語文考試的檢討書(精選15篇)

在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，需要寫檢討書來好好地檢討，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的語文考試的檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文考試的檢討書1

尊敬的老師；

您好！

我懷着十分的愧疚與後悔向您道歉，我有愧於您對我的教誨，在這次的語文考試當中整個班級只有我一個人沒有及格，我給您蒙羞了，我非常的對不起您，語文是一門非常重要的學科，在上課的時候老師每節課也很負責任，但是我的考試態度卻造成了我成績的不及格，我想如果是我沒有及格的考試水平，我盡到了自己的能力還是沒能及格，老師也會爲我感到欣慰，但事實卻是我的語文成績在班級是比較好的，但在考試的時候卻在睡覺，我這日字都在不斷的對自己反思與檢討，我犯下的錯誤能得到老師的原諒，於是我就下了這份檢討書，向老師檢討自己的考試態度，以及對自己錯誤的認識，還有自己一定會在學習上嚴格要求自己的決心。

在這次的考試前一晚，我並沒有去進行語文的複習，而是在家裏玩到了很晚的遊戲，剛開始回到家的時候就對自己說，玩一小會就去複習語文，結果玩了一陣又一陣，完全把複習拋到了腦後，因爲個人自制力很差，不懂的約束自己，所以摸着手機就玩到了深夜，在考試的這天，因爲起的很晚，匆匆忙忙的感到學校，在語文考試的過程中，在做完基礎知識的.時候睡意就來了，還沒來得及寫完作文就趴在桌子上呼呼大睡了起來，作文和閱讀也沒有寫完，這才造成了我的不及格。

作爲一個學生，在考試的時候發生這種睡覺的情況，導致成績的不合格，這是一種對自己不負責任的行爲，這也是對教學老師的不尊敬，同時也是我學習態度的不端正，我們在學校的目的就是學好知識，並且能夠熟練的運用，同時養成好的習慣和態度，我知道在這次的考試當中，我的行爲很惡劣，我也知道老師對我的行爲已經很失望了，在我經過自己的反思，我知道自己對考試的態度很不端正，我也很後悔在自己身上出現了這種行爲。

我知道我語文考試不及格是我對待考試的態度造成了，我對不起老師在平時對我的指導，同時我從這次考試中知道自身還存在許多的問題，我對這次事情的認識非常深刻，我辜負了老師對我的期望，所以我現在下定決心要改到自己的一些壞毛病，養成一個好的學習習慣，在學習上持之以恆，用積極的態度面對自己的每一次考試。

老師，對不起，我讓您失望了。我現在已經意識到了自己存在的問題，我懇求老師能原諒我這一次的錯誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

語文考試的檢討書2

這次期末考試完畢，卷子發下來了，我只考了九十分。

我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。

在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因爲粗心大意丟的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯了，最後一分是我書寫不太好，老師給看錯了。第一個錯的字是“潤”字，可我寫的時候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個錯字是寄託的“寄”，我把寄託的“寄”寫成了繼續的“繼”。第三個錯字是“勇”，我寫“勇”的時候，力的那一撇和勇的上半部分的.中間那一豎給連上了，所以老師給看錯了。整體來看，我的字詞不太紮實。

第四大題選詞語的地方一共有四個小題，我錯了三個，第一個是把“深刻”選成了“深奧”，給搞混了。第二個是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個錯誤是把“實驗”選成了“試驗”，實驗和試驗的意思不太理解。

第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯了。第一小題是我運用的修改符號不當，第三小題是我應該多讀幾遍文章。

