九年級會考複習指導

再有半個月的時間，全國中國小就要全面開學了 國中英語。在這開學之即，作爲新九年級的我們應該怎樣學習語文呢?

首先，我們要認真疏理一下自己多年來語文學習中獲得的知識和學習中的得失。尤其是那些平時學得較爲牽強的部分，並且現在還仍然感覺一知半解的內容，必須對之做一番整理，以便在九年級階段重點攻克、全面解決。

重磅閱讀

我們知道，語文和其他學科的不同之處，在於它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求，在不同的階段均呈螺旋形上升的態勢。這也就意味着，以往自己在語文學習中的缺陷，完全可能在新的學習階段有多次彌補和徹底解決的機會。學生的疏理工作做得越是全面細緻，缺陷補救、能力提升的可能性就越大。

一般來說，閱讀方面那些屬於語文基礎部分的內容，如文言課文常識、文言實詞的理解、文句中別字的辨認改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關詞語和句子的搜尋等等，是大多數學生掌握得比較好的;而文章中某些環境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主題的理解及概括、觀點的提煉和表達、對論證或者說明過程的分析等，就不那麼容易透徹、深入地予以掌握了。這些，也往往是不少學生語文學習中的軟肋，需要花大力氣去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解好自身的弱點，從而在九年級階段的語文學習中進行有的放矢的、有針對性的訓練，就必然可以收到事半功倍的效果。

在語文學習中，積累是一種非常重要的方法。這裏所說的積累，包含兩層意思。

其一，是指積累的面要廣一些。對語文學習而言，必需的積累包括課內和課文學習中重要內容的積累，也包括我們補充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜誌等某些內容所做的積累，甚至可以廣義地包括許許多多其他的內容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閒聊、詩句歌詞等等，舉凡可能和語文學習相關者，都值得我們去注目、去傾聽，並有意地作一些積累。積累的面廣一些，理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路相對也會拓寬一些，聯想也會豐富一些。

其二，是指語文學習重視日積月累。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就，要靠平時的積累，使這些一點一滴地滲入心中，逐漸轉化爲自己的東西。久而久之，積累的東西多了，它們就會反反覆覆在腦中縈迴激盪，進而形成蓄勢待發的形態。比如，語文學習中極爲重要的一塊??寫作，其材料就只有靠自己時時注重生活中的積累;因爲，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。 語文學科又是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科，它十分重視對觀察和思維能力的訓練。有一位著名的教師說過：“語文的外延和生活相等。”這種說法的本質，在於語文和生活是密切相聯的。對社會現象，尤其是那些與中學生的生活有較多聯繫的事和物，能否做到仔細觀察;對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理，都將會直接關係到你的理解、分析水平;如果把這些轉移到語文學習上，毫無疑問就會直接對你的閱讀理解和表達水平產生非常深刻的影響。

二：全面

命題的出發點是《課程標準》和《考試手冊》。作爲國家級考試，命題的科學性決定了試卷必須完整呈現《考試手冊》中的考點。

對“全面”的第一層理解是：考綱所涉及的考點要一一落實和準備。以2011年會考試卷文言文爲例，15題試題全面對應《考試手冊》中“文言文閱讀能力”要求。如第1—6題名句默寫是“能默寫規定範圍內的文言詩文”；第7、8題對《如夢令》中“濃睡”一詞釋義是“能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向”；第9題是對“課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識”的考查；第10題句子翻譯，既考查了文言實詞的積累，又檢測了文言虛詞“之”的常用意義：第11題是“能理解文章的主要內容”；第12題考查“雲”、“得”在句中的含義，這兩個文言實詞分別在教材《桃花源記》和《黃生借書說》中學過。屬於《考試手冊》中規定的150個文言實詞的範圍；第13題“非故也，何罪之有”是“能用現代漢語翻譯文言句子”；第14題、第15題是“能理解文章的主要內容”和“能把握作者的寫作意圖” 國中語文。

