2017大學聯考數學複習的注意事項
數學能力的提高離不開做題,但當處理的題目達到一定量後,決定複習效果的關鍵因素就不再是題目的數量,而在於題目的質量和處理水平。解數學題要着重研究解題的思維過程,弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑,在分析解決問題的`過程中既構建知識的橫向聯繫又養成多角度思考問題的習慣。
一節課與其抓緊時間大汗淋淋地做三十道考查思路重複的題,不如深入透徹地掌握一道典型題。
學會節省做題時間
要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足於答案正確,還要學會優化解題過程,追求解題質量,少費時,多辦事,以贏得足夠的時間思考解答高檔題。要不斷積累解選擇題的經驗,儘可能小題小做,除直接法外,還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。解法的差異,速度的差異,正體現了學生不同層次的思維水平。
做好改錯反思,建立改錯本
在複習過程中,難免會出現一些大大小小的失誤,也會遇到一些攔路虎,這時候,可能要麼束手無策,要麼費了九牛二虎之力才能解決,要麼是問題雖然解決了,但自我感覺不好———或是思路不清,東拼西湊才找到答案;或是解法繁瑣,不盡如人意。碰到這種情況不要緊張,這正是拓展思維、提高能力的契機,不要輕易放過。
“錯誤是最好的老師”,但更重要的是尋找錯因,及時進行總結,三五個字,一兩句話都行,言簡意賅,切中要害,以利於吸取教訓,力求相同的錯誤不犯第二次;輕描淡寫,文過飾非的查錯因是沒有實質性意義的。只有認真地追根溯源查找錯因,教訓纔會深刻。
在複習過程中,要注意多學習,多更新,不要固守自己熟悉但落後的方法習慣,要向老師學,向其他同學學,取人之長,補己之短。要做好解題後的反思,清理解題思路,尋求最佳解答方法,以達到舉一反三、融會貫通的目的。
養成好習慣
好的習慣終生受益,不好的習慣終生後悔,吃虧。一慢一快,穩中求快,立足一次成功。
解題時審題要慢,要看清楚,步驟要到位,動作要快,步步爲營,穩中求快,立足於一次成功,不要養成惟恐做不完,匆匆忙忙搶着做,寄希望於檢查的壞習慣。這樣做的後果一則容易先入爲主,致使有時錯誤難以發現;二則一旦發現錯誤,尤其是起步就錯,又要重複做一遍,既浪費時間,又造成心理負擔。
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