六年級作文 聽這聲音
聽,這聲音,起先是狂風“呼呼”的聲音,緊接着是人們奔跑的聲音,這些聲音帶來了一股清涼的風,也帶來了一位要好的朋友——雨。
聽,這聲音,這是雷的聲音。“轟隆隆,轟隆隆。”這位朋友似乎粗魯了些,不過,在它粗魯的聲音中,我聽到了它在呼喚與它同行的另一位朋友。可是,它會是誰呢?
突然,天空中電閃雷鳴,原來這位朋友是“閃電”。可是,它剛纔去哪兒了?咦,一眨眼,它又不知跑哪去了?天空開始下起雨來,原來它剛纔是去找我們今天的'主角,雨。
“滴答答,滴答答……”,聽這聲音,好似一首抒情小曲,讓我們放鬆心情。雨,不愧是大自然的音樂家,彈得出神入化,令人入迷。
輕輕地彈,輕輕地聽。突然,它狂暴起來!“嘩啦啦,嘩啦啦!”怎麼回事?聽得要入眠的時候,爲何突然演奏一首令人振奮的奏鳴曲呢?原來那兩位朋友也過來“錦上添花”了,不過它們只會演奏奏鳴曲這種響亮的曲子。“嘩啦啦……轟——轟——,嘩啦啦……轟——轟——”,這真是一首氣魄山河的奏鳴曲。
“滴答,滴答”,聽這聲音,雨平靜下來了,繼續彈了一首輕緩的小曲,再來放鬆人們的心情。也許你會想:那兩位朋友呢?原來它們已經跟着不知不覺的時間像泡泡一樣消失了,不過別擔心,下場音樂會還可以再見。
很快,世界平靜下來了,雨也退場了。不過,在它剛纔演奏的“鋼琴”聲中,還留下了它那水瀅瀅的指紋。這是種特殊的指紋,它可以滋潤萬物,清新空氣,真是一舉兩得呀。
“滴答答,滴答答”,聽這聲音,唉,它又回來了嗎?哦,原來是一片綠葉上低落着的小水珠。看來它也會演奏呀,不過,它只會演奏一個小曲而已。
聽,這聲音……
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