因此，國中語文複習必須嚴格按照《課程標準》和《考試手冊》，認真梳理知識點，循序漸進，不急不躁，絕對不能按照個人喜好或複習習慣來任意增刪考點。任何主觀判定當年“熱點”而忽略其它考點的行爲都是國中語文複習的大忌。同時，從這幾年的命題特點看，“能結合具體語言環境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題”也是考查重點，所以有必要對教材中的“綜合學習”進行系統梳理。

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九年級生複習手冊：把握技巧提前起步

進入九年級，隨着知識難度的增加，不少同學會對數學感到頭疼，如何在九年級學好數學，進而在會考考出好成績，成爲同學們急切關心的問題。

會讀課本，弄清例題

李老師說，想學好數學，首先要會讀課本，讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個例題具有代表性，應弄透徹。

多做習題，善於分析

弄明白最基本的概念和例題後，同學們在自習課和課餘時間應多做習題。在做題時一定要養成計算準確的好習慣，如果你會做一個題，卻因爲計算馬虎而最後答案錯誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重發現題與題之間的內在聯繫，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線的方法很有規律性，在做題中要特別記牢。

記錄錯題，避免再犯

俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩 國中化學。”可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”裏。因此，李老師建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想爲什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，會考中是“分分必爭”，一分也失不得。

李老師說，學好數學其實並不難，只要同學們跟隨老師的進度走，把每個知識點弄明白，加強針對性的練習，就能在九年級一年內有效地提升數學成績。對數學感到吃力的同學，不妨按李老師的建議去做，相信經過一番努力，你的成績會有明顯提高。

邁進九年級這道門檻，不但學生一時間會覺得無所適從，對九年級家長來說，也是頭一遭兒，雙方心裏都緊張，家裏的氣氛自然也就不同以往了。處理不好的家庭，免不了“硝煙四起”，大吵小吵斷不了,國中生物。家庭關係不和諧，對學生的影響肯定不小，作爲家長，該如何化解親子矛盾，營造一個溫馨平靜的備考環境呢？中國小心理健康中心教師建議，大考當前，九年級家長要穩住神兒，當好孩子的“定海神針”。

孩子要會考家長要放鬆

王先生的兒子今年面臨國中升高中。前不久，他得知孩子學校九年級新課程沒講完，還沒有進入到總複習階段。爲了讓孩子能搶先進入總複習，“贏在起跑線上”，向來不過問孩子學習情況的他，這幾天也開始急着給孩子四處找家教。

專家點評：家長的這種過分着急，反而給孩子帶來了更大壓力。面對孩子升學考試，家長不能先慌。其實，各校進度都差不多，大家都是在同一個起跑線上，家長根本不必過分焦慮。

孩子對自己的學習情況心裏有數，如果家長一味加壓，可能帶來更多不良後果。學校老師佈置的作業已經很多了，如果再讓家教佔去過多時間，孩子就得熬夜做老師佈置的作業。因而導致孩子睡眠不足，上課打瞌睡，學習效率低下，然後再請家教補，如此形成了一種惡性循環。況且一味地強化、灌輸只會使孩子被動地接受，不利於培養孩子的自主學習能力。家長可先與老師溝通，看看自己的孩子屬於哪種類型，是否適合或需要請家教，然後再採取行動也不遲。

試卷的基本情況

1.試卷結構：由填空、選擇、解答題等28個題目組成。

2.考試內容：根據《數學課程標準》要求，將對“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“實踐與綜合應用”四個領域的知識進行考查。按知識版塊進行系統歸納代數具體爲：(1)實數的`概念及其運算；(2)代數式的分類、概念及其運算；(3)方程(組)的概念、性質、解法及應用：(4)不等式(組)的概念、性質、解法：(5)函數的概念，幾種常見函數的圖象及性質；(6)統計和概率。幾何知識歸納爲：(1)圖形的初步認識；(2)三角形的概念、分類、定理及其應用；(3)四邊形的概念、定理及其應用；(4)圖形與變換；(5)相似形的概念、定理及其應用；(6)解直角三角形；(7)圓的概念、定理及其應用；