第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

我全對的地方是第七題……

第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對是因爲我背的很熟。

下一次考試，我要細心，不能草草地寫上就行了，如果最後有時間還要細心的檢查一遍。而且平時也要用心、下功夫。

語文考試的檢討書3

尊敬的老師：

這次的語文語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的`原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致語文考試時碰到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的`積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤。以後做題一定要仔細，不能因爲題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

xxx

　　20xx年xx月xx日

語文考試的檢討書4

敬愛的薛老師：

我向您作深入的檢討。暑假前，由於考試成績不理想，所以回到家後將所有的書籍和課本還有作業都扔了。這是由於我的不理智和不冷靜釀成的，我願爲此負責!後來，將要開學，我纔去問同學各科作業。我複印了數學、物理、生物、政史、地理的作業，同時問到語文作業是現代文瀏覽和文言文瀏覽的相干篇目。由於鄰近開學，加上沒有答案，所以語文作業沒有實打實地完成，直接導致了語文考試成績很差很差。給您帶來了沒必要要的麻煩，抱歉!在以後的學習生活中，我一定會嚴以律己，認真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時積累的，以後我要重視生活點滴的積累，增加自己的知識容量，來學好語文。絕不孤負老師對我的期望!

這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學習的知識不夠牢固。進入高二以後，一切從零開始，不管前面學習是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今後的兩年裏，我都要努力地學，認真地學，刻苦地學，勤奮地學，用功地學。全心全意地學，盡心盡力地學，一絲不苟地學。

對文科，我在今後的學習中要有特殊的規定：1、所有作業中，先做文科的。由於文科作業究竟未幾，但思考的成份佔了很多。我要打心裏開始重視文科，帶着愛好去學，相信自己一定能學好的。2、課外多瀏覽書籍名著，增加自己的經歷，開闊自己的眼界，進步自己的文學素養，增強自己的語文水平!3、勤動筆。記錄自己學習生活和平常生活的點點滴滴，增強作文水平。

薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受，是資深的.老教師，我能當您的學生，實在是我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導下，我能在今後有所斬獲，有所進步。希望我的其他科目也能齊頭並進。

這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決心改過自新，好好學習語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數學作業放一邊，也一定要先把語文寫完，寫好。假如真的沒時間，就不休息，就算是上數學課，也要在收語文作業前把作業寫好。這是質的奔騰，我相信，語文成績一定會有所提升的，一定會學習到很多爲人處世的原則，關於生活和學習的各種方法和技能。

我在此保證：以後語文作業一定認真完成，及時上交。下一次語文成績突破60分，期會考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予催促。

語文考試的檢討書5

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次語文考試不合格感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

好好學習是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。

就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。

我們都在無知中遺失了學習習慣，不明白自己的學習目的……

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。

我的不良行爲不是向老師。

絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的......

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會忘記劃線了。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師要我們劃線一定是爲了我們學生好，所以我們一定要銘記，我們還是學生，

沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，

家長的`勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。

沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會！謝謝大家！

語文考試的檢討書6

尊敬的老師：

您好！在剛剛結束的期末考試裏，我犯了很多不該的錯。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，這次語文考了最低分數。我一直在認真地反思，我想這和我閱讀題目是很大的關係的，和語法，在這兩大問題上我丟了很多分數。

我知道老師對我很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點，我記得段老師說過一句話：不怕失敗，要找見問題，才能成功。所以，通過這次的考試我也想了很多，以後一定要認真地找出問題，這樣才能進步。首先，我要改掉考試不細心讀題地壞習慣，有時候我往往看着題目就順手把後面的問題寫上了，但是錯了很多。這樣也是和答題技術有關。反正，以後一定要認真，仔細地答題，上課好好聽段老師講閱讀技法。考試技巧貴在練習，生活之中，我還要多多加強自己的鍛鍊和複習，考試之前制定複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向，平日生活中學習要積累，語文積累好詞好句，這樣纔會提高。

期末考試並不是會考，我還是有機會的，下一次，我要加倍努力，利用好這個暑假，別人學我也學，別人玩我還學，我只能比別人多2倍或3倍的時間學習我才能超過別人，不讓父母失望，不讓老師失望，更不能讓自己失望，這樣明年的暑假微笑才能時刻掛在我的'臉上。

