面對考試作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的面對考試作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

面對考試作文1

每個人都有慌亂的時候，而我最慌亂的一次就是在期會考試的前一個星期，每天都在奮發努力着，每天都在學習着，這也是我的校園生活變得豐富。

上我最喜歡的語文課的時候，還算是比較輕鬆的，老師讓我們每個人先自主複習古詩詞，然後開始做習卷，我慌張迅速的翻着語文書，倉皇不定地迎接下面的練習卷，只要我認真看，一定能得出練好成績。語文作業不是很多，基本上都是複習，可是知複習比老師沒佈置作業更多。

上英語課的時候，比亂上語文課讓我吃力一點。英語老師先講一些英語例題，這是我還是放鬆狀態，接着會做老師給的試卷，我手忙腳亂的，開始慌張起來，只要這張試卷做不好，我的期會考試肯定也好不到哪裏去，心了緊張得像十五只吊桶打水------七上八下的。但我也會努力考好。

上數學課的時候，是我最慌的時候，以爲我的數學基礎不太好，這是令我最頭疼的。有一次，老師突然點我起來發言，正好這題我不太理解，緩緩地把椅子挪開，慢慢地站起來，呆呆地站在那，然後忐忑不安的張開了嘴巴，只感覺自己的心跳一下子變快了，似懂非懂的回答問題，也不知回答的對不對。最後，也是讓我們做試卷，而且作業也是很多的，基礎不好就要比別人更加勤奮，更加努力，我一定會考好。

上物理課的時候，我的壓力很大，身爲物理課代表的我，要時刻起到帶頭作用。首先老師講我們做過的試卷，同時也講我們的不足，這會使我緊張，因爲我身上的缺點太多了，但只有講出來，才能使我們改正，彌補不足，當講到我時，心裏像打鼓似的咚咚直跳，可能是我太緊張了，但只要我努力，老師一定會表揚我，而不是將我的缺點。

每個人都有慌亂的時候，就是這種慌亂才使我的學習生活變得更加精彩，學習節奏變得更加快速，雖然它讓我慌亂，匆忙，緊張，但是也讓我學到了耐心，穩重和豐富的知識。

面對考試作文2

據《燕趙都市報》報道：說起一模考試失利的原因，不少同學自己總結爲“大意了”、“太緊張”。採訪中，心理老師認爲，畢竟這是考生經歷的第一次模擬考試，緊張、焦慮無可厚非。意外失利也沒什麼了不起。要緊的是儘快學會坦然面對考試焦慮。

緊張的不只你一個

考試焦慮的考生，總對自己的成績不很滿意，這些狀況相似的同學，可以每天或隔天，聚在一起傾訴自己的緊張，不要討論題目該怎麼做，怎麼背單詞，就說“考試焦慮”這一個話題。和這些跟自己有同感的同學在一起交流面臨大學聯考的困惑、煩惱、鬱悶，可調節心理平衡，宣泄不良情緒。

考生應該明白，凡是有焦慮情緒、對自己不滿意等問題，都是知道學習、想要考好的學生，所以纔會有壓力。

放鬆焦慮應有度

由於焦慮水平和取得的成績呈倒U型關係。因此，考生應明白，有焦慮總比沒有焦慮好。認可自己、接受目前的焦慮狀態後，就該嘗試調整它了。自己感覺焦慮到什麼程度會比較好。太緊張時嘗試做一些放鬆訓練，比如聽很舒緩的音樂來進行頭部放鬆。班德瑞的《森林之聲》就很不錯，用自己喜歡的音樂效果也很好喔。

　家長情緒要穩住

考生家長心裏特別關注孩子的一舉一動尤其會情緒波動，但表面上必須很自然，不能顯得太在乎。把關心轉化成孩子的壓力畢竟不是我們的本意。

李霞老師提醒家長，自己首先要“穩住”，家長的情緒波動會對孩子有很大影響。這時候孩子最需要的是心理上的支持。如果孩子考得很好，孩子高興，首先要肯定他，同時要和孩子分享快樂、多交流，鼓勵他保持成績。如果孩子考砸了，家長也應接受。要讓孩子感覺到，無論成績好不好父母都會愛他，支持他。

具體怎麼做還要看自己的孩子。外向的孩子鬱悶了自己會說，家長做好傾聽者、敲敲邊鼓就行。如果孩子比較內向，家長就該多觀察、引導，“沒考好沒有關係，過程比結果更重要”。家長還要注意，有些孩子心裏特別焦慮時，也會做出不在乎的樣子。