3.試題模式：以2008年西寧市數學第一次模擬考試試卷爲基本樣式。

4.難度的比例分配：試卷滿分爲120分，簡單題型佔60%，中等題型佔30%，難度題佔10%。

會考要求

會考要面向全體考生，以數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用內容爲依據，關注學生對數學的基本認識，關注學生的數學活動過程、關注學生的數學思考、關注學生解決問題的能力、關注學生對數學與現實生活以及與其他學科知識之間聯繫的認識等。充分體現新課標理念，力求客觀、公正、全面、準確地評價學生數學學習狀況。

命題規律

1.重視數學基礎知識的認識和基本技能、基本思想的考查。

2.重視數學思想和方法的考查。

3.重視實踐能力和創新意識的考查。

複習的基本原則

以《課程標準》和數學教材爲依據，立足於掌握和鞏固基本知識和基本技能，強化主幹知識，注重教材的重點和難點，加強對薄弱環節的複習，及時查缺補漏，注重知識應用能力 國中生物，培養靈活及綜合解決問題的能力。

複習中的幾點建議

1.注重課本知識，查漏補缺。全面複習基礎知識，加強基本技能訓練的第一階段的複習工作我們已經結束了，在第二階段的複習中，反思和總結上一輪複習中的遺漏和缺憾，會發現有些知識還沒掌握好，解題時還沒有思路，因此要做到邊複習邊將知識進一步歸類，加深記憶；還要進一步理解概念的內涵和外延，牢固掌握法則、公式、定理的推導或證明，進一步加強解題的思路和方法；同時還要查找一些類似的題型進行強化訓練，要及時有目的有針對性的補缺補漏，直到自己真正理解會做爲止，決不要輕易地放棄。

這個階段尤其要以課本爲主進行復習，因爲課本的例題和習題是教材的重要組成部分，是數學知識的主要載體。吃透課本上的例題、習題，纔能有利於全面、系統地掌握數學基礎知識，熟練數學基本方法，以不變應萬變。所以在複習時，我們要學會多方位、多角度審視這些例題習題，從中進一步清晰地掌握基礎知識，重溫思維過程，鞏固各類解法，感悟數學思想方法。複習形式是多樣的，尤其要提高複習效率。

另外，現在會考命題仍然以基礎題爲主，有些基礎題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高於教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習和作業題不僅要理解，而且一定還要會做。同時，對課本上的《閱讀材料》《課題研究》《做一做》《想一想》等內容，我們也一定要引起重視。

2.注重課堂學習，提高效率。在任課老師的指導下，通過課堂教學，要求同學們掌握各知識點之間的內在聯繫，理清知識結構，形成整體的認識，通過對基礎知識的系統歸納，解題方法的歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶，至少應達到使自己準確掌握每個概念的含義，把平時學習中的模糊概念搞清楚，使知識掌握的更紮實的目的，要達到使自己明確每一個知識點在整個國中數學中的地位、聯繫和應用的目的。上課要會聽課，會記錄，必須要把握每一節課所講的知識重點，抓住關鍵，解決疑難，提高學習效率，根據個人的具體情況，課堂上及時查漏補缺。

新九年級如何快速提高語文成績

新九年級的同學經過假期的補課，迎來了新學期，各學校陸續進行的期初考試，讓同學們真正體味到了九年級的到來。

一上九年級，同學們發現：老師講課的方法變了，考試的題型變了，對同學們的能力要求高了。面對這麼多的變化，面對期初考試的成績，許多同學都有些不知所措。

特別是語文考試，多數學校期初考試都依照會考題型出題，同學們會明顯感覺到學過的東西考的少，課外的考查量增多了，語文考試再不是背背念念就能考好的。

那怎樣儘快調整自己，適應九年級，適應會考，適應新學年的學習呢?

