關於小升中的期末考試複習方法指導
一、系統複習要圍繞一箇中心課題
系統複習之前,首先要按照知識的體系來確定系統複習的課題。
首先確定知識體系的難點和重點,如果平時對學過的各個專題都進行系統的複習,那麼就爲總複習時的“再加工”打下了紮實的基礎。這種專項複習,涉及的知識往往要聯繫到整本書,不過,這對建立新舊知識的聯繫,對知識的系統化能起到促進作用。一個一個單元的解決,也會使學習信心越來越強。
複習時要明確的中心,不能像看小說似地按章節閱讀,因爲按章節閱讀,最多隻能起到熟悉作用,有時反而還會把知識的系統打亂,不利於知識的系統化。因此,在系統複習時,應當翻翻書本的目錄,按照專題把有關的章節加以歸類,然後再圍繞專題閱讀有關章節,這樣效果要好得多。當然,在自己選擇系統複習的.專題時,應儘量先選擇與新課關係最密切的專題,這樣,不僅可以完成系統複習的任務,還可以促進新課的學習。
二、要抓緊平時的學習
從系統複習的角度來看,平時學習概念、原理正是在爲系統複習準備“原材料”,而系統複習又正是用這些“原材料”來組建“知識大廈”。如果平時“建築材料”沒有準備好,那麼“知識大廈”在系統複習時就建立不起來。平時的學習就是搞好系統複習的基礎,系統複習是平時學習的鞏固和深入,兩者不可分割。在這一點上,必須循序漸進,不能跳躍。所以,一定要抓好平時的學習,不要把對概念、原理的領會,放到系統複習時進行,必須在平時就把這些基本概念、基礎知識掌握好,因爲系統複習的主要任務是解決各種概念和原理之間的區別和聯繫,或者說進行知識的系統化,絕不是從頭再補習這些概念和原理。
好的學習環境是要努力去尋找或創造的,不要安於不良的學習環境,要把自己放在一個能促使自己專心搞系統複習的環境之中,此時,爸爸媽媽們應該給孩子創造一個良好的學習環境,給孩子安靜的環境複習。
四、要善於自己發現問題,深入鑽研
不少學生都進行系統複習,但效果大不一樣。這主要取決於系統複習時能否善於發現問題和深入鑽研,如果僅僅讀一讀書,背一背定義、定理和公式,然後再做點題目,那是遠遠不夠的。在系統複習的全過程中,還要多動腦筋,不斷地發現問題,深入鑽研。讀書時,要先回憶一下,看看自己對概念、原理掌握得如何,哪兒還掌握得不好,原因是什麼,看作業、試卷時,要分析一下出錯的原因是什麼。對容易混淆的概念自己去比較一下,找出異同點。對各原理的推導過程要認真思考一遍,搞清原理的適用範圍,還要想一想,如果條件發生變化,這些原理還能不能成立?將會發生什麼變化……總之,一定要開始腦筋,善於抓住問題,進行深入的鑽研。這樣的系統複習,才能從新的角度,從整體和全局的高度,對基本概念和基本原理獲得更加深刻的理解。
如果在充分獨立思考之後,問題仍然解決不了,就應當向老師請教,跟同學討論,以使問題及時得到解決。系統複習後,也可以把自己的複習成果和同學進行交流,取長補短,博採衆長,使自己的學習達到一個更高的水平。
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