面對考試作文3

考試究竟是什麼？考試前的我緊張害怕，眼看時間一天一天的接近了，而我，渾身發抖，是冷麼？不，我知道現在雖然是冬天，但我絕對不是因爲冷而發抖，而是因爲考試讓我畏怯，隨而發抖！

我努力了一個學期爲了什麼，我不想在最後一步失敗，考試，我多麼多麼的畏怯你。儘管我一直堅持不懈的努力學習，可是我依舊是對我自己沒有信心。

眼看考試一天一天的臨近，我瘋狂地複習，可就是聽到了考試，我渾身發抖，很緊張，真的好緊張啊，害怕考試後的成績，因爲我深知，考試是決定我命運的主點。我的快樂與悲傷僅在這一張試卷上。

終於時間不等人，那一刻我依舊是顫抖着迎接着這一張試卷。我努力剋制住自己，可是全身一點也不聽使喚，那一刻，我依然沒有忘記，這是一張決定我決定我命運一切試卷，所以我必須得沉着面對它。我一字一字地讀，手裏不停地寫，我認真的答題，一點也不打馬虎眼。只因爲，我不想白費我一個學期的努力。直到最後一刻答完了題，可是我又靜不下心來，因爲我知道，這還沒有結束，真正的最後——是得分！

接下來的日子真的好難熬，我一直提心吊膽，吃飯的時候咽不下去，看書的時候沒精神，寫作業的時候提不起筆，我怎麼了？心裏什麼也裝不下，只有那一張試卷塞滿了我遐想空間的一切。勝敗在此一舉，不是麼？該來的，終於在我的期待下來臨了，那一刻，我坐着想熊貓一樣，眼睛瞪得大大的，心裏七上八下的。終於聽到了我的分數，那一刻我心中的石頭終於掉了下來。我——成功了，我成功的進了班級前三名！我的臉上再也顯現不出擔憂，有的也只是喜悅！我知道，我成功面對了考試！

其實人生怎麼會沒有坎坷呢？只是你要相信這坎坷是我們歲月的考驗，成長的經歷！你成功了，就意味着我們也是可以脫穎而出的，不是麼？考試，是我們不能逃避的對象，如果你沒有畏怯它，而是勇敢與它搏鬥，那麼你一定是佼佼者！

面對考試作文4

“你的考級時間確定了啊，明早8點。”“什麼？明天？”“對，就是明天。”

突如其來的考級通知，如晴天霹靂向我襲來。

週六清晨，剛剛從睡夢中醒來，我就聽到這樣一個消息，措手不及的慌亂瞬間籠上心頭。我立刻從冬眠狀態轉變爲考前突擊。雖然我深知兩支曲子不可能在幾個小時內可以練熟，但趕鴨子上架沒辦法，練吧。

接下來的幾個小時，我“拋棄”了作業，深情擁抱了我很久沒有親近的鋼琴。當面對這考級的時候，我是狼狽且慌亂的。

太陽升空，初冬的和風擁攜着幾分暖意鑽進我的房間，從我臉頰拂過，十分怡人。我一邊練琴一邊思考：爲什麼一個暑假都沒練好，事到臨頭這麼慌亂？根源就是我覺得考級還很遙遠，沒有把這件事放在心上，沒有做好時間統籌，留出足夠的時間練琴。培根說過“合理安排時間，就等於節約時間”，做任何事情都是這樣。我一直認爲，我爹對我的評價是正確的：“你的時間管理太差。”

我從未這麼勤奮持久地練琴。這一天，從早到晚，七個多小時的時間裏，我一直在練習，直到練得手指生疼纔不得不停歇。第二天早上5點，被鬧鐘叫醒後，我又主動加了一個小時的考前突擊練。之後隨便對付了幾口早飯，就出發了。

在去考級的路上，我的心情可謂波瀾起伏。一會兒安撫自己說：不就個考級嘛，慫什麼呢？過一會兒又：哎呀，過不了怎麼辦啊？我從車裏到考場，手是沒閒着的，邊回憶琴譜邊在腿上模擬彈，直到上場。進了考場，我心虛地拖着沉重的步子走向評委老師，也不知爲什麼竟行了個隊禮，老師忍俊不禁，我瞬間尷尬地緩緩坐到了凳子上。我在胳膊上擦了擦掌心的汗，便開始了我的即興發揮。好歹閉着眼彈完了，也沒顧上跟考官道再見，就逃也似的開門跑了。