調試心理

我們這一年的學習，一方面要學習九年級的兩冊語文書的內容，一方面要對國中所學的六本書進行綜合複習，同時還要對語文知識進行整合訓練 國中物理，所以這一年的知識學習任務較重。

會考語文涉及的知識點和題型，較之七八年級的考試要全面多樣，因而這一年除了學習性知識外，更多的是要提高對這些知識的實際運用能力，學會用已學的知識解決試卷中實際問題的能力。

要從心理上做好準備：九年級語文學習更強調運用。

調整學習方法

在七八年級的學習中，主要是老師講什麼，我們記什麼;老師要求背什麼，我們背什麼。老師要求背記的內容，也是考試的範圍或內容，同學們的主動學習能力差。

準九年級生各科複習手冊：把握技巧提前起步

進入九年級，隨着知識難度的增加，不少同學會對數學感到頭疼，如何在九年級學好數學，進而在會考考出好成績，成爲同學們急切關心的問題。爲此記者採訪了唐山13中的李放老師，他給同學們在數學方面的學習支了幾招。

☆會讀課本，弄清例題

李老師說，想學好數學，首先要會讀課本，讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個例題具有代表性，應弄透徹。

☆多做習題，善於分析

弄明白最基本的概念和例題後，同學們在課和課餘時間應多做習題。在做題時一定要養成計算準確的好習慣，如果你會做一個題，卻因爲計算馬虎而最後答案錯誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重題與題之間的內在聯繫，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線的方法很有規律性，在做題中要特別記牢。

☆記錄錯題，避免再犯

俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”裏。因此，李老師建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想爲什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，會考中是“分分必爭”，一分也失不得。

李老師說，學好數學其實並不難，只要同學們跟隨老師的進度走，把每個知識點弄明白，加強針對性的練習，就能在九年級一年內有效地提升數學成績。對數學感到吃力的同學，不妨按李老師的建議去做，相信經過一番努力，你的成績會有明顯提高。

物理課堂：先了解自己再學物理

還有十幾天的時間，新一屆的九年級生將回到，開啓自己爲會考而奮鬥的新學年。會考是一個沒有硝煙的戰場，爲了在戰場上取得勝利，現在起，同學們就該着手做準備了。在前的這兩個星期裏，同學們可以做點什麼呢？讓我們來聽聽石家莊25中資深物理楊榮書的建議吧！

-利用，總結得失

“經過一年的學習，同學們應該對物理這門學科的特點有所瞭解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。”楊榮書老師說，開學前，同學們最重要的任務就是了解自己。瞭解自己主要是指了解自己的物理學習現狀：哪部分知識學得最好、哪些知識學得不紮實；自己學習物理的優勢或劣勢是還是理解？解答實驗題還是計算題時自己比較吃力……怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢？一是回憶以往的測驗；二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不紮實的內容或“弱項”。此外，同學們可總結自己的，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對於好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。

-提前預習，把握要點

俗話說“溫故而知新”，在對八年級物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習九年級物理的內容。楊榮書說，預習應該以課本爲主。翻開課本後，可以先看一下目錄，瞭解一下一共有幾章，每一章主要在講什麼問題，對所學知識做到心中有數。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學後，對於有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節後，應做一下的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。預習一遍後，同學們可以對所學的物理知識進行歸納總結，整合出一個知識體系和知識框架，在整個框架內對知識點進行查漏補缺。

楊老師說，物理是一門以生活爲基礎的學科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內容，涉及面很廣。要想學好物理，關鍵是一個“透”字。也就是說，如果你對所學的知識完全弄明白透徹了，那麼做題考試都不成問題；而如果你對所學知識似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問題。另外，從今年的會考理綜試卷來看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數據或一個結論，讓你敘述理由和現象，這不僅要求同學們熟知各種物理現象和結論，也要求同學們有較好的語言表達能力。因此，同學們在這些方面也要所注意。

室：九年級化學早起步

進入九年級後，同學們將會接觸一門新的基礎自然???化學。在短短的一年時間裏，同學們將會學習一些化學的基本知識，掌握一些化學實驗的基本技能，同時還要應付大大小小的考試。那麼，爲迎接會考，同學們應該如何學好化學這門功課呢？就此問題，記者採訪了省會25中的任勝利老師。任老師說，萬事開頭難，對於化學這門課的學習，同學們只要早起步，起好步，以後學習起來就比較順利了。