精選考試進行曲作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的考試進行曲作文7篇，希望對大家有所幫助。

考試進行曲作文 篇1

今天，我迎來了期待已久的期末考試。想着自己苦苦學了一學期的成果就在於這張考卷，我的心情就無比激動。清早，我信心滿滿的梳洗完畢，迫不及待的來到考場。第一場一定要打響!也不知道作文難不難……同學們議論紛紛。

分發試卷，的廣播下來後，同學們都拿到了各自的卷子。第一場是語文一個小時過去了，同學們有的一臉無助，有的早已做完了卷子，東張西望、或是檢查自己的考卷。我卻正在爲一道歇後語的題絞盡腦汁:我想、我想。到底答案是什麼啊、？

終於，經過了一個半小時的奮鬥，叮鈴鈴，的下考聲響了，同學們衝出教室……我的好朋友拉着我的`手問道；判斷題第三到你是對還是錯？我回答道；錯啊！她便想泄了氣的皮球一樣，仰天長嘆。這時，我的同學又不知道從哪裏冒出來，急急忙忙的問:你填空那道是什麼啊？當我告訴她時水滸傳時，他像彈簧一樣跳起來。我發現自己沒有什麼大的失誤，就高興的在教室裏跳來跳去……

明天考試成績就出來了，真希望自己考個好成績.

在此祝大家學業進步，考試滿分!

考試進行曲作文 篇2

一陣清脆的鈴聲打亂了我的思緒，我和同學們加快了趕往考場的腳步，而此時的我，分明聽到了自己的心跳聲，想象着自己“春風得意馬蹄疾”的場景，不知不覺，我邁進了考場……

在期會考試的前一晚，躺在牀上，我的大腦在不停地掙扎，這次測試是我國中生涯的第一次考試，“我能考好嗎？”“我能考幾分？”“我能排在第幾名？”“……”衆多的問題充斥着我的.腦神經，激動與緊張在我心中交織着，最後都幻化成一句話蹦在枕邊，“我一定要考好！我一定要考好！”這樣想着、想着，帶着無限的憧憬與力量，眼前逐漸朦朧、朦朧……

我坐在座位上，靜靜地等着監考老師發放生物和政治的試卷，腦子裏只有一個念頭：“我一定要考好！”領到了試卷，我決定先做生物試卷。“唰——唰——”我的腦子像一臺回放機，不斷的回憶着那些知識點，我做得仔細，很謹慎。“呼！”我本想放鬆一下，一看錶，“Mygod”，只剩下三十多分鐘了！我腦袋“轟”的一聲，一片空白。我慌亂地抓起政治試卷，爭分奪秒的開始答題。“距離考試結束還有十五分鐘，”扣人心絃的幾個字彷彿從遙遠的北極傳來，冰冷、決絕。“怎麼辦？”我的問答題還沒答呢！我手中的筆寫得更快了，只要和題目有關我都寫了上去……

“時間到，交卷！”這五個字如炸雷一樣震耳欲聾，我快速地寫上了最後一題的句號。“我先收政治，請大家準備好政治答題卡。”可就在這時，我忽然發現政治答題卡上還有一道題沒做，我腦袋一片空白，我明明已經答完了呀，這是怎麼回事呢？往回一看，我發現我從問答題的第一題開始，答案全部錯位了，我腦子裏突然跳出幾十個想法，“我政治不會是五十分吧？”“完了考高分已經沒希望了！”“你怎麼第一次在國中的考試就這樣啊！”……一堆想法過後，我快速地採取補救措施，忙着重寫題號。剛寫完，答題卡就被老師拿走了。收完兩科試卷並清點後，老師走出了教室的門。

教室裏重新變得活躍起來，而我默默地出了教室，穿梭於人羣之中，內心充滿了孤獨、無助、自責……彷彿嘈雜的教學樓已與我無關，我什麼都聽不見了，伴隨我的只有“嗡嗡”聲。拖着沉重的步伐，走在我自己的世界裏，只覺天旋地轉……