相信我吧！我一定會付出更多的努力來學習的！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

語文考試的檢討書7

尊敬的老師，敬愛的家長：

你們好！

在參加語文考試中作弊，現在我在此作出深刻的檢討。

這次我作弊的原因，出在心理原因。在每次考試中我總是抱着不在乎的僥倖心理迎接考試的，所以作弊並不是因爲缺乏信心和遇到困難，而是因爲總是抱着僥倖心理來考試。

現在，我已經徹底醒悟，並且知道了這件事對老師和家長的影響，我希望在我作出深刻的檢討後老師和家長可以再給我一次機會，幫助我改掉這個錯誤，我一定紮實學好每一門課程，不辜負老師和家長對我多年來的栽培，重新做一個好學生。

首先，在考試前我面對考試的態度不夠端正，我沒有領悟到期末考試的重要性，我總是認爲分是最重要的，卻不知真實的成績纔是最可貴。對於分，有人也許不在乎，然而對於我來說，哪怕是小小的.0.5分，都至關重要！當試卷發下來時，看到試卷上的錯題和被扣掉的分數，我都心痛不已，恨不得斯了這張試卷，重新考一次。我沒有端正自己的態度來迎接考試，而是一而再再而三的用虛假的成績來騙取家長和老師的信任，真是“一失足成千古恨”。當這件事被家長知道後，家長對我進行了嚴厲的批評、教育，我獨自反省，認真考慮、斟酌後想向大家道歉，我辜負了老師對我的器重，也辜負了家長對我的厚望，還辜負了老師和家長對我的多多栽培，在此我深表抱歉。

其次就是我的心態——僥倖。

家長和老師都知道我這已經是第二次了，在第一次時，監考老師發現了，告訴了老師，老師考慮到我是第一次，所以原諒了我，沒有告訴家長。在這次考試時，我想這次監考老師管的鬆，這樣做不會有人知道，應該不會有事，誰想......

期末成績一個學期的考覈，而我卻犯了一個致命的錯誤——作弊。當別的同學拿着真正屬於自己的好成績而歡呼時，我卻躲在一個角落裏不敢出來，因爲我怕。我怕被別人知道我的成績不是真的時嘲笑我、羞辱我，讓我無地自容。我怕父母知道後，會不再疼愛、我不再理我、不再看我一眼。我怕老師知道後會不在器重我，會當着全班同學的面辱罵我，讓我退學......

因爲我的無視學期末的考覈，所以讓老師不在器重我。這是我對自己一生的不負責，同時也連累了老師和同學。因爲我的一時貪分，而犯下今日大錯，這將會是我學習中的一次教訓，更會是一個告誡，以後我會改正並坦率做人。

最後希望老師給我一個能夠改正錯誤的機會，我雖犯下了一個大錯，但是希望老師和家長可以給我一個改正的機會，讓我改正這個令人不齒的行爲。所謂“過能改，歸於無”希望家長和老師可以給我這個機會。我一定會紮紮實實學好每一門課，把真正屬於自己的好的學習成績交給父母和老師，讓老師重新器重我，讓家長重新關心我、幫助我，讓我用今後的實際表現來證明我的決心。

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

語文考試的檢討書8

尊敬的老師：

您好！

在給您寫這份檢討書的時候，我的心中除了羞愧和後悔就沒有其它的想法了，其實我自己也挺不好意思的，因爲在昨天的語文考試裏，我出現了作弊情況而且還被監考老師給發現了，這讓我的語文卷子被收走了，而且因爲這事我還被同學們笑話了半天。雖然老師您對我這次的語文考試作弊行爲沒有進行太多批評，但是我覺得自己還是有必要給您寫下這份檢討書。

語文課，是我們從國小到大的，作爲一名中國人，把語文學好可以說是天經地義的，可我卻沒有達到這個要求，我感到十分的羞愧啊。從國小到現在的高中，雖然我喜歡上語文課，可我不喜歡記背那些詩歌和課文啊，每當聽到老師說要背課文時，我覺得自己的頭都大了，特別是老師讓我們背那些文言文時，我心中都會冒出一股無力感。正是因爲我對記背語文課文的興趣不大，所以我在考試時難以考出好成績，每次都是在填空題和選擇題那裏失分，這讓我十分的苦惱。

