考試緊張作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的考試緊張作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試緊張作文1

期會考試還是來了，我複習的也差不多了，有很大的信心能考好。

卷子一發下來，我便寫好名字，大致閱覽了一下試卷，覺得題目挺容易的，只要自己細心一點，就絕對能答好。“開始答題！”老師說道，教室裏的氣氛頓時緊張起來，有的同學在奮筆疾書，有的同學邊做着題，邊露出了輕蔑的笑，好像這些題對他們來說很容易，當然也有的同學咬着筆、皺着眉頭，覺得題很難似的。

我做前面的基礎題時很容易，那些詞語、成語還有句子，輕輕鬆鬆地就填滿了，但是做到一半時，我就愣住了，有介紹插圖的內容？呀！我可沒複習到，怎麼辦？心裏嘀咕着。左邊看看，右邊看看好像望出答案似的。當我看到旁邊的同學都寫出那道題時，自己就認真回想那篇文章的主題、內容，再與老師上課講的，書上的筆記都結合起來，總結出一個完美的，使我非常滿意的答案。

我繼續往後做，閱讀理解，口語交際，作文是寫“一個誠實的人”。終於我答完了，這次考試可真是緊張極了，不僅氣氛緊張，就連考試的內容都顯得很緊張。

考試緊張作文2

今天就要考試了，我們都帶着緊張的心情到了考場，老師給我們又說了說。然後就走了，我掏出奧數書來，認真地複習了一遍。

一會兒，監考老師拿着試卷走上講臺，我們趕緊把書收拾起來，桌面上只留考試用的東西。當老師把試卷發下來的時候，我就先看正反面有沒有題，然後在看看大概的題形，是不是都會。不一會兒，考試就開始了。我認認真真地做起題來。一會兒，我遇到了一道不會的題，我在草稿紙上畫了圖，但是不是很明白，我又列公式求，但是還是不會。我想：先做別的題，最後在想這道題。於是，我就做後面的題。做着做着，我不知道怎麼回事，還在想拿倒不會的題，我趕緊對自己說：“不要想了，不要想了，趕緊做後面會的題，一會兒在想那道不會的題。說完，我靜下心來，繼續做題。到了旋轉圖形的時候，我先看給出的條件，然後再看這個圖形應該向哪裏旋轉，題中說要旋轉90度。我就一條邊一條邊的旋轉，旋轉後，我又把找到題檢查了一邊，最後確認後就做下一題了。沒過多久，題就寫完了，我又開始想那道題，最後，我想出一個答案，這個答案應該不對，但是我就只能寫到這了。

一會兒，收捲了，我們都害怕自己考個不好的分數。

考試緊張作文3

考試，對於我們學生來說就如同世界末日，考得好，家長滿意，我們便可撥開烏雲見太陽；考得不好，可想而知……。

星期四，是我們的期末考試，我本以爲這次期末考試的數學題目很簡單。當試卷發下來的時候，我大概看了一下題目，心裏想：這麼簡單的題目，一定難不到我，因爲我複習過了好多次了呢！做好了充分的準備，一定會考好的。

剛開始寫的時候，我寫得非常順利。突然，我被一道數學題給卡住了，我心裏很着急，我緊張的臉都發白了，一會兒抓抓腦袋，一會眼瞪天花板，卻怎麼也想不出一個好辦法來。突然，一個不好的念頭閃過我的腦海：不如做一次“長頸鹿”吧！不行，不行啊，這可是作弊呀，算了吧，還是先做其他題吧！如果被這一道題給困住了，其他題還沒做，豈不是會得很低分嗎！於是，我就開始寫其他題目。二十分鐘後，我把其他題目寫完了，就差那一題了。於是，我就開始冥思苦想，甚至一個字一個字的去想。“叮，叮！”考試結束了，我的試卷上留了一個空。