這番經歷，讓我想了好多。雖然說這四百多塊錢的考級費有可能是白花了，但也算是買了個教訓。面對任何事，臨時抱佛腳是不可能成功的。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，古人的總結總是閃爍着智慧的光芒，我輩自當銘記在心。

面對考試作文5

從小到大我經歷大大小小的考試已經很多了，大到全國英語奧賽，小到班級測試，雖然歷經重重險阻，但我仍然對考試感到畏懼。

國小的畏懼是考不好會被老師批評，別人比自己考的好，自己會沒面子，作爲班級的好學生，考試成績的好壞是很重要的。再說還有一些家長總是把自己孩子的成績拿出來比，我如果考的好，爸爸媽媽會很高興，很爲我驕傲的。而且我又是個很上進的學生，不喜歡別人超過我。

國中的畏懼要比國小的畏懼更現實，因爲國中每考完一次試是要排榜的，所有人都會看到你的成績，如果成績下降誰能受的了。國中，我第一次考試是全年級第二，以後的目標當然是當第一，於是我努力的攀登。後來我如願以償的考了第一名，可是以後的考試對於我來說更難，因爲沒有了目標。我常常希望我第一次考第十名，或者十幾名，然後一點點往上升，這樣我也許會更舒服些。八年級期末考試考得非常糟糕，好幾科都沒考好，險些被別人超過，但這已經意味着我的危機到來了，如果我不努力別人就會超過我，這些只有作第一的人才能感受到，所以第一不是好當的，在別人眼裏他們擁有讚揚，擁有賞識，但那是用努力換來的，來之不易呀!我常常希望沒有考試，很多人都不能理解，他們常說：“騙人吧，你學習那麼好，害怕什麼，我們才害怕呢！”所以很少有人會理解我們的壓力和痛苦。

考試是所有學生的苦，不論好學生還是成績差一點的學生，都會對考試感到畏懼。今後有由誰可以回答我？作爲學生的我，生活就應該是痛苦的嗎？我很茫然，到底是怎麼了？一向自以爲很堅強很快樂的我，一時間竟然變得如此不堪一擊，本來支離破碎的心更加傷痕累累。考試的壓力讓我無法感受生活得愉快滋味。

或許，生活就是五味瓶，酸甜苦辣鹹都是生活的一部分，每個人都在時時刻刻在體味它們，也許有多少快樂，就伴隨多少痛苦。我相信能夠靠自己，重新長起來。今天勇敢地說出這心裏話，只希望安慰自己，鼓勵自己，把那些傷心之苦，懊悔之通統統跑到腦後。果斷地站起來做一個自信堅強學生，實現自我。

面對考試作文6

面對考試：搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師的法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生的命根”之類的哀號，可以毫不誇張地說：考試是學生們最頭疼的事情。

不過我例外！

進入考場，手捧散發着墨香的試卷，我總是有種按捺不住的喜悅。那一道道題目就像一位位老朋友，即使是遇上一些不曾過目的題目，我也從未膽怯過。那在試卷上寫下的一個個文字，好像我親手栽的一株株幼苗，讓人倍感親切。我喜歡考場上那種安靜，卻又帶點詭祕的氛圍。看看同學們一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連那些平日裏活潑有餘的同胞們，此時都緊鎖眉頭，扮出一副誓不低頭的模樣。再看老師，往日的笑容，換上了嚴肅。在那裏，你可以見識到真正的嚴師威風。

我喜歡感受答題時的那種激動——“噗噗”的心跳，時刻提醒着我集中精力，即使不是酷暑，也不會爲汗水揮袖，在嚴冬，更不會爲寒冷叫屈，那份冷靜和清醒是多麼可貴。沒有這種投入，寫作文時怎能文思泉涌、下筆成文，答題時又怎能鍥而不捨地衝鋒陷陣呢？

我也喜歡聽考場上的鈴聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鈴聲，此時是多麼可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏着美妙的樂章；它又像一面警鐘，“嘀嗒，嘀嗒”，讓你體驗光陰似箭的滋味。

我還喜歡在做完試卷後，利用最後的一點時間看看窗外的天空，想象着老師閱卷時的感嘆，想象着報分數時同學們的表情，想象回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰後的片刻輕鬆，它讓我感受到了>秋天>收穫稻穀時的愜意。

我還喜歡注視交上試卷後，同學們三五成羣地在一起對答案的身影，瞧他們：有笑臉，有哭相，有欣慰，有後悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。

