大班下學期數學教學計劃
一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數的組成,另外對於長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對於動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以後的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。
二、學期目標:
1、 教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關係。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形,並區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形,學習交集分類。
5、 啓發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特徵進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關係。
7、 引導幼兒學習以自身爲中心和客體爲中心區別左右,會向左右轉動。
8、 教幼兒認識時鐘,學着看整點和半點,學習看日曆,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的`過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
大班下學期數學教學計劃新的學期意味着新的開始,爲了讓孩子們能更好的在教育教學環境中健康快樂的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。
一、學生情況分析
經過上一學期的的學習,本班孩子已經學習了數字1-10的規範書寫、按物點數、10以內的組成與分解和10以內的加減法運算,以及認識簡單的圖形和圖形的二等分,四等分。而對於這些所學的知識大部分孩子掌握的很好,但有些能力弱的孩子書寫還不夠規範,加減法運算還需在老師的提醒下才能夠藉助手指運算出來。對於這些孩子本學期還待加強指導。
二、教學內容與目標
1、正確認讀及規範書寫數字1—20。
2、學會20以內數的加減運算。
3、認識各種圖形,如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認識時鐘,如鐘面的時針,分針,秒針,並懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。
三、教學措施與方法
數學知識來源於生活,也產生於我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發孩子的學習興趣爲目的,結合日常生活和遊戲活動,並通過幼兒自己動手操作,擺弄教具進行探究學習,感受和體驗數學的概念和運算技能,充分發揮幼兒學習的主體作用。
本學期,我將嚴格要求自己,堅持備好每一節課和二次備課,多向師傅和組內老師學習、取經,認真上好每一節課,爲我們的孩子順利進入國小打好基礎。
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