考試緊張作文4

今天上午，第一節課，我們進行了語文第一單元考試。

老師發下試卷，我心情很緊張，心想：有沒有我沒見過的題目啊？試卷發到我手裏了，我仔細地看了一下題目，都不難。我仔細地做起來，一至六題都是基礎題，這幾個簡單的題目答完了，心裏才放鬆。做到第七題是帶“如”字的成語，我想了很久還沒有想起來。要不看看旁邊徒文宣的吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了，結果我想了一下，我不能來抄別人的題目，即使我抄別人的，得到了100分，都不是我的真實水平。咚咚咚，下課鈴聲響了，我心裏越來越緊張，只剩下最後一節課了，我忽然想到，後面還有一個閱讀題目和作文題目，沒辦法了，先寫閱讀和作文吧，丟分也丟的少一些。

下課了，我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不捨的把試卷交給了老師。

考試緊張作文5

今天我們要進行一次緊張的數學考試。“叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。同學們迅速的跑進教室，趕緊坐回自己的座位，迎接考試。

沈老師一手拿着試卷，一手拿着作業從容地走進教室。她站在講臺上，微笑地對大家說：“現在我們進行一次考試，大家做題仔細一點，時間一節課，現在開始。”聽了沈老師的話，我的心怦怦地直跳，越跳越快，像懷裏有一隻小兔子跳來跳去似的，我擔心題目會不會太難，不知能考好嗎？很多問題在腦海裏出現。

我心裏暗暗告訴自己，讓自己冷靜下來，相信自己，能考好。剛開始題目不難，都是平時學的基礎知識，做起來也很順利，時間也一分一秒的過去，教室裏靜悄悄，。做到最後，我被一道應用題難住了，講臺上突然聽到沈老師說：“同學們，抓緊時間，還有五分鐘，就下課了。”我絞盡腦子，想呀想，終於想到了該怎麼做了，等我做好，耳邊響起了熟悉的聲音“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。

考試緊張作文6

一想到緊張，一想到考試，我的腦海裏便浮出一連串的畫面。你想知道畫面是什麼樣的嗎？那就讓我告訴你吧！

那還得從一個星期五下午說起。那個下午，是奧數競賽的初選。下午第三節課，我揹着書包，邁着沉重的步子來到了五年六班。上課鈴敲響了，一張張似幽靈般“恐怖嚇人”的考卷悠悠地“飄”到了我們的面前，我不敢有絲毫怠慢，“刷刷”地寫了起來。第一大題是巧算，我瞄了一眼，在心中暗暗叫好：太棒了！巧算大部分都很簡單，至少可以留在奧數班的隊伍裏。我過五關斬六將，勢如破竹。可難題也來了，我索性不管他們：會，就寫；不會，就跳到下一題。一遍下來，我只做了十分之一，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法，我只好使出“絕招”：死纏爛打。所謂“死纏爛打”，就是列舉，把一個個數字列出來，然後就能得出答案。這招對於找規律的題很管用。心動不如行動，我立刻在紙上寫起來，兩道題又被我解出來了，我望望所剩不多的時間，再看看慘不忍睹的考卷，心頓時涼了半截。我被逼得走投無路，只能向難題進發。不知是不是巧合，目光不由自主地停在了巧算的最後一題上，那種題型是爸爸昨天才教我的，我的腦海裏蹦出瞭解那一題的算式。我嘗試着去套公式，套了半天，終於被我套出來了，我長吁了一口氣：“功夫不負有心人哪！”

時間就好像奔騰的江水，抓也抓不住，從指縫中溜走。交考卷的時間到了，我嘆了一口氣，緩緩地交上去，緩緩地離開了教室。

一個星期後，我看到了通過的喜訊，興奮得一蹦三尺高。這真是一場緊張的考試啊！

考試緊張作文7

我是一個自尊心很強，處處嚴格要求自己的小女孩，特別是在學習上我從不服輸，所以每次考試我都很緊張，總擔心考不好。

記得三年級上期，因爲一次數學單元測試沒考好，便讓我對數學失去了信心，當時我心想：我的思維能力差，可能以後也學不好數學。這種想法一直埋藏在我心裏，而且我經常爲這事苦惱，但我始終沒有勇氣把它告訴給老師和家長，以至於嚴重地影響了我期末考試的情緒。