要我說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

面對考試作文7

又一天了，走在回家的路上，望着夕陽從天邊一點點的隱去，我捏着手裏的幾張試卷，無聲地哭了……

回家的路似乎變得特別的漫長，每走一步，都那麼的沉重。回到家沒有一個人，屋子裏一片死寂。96、91、98、93四科試卷上鮮紅的分數又跳入了我的視線，可有好幾科的分數都不是我想要的，對着分數我的眼淚，在不停地流着。

語文96分，試卷不難，改卷的老師都手下留情了，我也才96分，連班裏的前十名都沒進入。原本對語文這科信心滿滿，穩操勝券的我，考試前並沒怎麼複習，因爲我確信自己都記住了，而用了更多的時間沉浸在小說故事中，對於那些書本上的古詩文課外閱讀則是置之不理，然而考試成績出來了，都是課外閱讀出錯了。面對這個分數，我無話可說了，是我對自己太過自信了。

數學，一張簡單的不能再簡單的試卷，而且還是一張在考前做過的試卷，我居然只考了91分，全班有三十幾個人90分以上，91分對我來說是一個非常嚴重的打擊，雖然平時的數學考試考得也不怎麼樣，而也不置於考個91分呀，班上多少同學99分、98分、100分，而我只有91分。看着試卷上的分數，我真有點不敢接受，甚至想到，是老師把我的'試卷改錯了，只是，我試卷上的題目錯得那麼明顯，那些題目又是老師不知講了多少遍的。真恨自己考試的時候怎麼不認真檢查、不仔細驗算、不認真做題。如果認真一點，我也不至於考那麼點分吧。

科學和英語，自己真的努力了，也考好了，可卻因爲其它兩門的成績，把平均分拉了下來，總成績在班能級裏只排了15名。

躺在牀上，任淚水不停地在臉上肆意地流，風吹過窗臺，颳起窗簾，窗簾就像是一個在夜空中飄飛着的仙女，月光照在了我的臉上，心中閃過一絲絲的痛楚和絲絲青春的酸澀，覺得好對不起老師和父母，還有自己。

面對試卷，想着老師一句句語重心長的話，想着爸爸媽媽一句句鼓勵的話，我無聲地哭了……

面對考試作文8

面對考試，我們該怎麼辦?很多人提出了這樣的問題。看下面的精彩鏡頭，相信你會有所收穫。

鏡頭一

“考試如此多焦，引無數英雄競折腰，惜秦皇漢武，膽子太小；唐宗宋祖，不得不抄；一代天驕，成吉思汗，也不得不把白卷交…”、“唉，這該死的考試，要不考多好再考我們就被‘烤’熟了”、“我歷史還不會背呢，又要考試…”。我們班平時不愛學習的“牢騷派”又在怨天尤人了。

鏡頭二

瞧，這些人是們班的“沉默派”，一向以“沉默是金”爲其綱領。平時學習就刻苦用功，作業不做完，決不睡覺；難題不會，一定去問老師；連考試前的幾分鐘仍不放過，正認真學習，班中常考第一的陳明也不慌不忙的做着奧賽題，絲毫不爲周圍的環境所影響，怪不得他無論大考小考都是第一名呢!考試自然嚇不到他們這些人了。

鏡頭三

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈…”，我們班的“磨槍派”在搖頭晃腦的背課文。連聞名於班的“睡仙”邊志傑，這時也打起精神，在緊緊張張地看書。乍一看來，還以爲他們似乎十分用功，其實只是爲了應付考試罷了。考試過後，他們又該聽歌的聽歌，該踢球的踢球，快樂似神仙，唱起他們的隊歌：總是等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念，一天又一天，一年又一年……。但下次考試之前，立刻慌了神，重新又在深夜臨時磨槍“啃”書本了，唉，早知如此，何必當初呢！

鏡頭四

老師走進了教室，一切聲音戛然而止，無論是哪個“派”都把課本收了起來。他們要面臨一場新的挑戰，平時的努力與不努力，這次考試將能清晰得分辨出來……

考試其實就是一場競爭，很多人之中只有少數人才能取勝，但我們仍要努力，因爲這樣纔會使用我們無憾。華羅庚說過：“一分辛勞一分才。”我們只有刻苦努力，考試纔不至於慌張，不至於被淘汰，如果我們做到了這一點，我們難道還不會正確面對考試、取得好成績嗎？

面對考試作文9

考場之上，正攻克着生物難題，突然前面傳來了一張稿紙，讓我受驚不少。還沒有緩和過來，只見主任進了門，扯着嗓子說：“這場考試完畢後先不要離開考場，好好地寫一篇，誰都不要說話。”便在黑板上龍飛鳳舞地寫下了四個打字外加一省略號——我學會了……