於是在本次的語文考試中，我就動起了一些歪腦筋。我一般都是因爲沒記背課文而失分，所以我就在考試前，抄了不少的詩句在小抄上，以此來幫助自己多拿點分。等到了考試開始後，我就趕快寫起了試卷，我先把那些會寫的都做了，不會寫的就先留着。時間過的很快，我的試卷也做的差不多了，只等把那些不會的補上就行了，於是我就小心的從褲子裏拿出了小抄，並把小抄死死地握在手心裏，趁着監考老師不注意時，我就偷偷地看一下。但是由於我的動作十分的奇怪，而且眼神也有點飄忽，這引起了監考老師的注意，他悄悄地繞道了我的後面，然後就發現了我藏在手裏的小抄……

就這樣，在全班同學的矚目下，我的試卷被沒收了，然後被喊到了辦公室裏面。在這裏，我接受了幾名老師的輪番教導，這讓我的印象是十分深刻。現在，我已經意識到了自己在考試中作弊是多麼的.不應該，這種行爲不僅是欺騙了老師，也是矇蔽了自己的眼睛，嚴重的話會影響以後的學習，而且這種作弊的風氣會影響整個班級的學習。請老師您放心，我以後絕對不會再出現任何作弊的情況了，我一定認真的去記背各科目的知識點，在以後的考試會考出最好最真實的成績！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

語文考試的檢討書9

尊敬的x老師：

您好！

我此時此時看着我的語文讓我的眼淚在眼眶裏一直在打轉，試卷的右上角醒目的鴨蛋讓我內心的心情如同驚濤駭浪，波濤洶涌，久久不能平復。人生第一次受此恥辱，我實在不知道如何去面對您，我知道我現在作的任何解釋在您眼裏都會是藉口，犯了錯解釋就是掩飾，這點我心裏明白，但是我還是想跟您說明下情況。我不想我在您那死的不明不白，希望您能耐心的看下去，我知道您現在對我很不待見，您也說了，發生這樣的事在您的教學也是第一次見，所以您現在連說話都不想跟我說，見都不想見我。我只能向您遞交我的這份檢討書了。

這次的期會考試中，不比以往的期會考試，以往的只是年級之間爭高低，這次卻是跟隔壁一起聯考，兩個學校之間的比拼，這是爲學校爭奪榮譽爲爭光爲長臉的大好機會，可我卻搞砸了，而且可以說算是竭盡一個學生的全力去拉低了整個班級的平均分，一個人拉低了全校語文成績的平均分，因爲我的成績上是個大大的零，語文成績都能考零分可能整個學校只有我了，創造了學校的新紀錄，“歷史新高”啊，一般只要寫了，再怎麼樣也有幾分吧，而且還有作文。

我後來才知道您這麼的生氣，因爲我的試卷如果正常算分的話，保守估計一百二十分的試卷我大概能有個一百分以上，打零分的原因是我忘了寫名字和班級，所以不能算分，就這樣小小的失誤，卻釀成了這麼大的錯，明明可以幫助班級爲學校爭奪榮譽的，最後卻成了拖後腿的那個，就僅僅因爲那簡單的'班級姓名沒寫，您都不想去去質問我爲什麼會犯這麼低級的錯誤，爲什麼會蠢到名字都忘了寫，爲什麼這麼去氣您，老師我真不是故意的，我以爲這件事會有挽救的餘地，結果閱卷老師卻是絲毫情面都不給，這次的期會考試語文考試是最後一場，我有個習慣，總是在寫完試卷後纔去寫班級跟名字，結果就是我的筆沒有墨水了，而這個時候剛好鈴聲響起，所有人這個時候都要起身離開考場了，導致我想向別人借筆都無計可施，我也很無奈啊，這件事也怪我沒有注意到筆芯裏墨水的使用情況，也忘了預留時間出來檢查試卷，如果有這個時間可能就夠我借筆了，所以說歸根結底這件事還是怪我自己，但是我就是想告訴您，我這樣的行爲不是對您有什麼意見，去報復您，我只是簡單的筆沒墨水了，特殊突發情況。

