對根的懷想 作文800
走的衝動。拿起鋤頭,翻開土,那長滿了灰色疙瘩的根,植入地下深處,一根粗壯的根佈滿了分支,構成一個家庭。每一分根都是“家”的成員。此時,你會怎麼做呢?
由此,我想到了作文漫畫的內容:“第一個孩子第一次考了100分,得到了表揚,臉龐上親吻的印記足以說明;還是這個孩子,第二次考了98分,則捱了一記耳光,巴掌印還清晰可見。第二個孩子第一次考了55分,因這個不及格的分數而受到了批評,巴掌印還在臉上;第二次考了61分,則被表揚,親吻的痕跡還在臉上。”兩個孩子的遭遇可謂大不同,而這種現實版的冰火兩重天,正是異常關注分數的人給予的,要麼是親吻,要麼是耳光。我們不禁要問,在兩個孩子的'身上,到底發生了什麼?而分數代表的意義是什麼?是學生成長的全部嗎?這樣做,符合事物發展的規律嗎?
想想真的有些可笑,可笑過之後,又讓人產生太多的無奈,發生在孩子身上的事情,現實中可能還是常見的吧!
“咬定青山不放鬆”,這是對根的讚歌。緊緊地扎入青山,決不放鬆,即使在堅硬的岩石上,依然破石而入,尋找水源,開拓屬於自己的天地。“春風吹又生”,這是多麼堅強的毅力,小草經過野火的考驗,伴着春風,破土而出,安靜祥和地享受着那片幽靜的土地。
綠草茵茵,落英繽紛。當你看到如此美景,你會想到什麼?也許你腦袋一片空白,因爲你完全陶醉其中。你決不會想到,這美景是由那深埋地下的根所無私奉獻的。它將美麗留給了花。如沒有根,那隻會有枯草、萎花,毫無美麗可言。落葉歸根,怎麼能夠報答得了這無私的根?這就是根之無私。
在這個季節,愛是無言的,風不曾向白雲承諾去留卻依舊守候,河流不曾向岸許諾停留卻依舊守候,我們的根還在那裏,依然是不變的守候!我的朋友,你可曾看見窗外濤聲依舊?只因這一切的一切,沒有時間,更沒有我們停留的港口,依然堅持守候!
根的堅守,讓許多人爲之動容,難道我們還要因爲它生活環境的狹小,而輕易移動它嗎?如果這樣做,與圖片裏的粗暴對待兩個孩子有什麼區別嗎?任何事物包括人,都有着內在的規律性。在對待孩子的教育中,嚴格的要求固然必要,但是如果兩眼只看到分數,而且僅僅通過分數來表達自己的感情,未免有些過了。
任何時候,任何條件下,尋求符合事物發展規律的技巧與方法,總會是對的,我要歌詠那深埋地下的根……
文章標題爲“對根的懷想”,其實這份懷想源於作文漫畫帶來的靈感。作者通過漫畫中對待兩個孩子的大不同,提煉出我們做任何事情,都要符合事物發展的規律。而且,作者沒有空洞地說教,有的只是熾熱的情感。
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