子了。
“咩咩咩”,小山羊也來曬被子了 。
小狗跑過來,看到大家都在曬被子,他問:“你們爲什麼要曬被子呀?曬過得被子會怎麼樣呢?”
胖小豬說:“曬過的被子蓋起來暖暖的。”
小花貓說:“曬過的被子摸起來軟軟的。”
小山羊說:“曬過的被子聞起來香香的。”
小狗聽了大家的話,他說:“那我也要去曬被子。”說完,小狗就跑回家曬被子去了。
冬天到了,外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上,睡的真舒服。
他說:“唔,曬過的被子,真香啊,有一股太陽的味道。”
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