關於如何撰寫差生操行評語建議
每個班主任在每一學期結束時,都要給學生寫操行評語,可以說是例行公事一般。我卻有不同的認爲,我覺得操行評語這個平臺,利用好了,既可以把學生在校的情況反饋給家長,讓家長和老師好溝通,共同來把學生教好,更重要的'是讓學生透過評語能看到希望,給學生以激勵,爭取來期更上一層樓,特別是差生老師寫好評語尤爲重要。我就有這樣一個案例。
那是在幾年前,我剛剛調到現在的學校,接了一個從五所村小集中攏來的一個集中班,班裏有一個學生名叫李剛,他父母離異,隨父親生活。父親又成天賭博。沒有母愛,於是迷上了上網,打網絡遊戲特別厲害,對學習毫無興趣。對於這樣一個學生怎麼辦呢?他本來就是一個不幸的孩子,我一定不能放棄他,思前想後決定利用操行評語來試一試,看能否感化李剛,我這樣寫道:“李剛同學,你從小和父親相依爲命,並且能堅持學習到今天,實在不容易。你的毅力令老師佩服,老師也知道你是一個特別聰明的孩子,不是嗎?那麼複雜的網絡遊戲都沒難倒你。想想看,如果你把聰明勁用在學習上的話,那一定不會輸給其他同學,老師相信你一定能做到。”
第二學期李剛象變了一個人似的。學習有勁了。漸漸的趕上了其他同學。畢業的時候還以優異的成績考上了國中,他在拿錄取通知書的時候告訴我說:“老師您知道我爲什麼會有今天的成績嗎?”我說:“不知道。”“是您寫的操行評語救了我呀,讓我看到了希望。”他笑着說。我真沒想到好的操行評語會有這麼大的作用
因此,我們一定要利用好操行評語這一平臺,來教育好學生。
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