關於寫跳繩的作文
跳繩不但鍛鍊身體,還可以給我們帶來許多快樂。如下是精心爲你挑選的關於寫跳繩的作文,歡迎大家踊躍閱讀!
關於寫跳繩的作文篇一最近,跳繩成了我們最喜歡的課間活動。它可以單人跳、雙人跳,還可以許多人一起跳,更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩,上課有精神。今天大課間活動,廖老師要和我們一起跳繩,更增添了我們跳繩的興致。我們先由兩人拉一根繩子,不斷甩出一個個大弧。接着同學們排成隊,逐個騰身而上,只見同學們像衆鳥翻飛,跳過即走,然後再排到隊伍後面等待第二次再跳,秩序井然有序。廖老師跟同學們一起翻跳時不斷做出各種優美的姿勢,使跳繩的同學都看呆了,她一會兒伸展雙臂,如蝴蝶飛舞;一會兒雙手抱頭,如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背,如老人行走;忽然又兩手叉腰,如練習早操……同學們似乎受到了感染,一個個也大顯身手,有的交叉雙臂,跳起了穿越時空;有的勾起單腳,跳起了金雞獨立……你看,旁邊的朱森林跳起了高難度的雙搖,真叫人眼花繚亂。不知不覺中,大課間活動結束了,只見同學們以飽滿的精神走進教室……'
關於寫跳繩的作文篇二今天,我們上作文課,老師一進門,就大聲地說:“今天,我們要來跳繩。”老師剛說完,我心裏暗暗地想:體育課學跳繩,沒聽說作文課也跳繩的,真有意思。 跳繩開始了,同學們有的跳單搖,有的跳雙搖,還有的跳雙腳交換跳。輪到我了,我拿起跳繩,先在左手上繞了兩圈,再右手上繞了一圈,然後向前走一步,把跳繩放在腳後跟上面,兩隻手把繩子往上一拉,手臂往前伸,這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角,最後往前一搖,腳一擡,就跳了過去,跳着跳着,跳壞了。老師面帶微笑地問:“你爲什麼跳壞了?”我認真地想了想,說:“我的腳落地太早了。”老師又笑眯眯地說:“你再跳一次吧”我又跳了一次,一下跳了50下,老師說:“停。”跳完了,同學們都說我跳得好。 這雖然不是體育課,但是它在我的記憶中非常深刻。
關於寫跳繩的作文篇三今天雖然是星期日,但我和媽媽卻起得很早,因爲我們有一個約定,那就是去操場跳繩。
我們來到操場上,空氣特別新鮮,四周靜悄悄的。我和媽媽開始跳繩了,我倆跳得飛快,跳繩發出了“唰唰”的響聲,打破了四周的寧靜。幾分鐘後,我倆都有些累了,媽媽建議休息三分鐘,時間到了,我們又變了一種跳法:挽花跳。媽媽一會兒向前挽花,一會兒向後挽花,看得我眼花繚亂。而我在這方面就比較笨拙,我拼命地學,還是沒學會,媽媽說:“這不是一概而就的事情,需要時間和耐心,只要細心觀察,用心體會,過一段時間就會跳了”。說完,媽媽再次給我做了示範,我目不轉睛地看着媽媽跳,媽媽的動作是那麼靈巧,跳得是那麼輕快,整個身體是那麼協調,媽媽跳得好極了!分明是一個跳繩專家。接下來,我進行了多次練習,終於能挽一個了。媽媽的臉上露出了燦爛的`笑容。
時間過得真快,轉眼間,該回家了。媽媽哼着小曲,我想着剛纔的跳繩,明白了一個道理:萬事貴在堅持。
關於寫跳繩的作文篇四今天下午,小紅`玲玲,小剛來到操場上玩跳繩的遊戲。
小紅手中的繩子像彩環一樣飛舞起來,掠過頭頂,擦過地面,從腳下一閃而過。她輕盈得像只燕子,繩在她手中上下翻飛,猶如金蛇狂舞,發出“呼呼”的響聲,讓人目不暇接,我數着:1,2,3,,4......100......108......。隨着一聲清脆的哨聲,玲玲,小剛爆發出一陣熱烈的掌聲,而小紅呢?累得氣喘吁吁;臉兒漲得通紅,嘴裏呼呼地喘着粗氣......
我們一個一個的輪流跳繩,天快黑了,我們纔回家。
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