英國大學本科考試新制度認識
近日,英國一項關於英國大學本科考試制度前所未有的研究發現,英國許多大學的數百門本科課程已經拋棄了傳統的考試測評制度,學生的學業考評將按平時計分作業來計算。
研究人員對各大學公佈的數據加以分析後發現,包括歷史、英語、心理學、哲學、媒體、美國研究、兒童研究和商業管理等科目在內的許多課程已經取消了本科第一、二年的`考試以及課程結束時的大考,平時的計分作業佔最後成績的90%-100%。
即使在那些仍然保留考試製度的大學,考分在最後成績裏所佔比重也降低到20%-30%。這意味着如果平時好好上課,認真做作業,按時交作業,即使期末考試不及格可能也可以拿到文憑。
研究發現,最倚重計分作業和平時測驗的是理工科大學和新建的大學。在許多以研究爲主的院校,測評成績的主要方式仍然是考試,最後的成績仍然以考試分數爲主。
英國一流大學組織羅素集團(Russell group)裏的部分學校,包括約克大學和伯明翰大學,已經取消了部分科目的考試製度。
“不考試也給文憑”趨勢的批評者認爲,正是這種做法助燃了他們所稱的“文憑通脹”(degree inflation)現象,即過去12年裏獲得一等文憑的人數翻了一番。
一個主要問題是,平時作業的分數通常比考試分數高,偷懶抄襲也更容易。他們還提出另一個問題:按平時測驗和計分作業來決定是否給學生髮文憑,這對全國統一的文憑界定標準和權威性構成威脅。
對85所頒發歷史專業學士文憑(Bachelor of Arts in history)的大學所做的調查發現,有一半以上的大學平時作業分數佔最後成績的60%,五分之一的大學裏,平時作業分數佔最後成績的80%。
在伍斯特大學(Worcester University)拿歷史專業學士文憑的學生不需要考試,能否畢業全看平時作業。倫敦政治經濟學院(London School of Economics)的歷史專業學士文憑裏,平時作業成績的比重只有10%。
哲學專業的情況也差不多:安格利亞魯斯金大學的哲學本科學位全看平時作業分數,而牛津大學的政治、哲學和經濟專業的本科文憑完全不考慮平時作業分數。
英語專業更不看重考試:平時作業佔最後成績70%以上的大學超過四分之三。
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