考試的`前幾個晚上，我做了很多練習題：北京海淀區和黃岡密捲上的總複習和期末考試題幾乎全都做了一遍，媽媽還給我補充了一些難度較大的思考題，但心裏仍然很緊張，壓力很大，考試前的晚上連覺也睡不好。第二天考數學的時候，我心裏特別慌張，手拿着筆都在發抖。我一直在想：要是考不好怎麼向老師和家長交待呀？我心裏真有說不出來的滋味。我在緊張和焦慮會考完了試。

當我懷着惴惴不安的心情去看成績的時候，得知自己才82．5分！這下我真像一個泄了氣的皮球，一點兒信心也沒有了，低下頭傷心地哭了。我仔細看了看試卷，發現不該錯的也錯了，就連最簡單的計算題也錯了三道。但是，老師並沒有批評我，而是熱情地鼓勵我，說：“你要有自信心，找出原因，不能一次失敗就灰心喪氣，相信自己一定能學好數學。”婆婆、媽媽也對我說：“孩子，只要你盡到了自己的最大努力，就非常好了，關鍵是看你學沒學懂，分數僅僅只是反映學習成績的一個方面。記住；‘失敗是成功之母’。”老師和家長的教育，使我又重新找回了自信。

三年級下冊，我吸取了上學期的教訓，認爲學習也需要一個健康的心態。我在課堂上開始大膽發言，遇到問題認真分析，冷靜處理，排除一切不必要的心理障礙，隨時保持開朗，樂觀的情趣。這樣我覺得學習也輕鬆多了，成績也有所上升。當又要期末考試時，我不再緊張了。我用沉着、冷靜的心態參加考試，取得了優異的成績。

從此，我更深刻地體會到：學好任何一門學科，調整好自己的心態很關鍵。

考試緊張作文8

“唉！困死我了！感覺眼皮子這兩兄弟又要打架了……”

眼袋浮腫、黑眼圈等現象只能說明一件事情——熬夜。昨晚我複習到22：45才睡覺，困死了。

“叮鈴鈴……”早上6：45分，我就被可惡的鬧鐘給“逼”醒了，一晚上只睡了7個小時的覺。

我戀戀不捨地離開舒服的被窩，穿好衣服，迅速地解決了早飯，來到了期盼已久的對優等生來說是天堂、對差等生來說是地獄的“奇妙變化世界”——考場。

“考試開始！”伴隨着一陣聲音甜美的廣播聲，我就想是整裝上陣的遊戲玩家，操控着角色專心戰鬥，而那一道道考題，就像一個個敵人，我要把它們一個個地消滅掉！

我解開一道道難題，就像打敗了一個個敵人，渾身上下充滿了能量，越戰越勇。

到寫作文時，我暫時停止了進攻。這時，我感覺就像一名士兵，端着槍埋伏在草叢中，大腦就像小魚一樣不時地冒出一個接一個的泡泡。

剛構思的差不多時，又一陣廣播聲把我的思緒拉回了現實：“距三年級語文考試結束還有十五分鐘……”

瞧，我纔剛剛開始下筆如有神呢！於是我的心裏開始打鼓，這樣匆匆寫的作文是否能逃過一劫呢？

考試緊張作文9

一聽老師說週四有課外閱讀考試，我就愣了：“什麼課外閱讀考試？那肯定是考名著什麼的，該怎麼辦呢？那一定要好好複習了！”