說到底還是我處事不夠周全，考慮不夠，老師我錯了，正所謂吃一塹長一智，我下次就再也不可能犯這樣的錯誤了，老師，我還小，第一次面對這樣的聯考，緊張的心情多多少少還是有的，希望您大發慈悲原諒我這次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

語文考試的檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我在這次的語文考試裏面成績沒有進步，反而退了一大截，我檢討，我沒有複習好，考試的時候也不是特別認真，隨意敷衍的答題目，導致成績退步了。

我們高二的學生，本來就沒有什麼時間玩，更是要把很多時間用在學習和複習上面，明年的這個時候可是對我們一生都很重要的大學聯考要來了。語文，其實並不是特別難的科目，要記憶沒英語那麼多，要理解也沒有數學那麼多，可是我這次退步的成績卻是語文，我自己拿到分數的時候也挺驚訝的，老師讓我反省的時候，我也漸漸明白我爲什麼會退步的原因了。

在平常的時候，我自習都是會優先看其他科目的書，語文的話，上課聽聽就是了，反正分數也就那樣，不高不低，想提高很多也不可能，想再低，也不容易，反正記住該記的，做題目也是比較敷衍，這次考前有一段時間複習，老師也是反覆的講解，我卻在下面做自己的數學題目或者記憶單詞，反正覺得語文就那樣，沒必要花太多的時間，我的同桌語文也不是太好，看我還不看書，覺得不可思議，我還理直氣壯的跟他說，放心，考試我還是會考個不錯的成績的。

到了考試前的幾天，我稍稍看了一下語文的資料，一些記憶的詩詞和文言文也再看了一遍，閱讀理解的就沒去關注了，反正寫了一些，老師也是會給一些分數的，但是想要拿到高分，挺難的。直到考試，我的態度還不是很好，發了卷子下來，發現這次的題目似乎有點兒難度，而且最後的大題作文，我有點無法下筆，平常的時候作文我還是可以寫好的，但是這次的題目我感覺比較難，平常沒有練習過，也不是太能理解題目的意思。

要默寫的題目，我都是第一個做，趁着記憶好的時候，多拿一點分數就多拿一點，草稿紙上也把作文的大綱一點點的`構架出來，可是這次的題目不太好寫，我作文的大綱一直出不來，到了閱讀理解的題目，也是好多不太會做，我勉強答了幾個，其他的都寫點湊字數。想着能拿幾分就是幾分，可能這次的分數會稍微低一些，但應該還好。作文我費了好久的時間，才寫完，還沒來得及檢查，考試的時間就到了，我交了卷。

分數下來的時候，我才發現，我高估了我自己的能力，分數不是降了一點，而是快突破及格分那條線，如果考試的時候我作文沒寫完，就是不及格了。老師，我反省後，知道我的學習態度不好，不能這樣敷衍，在以後，我要重視起來，語文也是一個在大學聯考中分數佔比比較多的科目，要複習好，認真考試。不能再這樣以爲語文能隨隨便便考了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

語文考試的檢討書11

敬愛的薛老師：

我向您作深刻的檢討。暑假前，由於考試成績不理想，所以回到家後將所有的書籍和課本還有作業都扔了。這是由於我的不理智和不冷靜造成的，我願爲此負責！後來，將要開學，我纔去問同學各科作業。我複印了數學、物理、生物、政史、地理的作業，同時問到語文作業是現代文閱讀和文言文閱讀的相關篇目。由於臨近開學，加之沒有答案，所以語文作業沒有實打實地完成，直接導致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必

