七年級下冊歷史教育教學計劃
以校教學計劃爲指導,落實推進課程改革,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高語言能力、教學能力、在歷史與其他學科間建立對話的能力,提高學生的綜合分析能力。
一、學情分析
七年級學生思維活躍,活潑好動,作爲新來的老師,我還不是完全瞭解每個學生的歷史基礎知識,但從這幾節課的觀察來看,他們的歷史知識還是相對比較薄弱,不瞭解重要的歷史人物和歷史事件,缺乏基本的歷史常識,但由於七年級學生思維敏捷,所以我對提高這屆學生的歷史文化水平充滿了希望,在本學期的`教學工作中,我會努力培優補差,提高學生的能力。
二、教學任務及目標
1、完成七年級下冊所學內容。
2、提高教學質量,使得期末測試的綜合評價能有所提高。
三、教材分析
第一個單元“繁榮與開放的社會”,教科書內容的安排和教學活動的設計無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。第二單元“經濟重心的南移和民族關係的發展”則僅涉及“民族關係的發展”和“經濟重心的南移”兩個主題。第三單元“統一多民族國家的鞏固和社會危機”,教科書對新課標中有關明清時期的五條內容標準進行了歸納和組合。
四、提高教學質量的主要措施
1、加強思想政治工作和常規管理,重視非智力作用的因素,對學困生既要調動其學習積極性,培養其學習自覺性,更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育。
3、強化質量意識,優化課堂教學結構。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。
5、經常向老教師請教、學習。
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