一回到家，我把作業快速地寫了一下，就拿出書來看了。一邊看，還一邊做着批註，不然明天如果考試要你寫批註，到時候寫不出來那就糟了。

寫了一點，又想起：如果明天要寫到文章理解和最後的感想，要是做不出來，那......於是，就把收藏多年的作文練習拿出來做了。

做到一半，又想起：明天考課外的內容，那課外書也很重要啊！如果正好是寫到自己有的這本書上的內容，我沒看，那不是很後悔？於是，又拿出一堆書，坐在那看了起來。

第二天，老師在發試卷的時候，我一直在想：怎麼辦？考不好了有要重新考！又在一邊安慰自己：怕什麼，昨天不是複習過那麼多資料了嗎？一定考的好！

當試卷落到我的桌子上時，映入眼簾的是：那些題目都是我沒做過的，那寫我沒讀過的一點都不知道的。那該怎麼辦！哎！先把會的給做了把！

沒過多久，我就把我會做的給做完了，還剩下那幾題不會的。那幾題也只好瞎蒙亂猜了。鈴聲響了，我把試卷交了上去。

哎！真是後悔啊！誰叫我平時很少看書呢？

考試緊張作文10

今天是期會考試，也是我上六年級以來打的第一仗，真是讓我心驚動魄，心驚膽戰啊！就讓我來告訴你事情的原由吧。

隨着考試的倒計時，再一步一步地逼近。空氣中都瀰漫着緊張的味道。今天是期會考試同學們都安安靜靜地等待着考試的降臨。這一刻安靜得連根針掉地上都聽得一清二楚，彷彿時間已經停止了。今天要考三門學科，這對我更是一種隱形的眼裏，但我有信心會取得好成績。“馬上考數學！”什麼！數學？對於不擅長數學的我，心裏更加緊張了，我做了一個深呼吸，準備迎接它的到來。一個熟悉的身影，走進了教室。她是音樂老師——王老師。“今天由我來監考你們的數學，把和數學有關的東西放下去。”隨着王老師命令一發，同學們都做出了同一個動作，收書！坐正！這時的我只聽見“噗通，噗通！”的心跳聲，小心臟在那急速地跳動着，一點兒也不慢下來。再看看那雙“水淋淋”的手，早已被冷汗佔據了。連握筆都在顫抖着。密密麻麻的試卷，最終還是落到了我手上。試卷一發下來，我趕緊答題，生怕時間不夠。可有道題卻把我給卡住了，在這緊張的氣氛裏，腦子一片空白，像一團漿糊，根本就忘了它的公式了。忘記了公式，就像沒有方向盤的汽車，一片迷茫。我有在那一遍又一遍，反反覆覆地算，可時間在那慢慢流逝。時間不等人啊，我一看時間不多了，便急急忙忙地往下寫。最後，把我認爲對的答案，填了上去，有急急忙忙地交給了老師，連檢查卷子的時間都沒留下，真是太匆忙了。真後悔浪費太多時間在那道題目上。

這次老師，真是讓我驚心膽戰的，從而也得知了一個小竅門（如果考試中遇到不會的題目，千萬不要在那道題上浪費太多的時間，先做下面的題目，不讓你回來不及的哦）這次考試，真是讓我驚心動魄，無比難忘啊！

考試緊張作文11

你要是問我平時最怕什麼？我會毫不猶豫地告訴你：“考試！”每次當我聽到第二天要語文考試或是數學考試時，我那平靜的心情一下子變得波濤洶涌。唉，這還真不巧，明天又要數學第二單元測試了，唉！

晚上，我在家裏認真地複習着，做着練習，擺弄着量角器，還默唸着一大堆方位詞。噢，是東偏南60度，不，錯了，是西偏南60度，不對，是……我一邊做着練習，一邊還不時地用手指描着上北下南的十字形。做完了一張，我伸了個懶腰，下意識地看了看錶，呀，八點三十分，該洗漱睡覺了。

第二天早晨，媽媽一邊給我梳頭，一邊千叮嚀萬囑咐：“一定要做得慢一些，認真看題目，仔細分析，不要怕，你一定行的！”聽了媽媽的這席話，我那被考試擾亂的心緒漸漸平靜了下來。到了學校，我剛放下書包，魯老師便捧着一大疊試卷快步走了過來，教室頓時從一片譁然轉爲寂靜無聲。我看了看其他同學，他們都正襟危坐，連最調皮的那個同學也表情嚴肅起來，大家都目不轉睛地盯着魯老師手中的那疊試卷，彷彿要把它看穿一般。魯老師告訴我們，這次考試只有一節課的時間，聽了這話，同學們全都倒吸了一口冷氣。