要的麻煩，抱歉！在以後的學習生活中，我一定會嚴以律己，認真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時積累的，以後我要注重生活點滴的積累，增加自己的知識容量，來學好語文。絕不辜負老師對我的期望！

這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學習的知識不夠牢固。進入高二以後，一切從零開始，不管前面學習是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今後的兩年裏，我都要努力地學，認真地學，刻苦地學，勤奮地學，用功地學。全心全意地學，盡心盡力地學，一絲不苟地學。

對於文科，我在今後的學習中要有特殊的規定：1、所有作業中，先做文科的。因爲文科作業畢竟不多，但思考的成分佔了很多。我要打心裏開始重視文科，帶着興趣去學，相信自己一定能學好的。2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學素養，增強自己的語文水平！3、勤動筆。記錄自己學習生活和日常生活的`點點滴滴，增強作文水平。

薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當您的學生，實在是我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導下，我能在今後有所斬獲，有所進步。希望我的其他科目也能齊頭並進。

這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決心痛改前非，好好學習語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數學作業放一邊，也一定要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時間，就不休息，就算是上數學課，也要在收語文作業前把作業寫好。這是質的飛躍，我相信，語文成績一定會有所提升的，一定會學習到很多爲人處世的原則，關於生活和學習的各種方法和技巧。

我在此保證：以後語文作業一定認真完成，及時上交。下一次語文成績突破60分，期會考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促。

　　檢討人：***

　　20xx年*月*日

語文考試的檢討書12

這次語文考試試卷發下來了，我不敢拿給你看，但是我知道，我也藏不住卷子，最後還是瞞不過你的火眼金睛。老師讓我先寫一封信給你，在這裏，我先把我複雜凌亂的心情整理一下。

媽媽，我這次還是隻考了91分，我們班這次有18個同學考了滿分。上次我考了90分，當我把卷子拿給你的時候，你皺着眉頭，瞪大眼睛，問我們班有多少個滿分的，我說有16個同學考了滿分。

你當時就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說“你怎麼這麼笨？其他同學都能考滿分，大家都是一樣的老師教的.，別人能考滿分，你爲什麼就不能考？“”你看看，這個題目又做錯了，你就不能用點心嗎？這麼馬虎，一錯再錯。““這麼簡單的題目也不會做嗎？你是不是我生的？”

這一次，我拿卷子給你看，肯定又要被你一頓狠批，然後這周的零花錢減半，電視也沒得看了。媽媽，我也不知道爲什麼我這麼笨，我真的很笨嗎？就像你說的，都是一樣的老師教的，爲什麼差別就這麼大呢？我每天也完成了家庭作業，可是我怎麼努力，每次考試都這樣，我也很泄氣，可能我真的就是很笨吧。

媽媽，你爲了讓我上更好的學校，你換了工作，來到這裏租房陪讀。我知道你很辛苦，爲我付出了很多。可是，媽媽你知道嗎，每天晚上，我寫作業累了，站起來想活動活動，你就趕緊跑過來問我：“作業寫好沒有？先把作業寫好了再休息”。我就說我要喝水，你就說：“別動，要什麼直接喊媽媽就行了。“

我說想去上個洗手間，你就說我一寫作業就事多，說我注意力不集中，可是我的眼睛真的很痛，我想寫一會休息一下下都不行嗎？媽媽，我感覺我時刻被你監控着，每天一遍又一遍重複着你給我下達的命令，我感到很累，我越來越覺得學習沒有意思。

媽媽，你總是說我寫作業磨蹭，天天催促我寫快一點，可是我已經很快了，那個字，我寫得再快一點就很潦草了。

媽媽，你總是說我懶，可是我每個週末要上英語、鋼琴、美術、圍棋班。我只有下課回家後，可以先看一會電視，吃過飯就得開始寫作業，每天晚上寫到11點。如果考試沒有考好，我還得寫檢討和總結。我覺得我已經不懶了啊。

