國小作文:意義
天灰濛濛的,下着適中的雨。而被這個天籠罩的日子,便是六一節。
這是我人生中最後一個六一節,對於一個孩子來說,六一節可是他的命,每當六一節,孩子們總歡天喜地的.玩耍,甚至到了到了忘我的境界。我也是孩子,玩兒當然少不了。最後的節日,怎麼着也要玩得有意義。
什麼是意義?對於玩兒,它有很多解釋,意義就是玩兒得愉快;意義就是玩兒的疲勞;意義就是玩兒的時間長 ...... 我沒有充分的準備要有意義的玩兒,就像條溪似的,跟着同學來到“諸暨高中”的室內球場。
籃球,我不賴。分好了隊伍,我們便開始比賽了。起初誰也不能打破零比零的僵局,在一個同學的一箇中距離投籃下,才拉開了帷幕。我們打得很精彩,熱情絲毫沒有被外面的雨澆滅。一小時過去了,比賽也結束了,我們對輸了,可這沒關係,我問了遍自己:“這場球賽有意義嗎?”
吃完了中飯,我們又去了“雄風”商場的六樓玩兒一些碰碰車什麼的。付了錢後,我毫不猶豫地選中了一輛紅色的小車,哎呀媽呀,這麼快就開始了!我把握着方向盤,不停地擺動,車子也隨着方向盤不斷“飄移”。碰碰車的使命就是撞,我的野心可不淺,既要把別人撞得“不成人樣”,也要保護好自己。呵,幾個來回後,夥伴們“傷的傷”、“痛得痛”,反正是不行了。只有我,嘿嘿,留在了“戰場上”。真爽!這是,我又問了遍自己:“這次車賽有意義嗎?”
六年級了,也許六一就是我們的畢業歡送日。今天的遊玩,使我感到十分快樂。快樂的時光總會消失,很快又會進入緊張的學習中。馬上期末考試了,我決定,考出個好成績,來回報這次遊玩的“意義”。但是,這也是我送給國小的最後的禮物,心裏不免有些淚水在徘徊……
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