“江東弟子多才俊，捲土重來未可知”。儘管我這次期會考試還存在很多問題，但我堅信“長風破浪會有時”，到那時，我也定會“直掛雲帆濟滄海”！

考試進行曲作文 篇3

早上

“今天下午考物理，各位同學務必做好準備。”我剛走進教室就聽到我最最最最“害怕”的物理老師在頒佈聖旨了。聽到他這一番話我頓時像霜的了的'茄子―蔫了，要知道本姑娘的物理成績向來是剛剛及格啊。我用最快的速度打開物理書，天呀，這都是什麼呀歐姆定律、電壓、電阻，怎摸都看不懂啊？不管了先背吧……好友A說開玩笑：“你這可真是臨時抱佛腳啊，嘻嘻。”我氣呼呼的白了她一眼，又進入我那電力光聲的世界了……。

總之一個字―難啊！

考試進行曲作文 篇4

晚自習上

“你知道你今天考試得了多少分嗎？”坐在我後面的H問。“不知道啊，哪能那麼快改出來啊！”我答道。就在這時教室的門被推開了，物理老師懷裏抱着今天考試的試卷走了進來。“同學門這次考試總體的'成績還不錯，但是還有一個不及格的。”“千萬別是我啊。”我在心裏小聲特祈禱着。老師開始報分了，真是怕什麼來什麼，那僅有的一個不及格的就是我啦。我不情願地拿了試卷，老師對我說“你要是再不好好學習，那你可就提高不了了，你自己想想吧，不學習的學生還是學生嗎？”

看來我真的需要努力了，恩一定要努力！

考試進行曲作文 篇5

快要考試了，我心想：“我得趕快複習，不然的話我這次一定考不好，爸爸一定會罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然後，我就趕快複習了。

到了考試的那天。我早早就起牀了，到了學校我本來想自己去考場，結果媽媽怕我找不到考場就帶我去了，到了考場我一看，考場空無一人，過了一會兒，纔有一個同學進來。

開考了，我們第一個就考數學，我看了一下試卷，特別簡單，我飛快地做，發現了一道非常難的題。我就過了，接着我又飛快地做起來，做了一會兒，我就做完了後面的，就開始做我不會做的那道題了，思考了一下，我就想起來了，等寫完那道題，就下課了。

第二場就開始考英語，老師把卷子發下來後，老師就開始放錄音了，聽完錄音，我就開始做筆試部分了，做了一會，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學們，突然我看到了一個同學在抄另一個同學的答案。我也沒說什麼。下課了，老師開始收卷子，我看到有一個同學還沒寫完，心想他可是慘了。然後我奔向衛生間，上課了我回到了考場。

最後考的是語文，發下卷子來，我就開始做卷子了，過了一會兒，我發現有一道巨難的題，我只好思考了一會兒，我還不會，我就只好抄了前桌。

然後，我做到了作文題，我想了一會，終於想好了作文，我就開始快速寫上了。我覺的有一道錯題，我就開始檢查，可是怎麼也檢查不出來。

放學了，老師已經把卷子收了起來。我心裏有些不安。最後，同學們從考場飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門口我想希望這次考好吧！考好的'話我爸爸和媽媽一定會給我買玩具或者好多好多吃的，也會誇獎我，奶奶和爺爺也會給我許許多多的錢，到時候我會滿天歡喜。

考試進行曲作文 篇6

有這樣一支歌曲，它時而讓人緊張無比，又時而讓人感到輕鬆愉快；有這樣一支歌曲，它時而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲，又時而有冥思苦想後突然恍然大悟的“嘖嘖”聲；有這樣一支歌曲，它時而急促，時而舒緩，時而明快，時而沉重——這，是一支期會考試進行曲。