媽媽，你總是說“現在不努力，看你長大以後怎麼辦？就跟你爸爸一樣吧“，我不知道長大以後會怎麼樣，真的有那麼可怕嗎？可是奶奶說我爸爸現在也很好的啊。

語文考試的檢討書13

尊敬的語文老師：

我這次語文老師成績不及格，而且是全班的倒數第一，我感到很羞愧與懊悔。作爲一名中學生，語文是自己的主要學習科目。正所謂“語文是表達思想的工具，不學好語文就可以算是一個啞巴”，而我這次語文不及格恰恰就反映出了自身不重視語文學習，太過片面地認爲語文不重要，把很多精力用在了其他科目上。

面對我如此糟糕的.語文成績，我感到非常羞愧與懊悔。我不應該這麼糊塗，語文是一門表達思想的學科，人的關鍵所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力與時間，單純的專研數學，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達思想，這也是徒勞的。

現如今，我面對語文成績如此糟糕的情況，心裏充滿了無限的悵然與恍惚。我覺得過去片面思考各科目的重要比較是不對的。最後我向老師鄭重保證：我今後一定是要認真學習語文，努力成爲一名語文學習成績優秀的學生。

　　檢討人：***

　　20xx年*月*日

語文考試的檢討書14

在剛剛結束的月考中，我做了很多不應該犯的錯誤。

我一直的語言非常好，但這種奇怪的巧合的是，許多人不應該是錯誤的甚至是錯誤的語言。經過仔細思考，我想讀的問題，我不重視有很大的關係。這也延伸到數學和英語。許多小的計算和語法錯誤，所以我失去了很多分。例如：（我不能把它寫，你不知道什麼是錯的什麼，舉幾個例子就行，50字左右）

我知道，老師有很大的期望對我來說，但我還是沒考好。我很抱歉。但是，由於犯了一個錯誤，我們應該糾正通過考試，我覺得有很多需要學習的東西后一定。

首先，我要改掉不良的生活習慣考試，仔細閱讀的標題。有時我常看着後面寫的推搡前面的主題，但錯誤的.。這也可能回答技能。總之，通過隨後的實踐中，我必須在檢查的過程中，仔細審查的問題，自習閱讀問題??，主題景點，良好的。如果時間允許檢查了幾次，絕對不會允許自己犯類似的這種不必要的錯誤。

其次，我還要加強數學，英語三大主題，以及政治，歷史，地理，生物，體育鍛煉加強。爲了通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家一起做同樣的主題，感覺不出來任何明顯的差異。但一旦考試時，我意識到，我從來沒有如此多的考試掃視了（第一個系列）。練習只能怨自己買的少。不能讓自己繼續這樣下去了，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加實力，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

在實踐中檢驗技術。的生活，我也想了很多強化練習和複習，制定一個全面的計劃，在考試前的審查，而不是手忙腳亂，沒有方向。平日的生活和學習中學會積累，語言積累好詞好句數學，但也積累了更多的很難受，英語語法項目。一個好辦法做完形填空的練習提高英語水平。

畢竟，月考，期末考試，我還是有機會的。接下來的測試中，我要更加努力地工作，努力防止教師，家長和學生感到失望。儘量不要失望。

各科老師，我希望老師我失去信心，我這個測試是不理想的，但我相信自己的實力。試了下，我會努力的！

語文考試的檢討書15

從八年級下學期到現在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出來.......嗨!一家歡喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什麼概念：差了整整11分。別人爲啥比我考的好，我還沒有上優秀，而別人已經超過優秀好幾分了。

我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好複習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現在要複習講過的內容，而我總認爲還有時間不用複習，到第5周複習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前複習。就這樣我才從第6周的`星期一複習起來，雖然有的內容我複習的很好，但還有一點內容沒有複習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。

我認爲我的分數和對我學習的態度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態度是什麼，你的分數就是什麼。以前我並不理解，但是考完這次試後，我真正的理解了這句話的意思是什麼。

因此，我決定我一定要端正學習態度，老師講完課後就要及時複習，爭取在期會考試中取得好成績。