我瞟了一眼，喜不自禁，哈！半命題，我的最愛！不知怎麼的，手好像脫離了大腦皮層中運動中樞和語言中樞的控制，擬下題目“我學會了如何從容面對考試”。更讓我驚奇的是，就在寫完題目的那一剎那，我那顆爲考試而焦慮的心突然平靜了下來，那道冥思苦想也毫無頭緒的生物難題竟有了思路！我想，這是考試之神在保護我！

這下子可把我樂壞了，所以我把這件事分享給了我的好兄弟——稿紙。

其實，那並不是考試之神在保護我。最重要的，是心態。我最喜歡的一個學科就是語文。在剛纔的生物考試中，我很緊張，也很害怕考不了滿分，所以做起題來也未必會正常發揮，而我的“好姊妹”語文突然來了，我的心情舒暢了不少，所以思路就舒暢了。我想，心態就是考好的一個重點。

第二，不要把考試看得太過重要，因爲它並不是我們衡量成績的唯一標尺，好好想想吧，這幾張白紙穿上了打印墨“外套”和我們書寫出的“花邊”並不能決定什麼。但他們可以幫助我們揪出那些可惡的“錯誤先生”，使我們更完美一點，越來越接近自己的目標，“更上一層樓”，讓自己離夢想更進一步。

第三點，我們要擁有自信心，但不要自負，不要驕傲，更不要對自己失去信心，因爲過度的自負和自卑都不會使自己取得好成績。

最後一條，也是最重要的一條，那就是最高宗旨——好好學習。相信我，如果你課本的整潔度爲100%，除非你是個神童或者你把筆記做在了其他本子上，這兩點除外，你是不會取得自己心儀的成績的。上課認真聽講，做好筆記，纔是硬道理，這樣纔有足夠的信心去面對考試呀！同學們，我說的有道理嗎？

這就是我對如何從容面對考試的幾個看法，如有不當之處，請同學們指正。

面對考試作文10

被風吹過的學校，沒有喧鬧，只有一片寂靜。

——題記

俗話說得好，農怕耕田學怕考。

我就應了這句話，進入國中以來，每一個月就要來一次月考，這真是令人很煩惱的，考後還要排名，這個名次是你一個月來學習的見證，更是你在以後的一個月中在父母面前是擡頭還是低頭的決定因素。

九年級的學習生涯已經過了一個月了，月考也快要來了吧。

我又手合十，祈禱着月考慢一點來吧。

越想慢點月考，好像時光就要和你作對，過得就越快。

月考一點一點地逼近，這種感覺幾乎能讓人窒息死。

雖然我已經是個身經百戰的老兵了，可我還是像沒考達一樣，那種怕怕的感覺直鑽骨髓。

終於考試了，監考老師已經在教室外等着，考生們很有秩序地進入考場，拿到試卷後便開始做了。

監考老師的眼睛把我們全部掃描了一遍，好像一切都不能從他的眼睛裏溜走似的。

考場一片寂靜，靜得讓人寒毛直豎。

忽然，老師瞄了我一下，頓時，我的心都提到了嗓子眼上了，我開始心裏發慌，難道是我做錯什麼了嗎？沒有啊，我什麼也沒做錯啊，哎，收一收思緒，不管了，考試要緊。

剛開始考第一場時我是信心十足，可考到了最後一場，我就像泄了氣的皮球，再也不能滿懷信心兵臨考場了。

考完了，心卻莫名地怦怦直跳，好像有大災難要降臨了，轉念想了想，死就死了唄，誰奈我何！書包往背上一甩，深吸一口氣，故作輕鬆，揮揮手，顧自走出了教室。

第二天大家都急着想知道分數，我也不例外，但在我的潛意識裏，我是一點也不想知道的。

排行榜出來了，激動人心的一刻來了，大家蜂擁而上擠在了排行榜前，我快速地在上面找我的名字，我從最上面一個一個地往下看，臉越來越紅，心跳越來越快，終於在十幾名的位子上找到了我的名字，天塌下來了，重重地壓在了我的身上。

天哪，怎麼會這樣？怎麼會這樣啊？同學們肯定會嘲笑我了，老師肯定也會對我徹底失望了，父母更是會傷心至極，這一連串的問題在我腦中一個勁地徘徊。

我實在不能接受這個分數，我也不應該考成這樣，這不是我應該考的分數，我太不應該了，事已至此，我不能生活在懊惱當中，我暗自下決心，下次，我一定能考得更好。

唉，考試，竟是這樣的讓人慾罷不能啊。