試卷下發了，我迅速地做了起來，教室裏安靜極了，只聽見筆尖遊走在試卷上的沙沙聲。討厭的下課鈴響了，要交試卷了，我緊張地看着試卷，想拼命地找出點問題。下課後，我們驚奇地發現景千碩的桌子上居然還有一張試卷，大家迅速從四面八方聚攏來，對起了答案。對的同學如釋重負，高興得手舞足蹈，而錯了的同學低着頭，心情沮喪。

下午，魯老師要發試卷了。我睜大眼睛，瞪着魯老師，心中唸唸有詞：“希望是100分，希望是100分，”太棒了，我真的考了一百，看着試卷上那鮮紅的100分，我的心裏樂開了花。再看看同學們，也是幾家歡喜幾家愁。

那一次次的考試就像一場場戰役，如果我們每個人都在戰鬥中戰勝了自己，那麼你就是最棒的！

考試緊張作文12

今天，天空裏飄着毛毛的細雨，一切都顯得很平常。但對於我來說，這是“死亡之日”，因爲今天下午我就得趕往惠州參加我的鋼琴考級了。

中午全家人吃飽了午飯，就匆匆忙忙地開着車趕往惠州了。一路上，我和媽媽有說有笑的，表現出一副開心興奮的樣子，但其實我就像熱鍋上的螞蟻，緊張得坐立不安，擔心待會的鋼琴考級會不通過。這種焦慮一直伴隨着我，不知不覺我就到了考級的地點。

一到那，簡直能用“人山人海”這個詞來形容。一排排的學生和家長都擁擠在大廳裏，焦急地等待着。我也趕緊找了個地方坐下，等待考試。

才過了幾分鐘，隱隱約約我就聽到了叫聲：“41號，41號……”這我才緩過神來，緊張地走進了考場。

推開考場的門，一陣冷颼颼的風向我吹來，讓我更多了幾分緊張。我把准考證和評價書放到評委席上，向衆評委深深地鞠了個躬就裝作很鎮定地走向鋼琴，緩緩地坐了下來。評委開始隨機給我選了首音階，我把手放在鋼琴上，彈了起來。我就像音樂的精靈一樣，在投入地彈奏着優美動聽的旋律。這時，坐在一旁的評委們都露出了笑容，似乎在表揚我。不用說，我的心裏美極了。接着，我又有感情地，一音不錯地彈着練習曲。就這樣我又再一次把評委們征服了。但不知怎麼搞的，心突然就開始“砰砰砰”地跳了，全身在抖，緊張感也油然而生，錯使第二首曲子彈得亂了套。似乎手在鋼琴鍵上顯得不再那麼麻利了。我的心立馬懸了起來，開始的擔心又涌上了心頭。我暗暗想到：“怎麼辦？怎麼辦？”我呼了一口大氣，試着調整自己的心態，這才把整首曲子完完整整地彈完了。彈完了曲子，我長長地舒了一口氣，向評委們鞠了躬，就出來了。

