數學老師教學隨筆
教育注重培養孩子的提出問題、探究問題的過程,又能關注發展孩子舉一反三觸類旁通的能力拓展。以下是小編爲大家整理分享的數學老師教學隨筆,歡迎閱讀參考。
數學老師教學隨筆我是一個長期從事高年級數學課堂教學的老師了,由於長時間從事數學課堂教學,我的數學課堂好像也形成了一定的風格。這種風格有時給我以篤定的自信,有時我也會對自己產生質疑。
令我自信的是:在我的課堂上我儼然像一位有威嚴的將士,一上課就憑自己滿腔熱情把課堂氣氛調製在嚴肅、安靜、投入的氛圍中來,如若有任何的風吹草動,我便出口不遜呵斥說:“閉嘴,不要做與課堂無關的任何舉動,誰也不能影響我上課。誰影響我上課我饒不了你。”哈哈,這時教室便會鴉雀無聲,我也會爲自己暫時的震懾力而竊竊自喜。接下來我的課堂流程就一一的進行。新授課,學生提前預習,指名提出自己不懂的問題,每次都是那幾個好孩子在提問題,好像其他孩子課下沒有預習的樣子。就這樣,我也沒時間知道誰真的預習了,誰沒有預習,這個預習過程雖然很重要,我自己沒時間檢查督促,就交給家長來幫助,至於家長是否重視了這一環節我也無從得知。我要的是學生不懂的問題呈現出來方可。第二個環節便是解決這些問題。我總是先讓每個孩子準備一個課堂記錄本,力爭讓每個孩子手腦並用,思維和動手操作和老師同步進行。我先開始設置情景,我常常把我消化後例題情景展示給學生,直接告訴孩子選擇有效信息記錄下來。我便把我提煉的信息寫到黑板上,讓學生也把信息記下來。下面開始分析問題,我知道數形結合是分析問題的`好方法,畫線段圖也好,(學計算也好,)爲了快速的讓學生學會,我一般採取帶領學生一塊動手畫圖,一塊分析已知信息和未知信息的聯繫。從而找到解決問題的途徑。同學們也興致勃勃地模仿着進行着。這樣,很快新問題就解決了。第三個環節是舉一反三。我總是把重點放在這個環節上,因爲我事先已經做了書上和練習冊上的習題,如果我不在課堂上帶領學生見這些題型,那麼課堂作業、家庭作業在我批改的時候一定會叫苦連天,錯號會像開花饃一樣層出不窮。爲了改作業不至於惱羞成怒,所以把這些功課提前做到課堂上。因爲學生課堂上練過了,作業正確率高了,我陶醉其中,還小有成就感。這樣,我和孩子們每節課都像打仗似的解決着一個個問題,攻克着一個個難關。四十分鐘就這樣在你追我趕中度過了。
每天就這樣:我教的匆忙,他們馬不停蹄地學着。我在這個思維的制約下,我的課堂容量變得很大,我必須在四十分鐘“有效”的處理完畢。我感覺我的課堂的每分每秒都是珍貴的,總有一種趕時間的緊迫感。在這種“快”“趕”節奏的催促下,我的收穫是:大多孩子或許是“有效”的,他們作業對號多了,分數漸高了。可少數學生因爲太“快”而跟不上班級的整體步伐,久而久之成爲我們眼中的差生,從此一蹶不振,停止不前。這也是我常常憂慮的,這些孩子怎麼辦,成了老大難。
在新課改理念的薰陶下,我也一直疑惑自己是不是對於新課程改革只停留在形式上,讓學生探究的太少,可每當我嘗試放手讓學生自己去探究時,有種被阻滯的感覺,總感覺我的課堂知識的鏈接沒有順利完成,未免鬱悶,課堂作業、家庭作業就會漏洞太多,錯題增多、糾錯難以到位。這樣第二天課堂上還要運用大量的時間掃除上節課的後遺症。爲此我的放手探究的腳步不得不擱淺。對於我自己的教學模式我時而滿意,時而困惑、時而也會內疚。
在專家喚醒培養孩子發現、探究、創新理念的呼聲俱高不下的今天,我們的孩子是決不能成爲高分低能的平庸者。我們的培養理念也必須與時俱進啊。我不僅想我的課堂應該如何做到真正的高效。既注重培養孩子的提出問題、探究問題的過程,又能關注發展孩子舉一反三觸類旁通的能力拓展。我應該把課程進行的速度稍微慢下來,先讓孩子試着用自己的方式分析呈現出教學情境中信息間的前後聯繫,給其質疑分析解決問題的時間,而不是我領着孩子一起摸爬滾打直接到達目的地。在這方面,我知道自己需要重度改革,如何駕馭這樣高質量的課堂,我還需不斷強化提升這方面的能力。在今後的教學中,我一定更新理念,把探究深入課堂。推動學生體驗成功探究的樂趣,創設富有趣味性的多樣化的探究課堂,從而培養學生動手操作、多樣計算、創新思維等等綜合實踐能力。
-
(推薦)找規律評課稿經典
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的找規律評課稿經典,希望對大家有所幫助。...
-
(經典)實用的西遊記作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的西遊記作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。西遊記作文篇1《西遊記》是我國四大名著之一,其中有...
-
讀西遊記作文9篇[薦]
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的讀西遊記作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀西遊記作文篇1讀過《西遊記》後,使我受益匪淺。它讓我懂...
-
(精選)西遊記作文6篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的西遊記作文6篇,希望能夠幫助到大家。西遊記作文篇1西遊記後傳話說當年唐僧師徒因取經有功,都成了大...