北京歷年會考作文題目

2017年:喝彩

在遼闊的神州大地上，在平凡的學習過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那麼，請說說你最想喝彩的是什麼。

當然，如果你對喝彩有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。

要求：

1.以喝彩爲題目寫一篇文章;

2.思想內容積極向上;

3.自選文體(詩歌除外)，不少於600字;

4.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。

2016年:需要我

題目：需要我

要求：

1.在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整。

2.寫一篇不少於600字的文章。

3.文中不能出現所在學校的校名和師生姓名。

2015年:開端

開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端;清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端;開端蘊含希望請你結合自己的.親身經歷或感受，以開端爲題，寫一篇文章。

要求：

1.不限文體(詩歌除外)

2.不少於600字。

3.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2014年 ：勞動________________

大綱卷：

題目：勞動________________

勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨着人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多

請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。

要求：

1.將題目補充完整，以構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。

2.不限文體(詩歌除外)。

3.不少於600字。

4.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

課標卷：

2013年12月印度洋海嘯發生後，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉 史密斯，憑藉自己在學校裏所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了誨灘上的遊客，從而挽救了100多名遊客的生命。 這則報道喚起了你的哪些回憶，引發了你怎樣的思考?請結合自己的經歷或感受，從沉着、自信、關愛、知識的力量中選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

(1)除詩歌外，文體不限。

(2)將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。

(3)不少於600字。

(4)文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。

2012年：動力來自-

題目：動力來自-

要求:

(1)將題目補充完整,構成你的作文題目,並抄寫在作文紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少於600字。

(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2011年：向前，向前，向前!

題目：向前，向前，向前!

要求：

(l)將題目抄寫在作文紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少於600字。

(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2010年：並沒有結束

題目：並沒有結束

要求：

(1)將題目補充完整並抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2009年：凝聚

凝聚親情，纔會有幸福的家庭;凝聚友誼，纔會有溫馨的集體;凝聚愛心，纔會有和諧的社會;

凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想請以凝聚爲題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上;

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2008年：日積月累

知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以日積月累爲題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。