期會考試進行曲·前奏

——這是一段緊張而急促的旋律

調皮搗蛋的同學上課也聚精會神了；旗鼓相當的同學尋覓着一位位想要超越的勁敵；名列前茅的同學虎視眈眈地望着第一名的寶座。一張張模擬試卷如車輪戰一般向我們發起進攻；一項項作業如潮水一般一科高過一科地向我們襲來；期會考試倒計時上的數字一天一天地減小；我們的'壓力和緊張的氣氛卻來愈來愈濃重。

我思忖後寫下了自己的目標：班級前2名，年級前10名。加快了複習的腳步與節奏，和僅有的複習時間賽跑，向着目標作最後的衝刺。每每在點點燈光下，和月亮一起並肩戰鬥，那種疲倦和乏累向我襲來時，我甚至想過放棄，想停下來歇一會兒。但我心底便有一個聲音說：“你不能停下來，停下來只會讓後面更多的人超越！”我就這樣一直努力着，奮鬥着……

在一段強有力的音階後，前奏被推向了尾聲，真正的比賽打響了！

期會考試進行曲·ing

——這是一段很靜、很輕的旋律

我們一個班的學生被分到了不同的考場，也是不同的戰場，是考驗真槍實刀的時候了。這升入國中的第一場學習大賽，每一位同學都想收穫一個漂亮的分數。

坐在考場裏，同學們仍然爭分奪秒地記憶，背誦。

第一場考試。

剛發下試卷我的心還像揣了一隻活蹦亂跳的兔子，“咚咚”地跳着。隨着筆尖在試卷上迅速地書寫；記憶的知識點一個個對號入座；背誦的一篇篇古文，一句句古詩十分流暢地寫在試卷上；我漸漸變得平靜而放鬆，胸有成竹。就在我信心滿滿之時，一道閱讀題如攔路虎一般出現在我眼前，幾經思考仍然無從下筆。我看看周圍——有的同學依然是一臉輕鬆，奮筆疾書；有的同學和我一樣眉頭緊鎖，苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉着積累的答題經驗；搜索着老師傳授的方法；我忽然微微一笑，腦海裏擦出了一團靈感的火花，寫下了我滿意的答案。我認認真真，工工整整地寫下了最後一個字，畫上了最後一個完美的句號。

期會考試進行曲·尾聲

——有人聽出快樂，有人聽出憂傷

7張試卷全都發下來了。

同學們有的歡笑，有的懊惱；因嚐到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑，因考前沒有認真複習成績較差而懊惱。我也超越了自己的目標，取得了不錯的成績。

這一支期會考試進行曲，在“有付出終會有收穫，努力一定會得到回報。”的歌詞中漸漸結束了……

考試進行曲作文 篇7

絕大多數的國小生都害怕考試。我們班的同學也不例外，一聽到“考試”這個詞就坐立不安。

一次，幾個消息靈通的情報員向大家宣佈：“上午要進行英語考試！”頓時，教室裏就炸開了鍋，有的同學埋怨道：“老師們好可真煩！不是語文就是英語，不是英語就數學！”有點同學驚叫：“糟了，我沒複習，怎麼辦？”有的同學一言不發，搖頭晃腦地讀英語書。還有的同學還在無所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說：“我猜到今天要考試，昨天覆習過了。”別人又追問：“神算子呀！你怎麼猜的？”只見他又有條不絮地說：“一個單元學完了就考試了唄。”“這是廢話呀”同學們掃興而歸，投入緊張的複習。“叮鈴鈴”———往日好同聽的鈴聲變得恐怖了。不一會兒，試卷發了下來，同學們開始答題。

教室裏安靜地出奇，只聽見黑筆在紙上的摩擦聲。不知過了多久，我脖子酸了，擡起頭來活動一下，卻有了一些收穫：有的同學可能遇到“程咬金”了吧！可以說他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點同學脖子伸得像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋目標。有的`同學愁眉緊鎖，修正帶在試卷上塗地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩着轉筆。

時間一分一秒的過去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動聽。同學們三五成羣七嘴八舌地交對答案，答對的興高采烈，答錯的後悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。

考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風驟雨”，考試後“晴空萬里”。這是我對考試的理解。