一出來，媽媽就開始問我：“怎麼樣了？”我沒有回答她，但其實在我的心裏，我也十分擔心這次的考試結果。

哎，這可真是一次緊張的鋼琴考試呀！

考試緊張作文13

這個星期四是期會考試我真是太興奮了，考試前我拼了命的複習，到了考試時，我心裏想；這道題怎麼寫，哇好多題都不會，怎麼辦，算了沒辦法了儘量的寫吧。我就這樣隨便把試卷交了上去。第二天老師要公佈不成績了。先是語文，楊老師；朱一凡94全班第一名。熊婉婕69！楊老師看起來很生氣，我走上臺拿試卷時，楊老師說；‘熊婉婕，你這次才考了69分，還書香少年呢’接着又開始報其他同學的分數了。我聽了這句話感覺很難受想到慘了，回家媽媽一定會把我大卸八塊變成肉絲的，接着王老師開始報英語成績，當我知道自己才62分時，心裏想；只有數學才能挽救不會變肉絲的命運了！但願這次數學考的還行。可是偏偏數學老師沒說成績，這下真的要變成肉絲了。但是到了家，媽媽說；‘這次不打你，可是你要今天把所有的作業寫完，然後星期六星期天的時候要把課文從第一課一直抄到現在上的課爲止。’我聽了想；這次期會考試真悲慘呀！

考試緊張作文14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了,王老師把卷子傳下來，準備進行考試。我匆匆忙忙地把課本放好，試卷早已傳下。

我一看到試卷，馬上傻了眼，呆若木雞。咦，怎麼有幾題都沒見過呀！完了完了，這回死定了。算了不管了，只能放手一搏了。教室裏靜的只聽見沙沙的寫字聲，大家開始了埋頭苦幹！

我認真地看題，一會兒就完成了一二三題，真是一帆風順，如履平地啊！原來認真讀題之後也不難嘛，看來接下來的還真是小菜一碟。我一看題，腦袋一下子變大了：什麼“周密、精密、嚴密”，這意思不都差不多嗎?這可叫我怎麼選詞填空啊！我傻呆呆地看了許久，纔回過神來，看了一下別人，早就在做下面的題目了。再一看時間，才知道已經過去15分鐘了。我一下子心急如焚，隨便填了一下，趕緊做下面的題目。

時間飛逝，而大家也在爭分奪秒地做着題。唉，終於只剩下最後的三小題了，幸虧我及時反應，不然可就來不及答卷了。正在我暗暗自喜時，突然下課鈴響了。什麼啊，時間怎麼一下子過得這麼快，這叫我該如何是好啊！我趕緊奮筆疾書，可怎麼也快不了。只聽見老師喊了一聲收卷，大家便紛紛交卷。快點，快點，不然可就完了。我的心撲通撲通地上竄下跳，汗時不時地流下來。正當組長走到我面前時，我只剩下沒幾個字了。組長馬上要來搶收時，我終於寫完了最後一個字，再畫上了一個完美的句號。我成功地答完了試卷，心中不由得長長地嘆了一口氣。

唉，這場考試可真是緊張啊！考試時抓緊時間真的太重要了。

考試緊張作文15

前幾天，我迎來了一年一次的小提琴考級測試。

爲了這次考級，我也準備了快一年的時間了，每天我寫完作業，休息片刻，馬上就會開始練琴，手都磨出了繭子。唉，這都是爲了挑戰有難度的小提琴五級測試啊！

到了考試的日子，我早早的起牀把考試的曲目練習了一遍。然後匆匆地吃完了早飯，來到考點。進入考場，發現排隊的人都排到了樓道里。看到前面同學垂頭喪氣地出來，我的心也懸起來了，考官一定很嚴吧？

惴惴不安的，終於輪到我了。進入教室，一陣liang風向我吹來，讓我瞬間清醒許多。我擡頭看去，考官的表情很嚴肅，“開始吧”聽着考官的命令，我有一些小慌張，但我馬上深吸一口氣，馬上把小提琴放到胸前用下頜夾緊，開始了我的演奏。我被選中的曲子是《F大調第一協奏曲》，我不知道已經練了幾百遍幾千遍了，左手拿弓，右手按弦，第一個音符一出，那熟悉的旋律，一下從心裏傳到手上，又從手上傳到心裏，我的心一下平靜下來，悠揚的旋律瞬間從指間流淌出來。考官微笑地看着我，點點頭，跟着節奏輕微的互動起來。

完美！終於演奏完了，老師爲我豎起大拇指。我的心情放鬆了下來。看來只要努力了，無論多難的事，都會成功！