國小年級英語期會考試總結
英語考試中我們需要注意什麼呢?尤其是其會考試,下面是小編爲大家整理的關於國小年級英語的期會考試總結,歡迎大家的閱讀。
國小年級英語期會考試總結一一、試題分析
本次考試試題較內容靈活,形式多樣,考察知識點較多,覆蓋面較廣,對課內學習有適當拓展,全面考查了學生對知識的理解和運用程度,對某些語法的難度也降低了要求,沒有太多專考語法的題目。但是由於聽力圖是彩圖,個別打印下來有些不清晰;字體也過小過密。
二、成績分析
這次考試年級平均分還比較理想,班與班之間生與生之間的成績差距在逐漸縮小,年級平均成績在逐漸提高,原因在於大部分學生對知識理解得比較透徹,平時上課時教師對學生的聽說讀寫訓練得較紮實,學生對單詞認讀和認知水平較高,但寫得能力較弱。同時由於平時常訓練學生的應變能力,學生能靈活地答題,即使出現了一些沒做過的題依然能沉着應對,表現出較高的心理素質。在學生的卷面上來看,大部分學生已養成良好的做題習慣,這反映了學生認真的學習態度。但是從成績上來看,每班依然存在着後進生,大部分是轉校插班生。
三、典型錯誤
最後一題問答句配對,有幾道意思很相近的題,學生對答句理解不夠,容易混淆,同時分值過大,學生在這道題上失分很多。在短文題上,句意有些牽強,學生做題時沒有靈活思考所以失分也較嚴重。
四、失分原因
學生對序數詞運用還不是很熟練,還存在序數詞和基數詞混淆的現象。短文內容沒讀懂,換了個形式就不會做了,應變能力較差。最主要就是粗心大意,沒有認真審題,態度不夠認真。
五、教學建議
1、提高課堂效率,加強課堂容量,向課堂40分鐘要質量。
2、 在聽說讀寫的訓練基礎上,增強對寫的訓練。
3、在課堂上多用口語訓練學生的英語思維,增強學生的語感和對英語反映的能力。
4、變換各種題型訓練學生靈活運用知識的能力,讓學生學會舉一反三。
5、 教會學生答題的技巧,培養學生答題時良好的心理素質。
6、聽力方面要加強訓練,教會學生聽懂每個單詞,特別在聽數字方面。
7、 培養學生認真地答題態度,學會審題和檢查。
8、 對於優等生,要注意擴展他們的'課外內容和單詞量。
9、 對於後進生,必須有計劃的給他們進行輔差,找出他們的弱項,進行有針對性的逐一攻破。
10、對於中等生,要多關注他們,讓他們共同進步。
國小年級英語期會考試總結二這一次的英語考試在基礎上有了些進步,主要有:
一、書寫字跡有進步。這一次的試卷作文中,同學們都盡力把字寫好寫端正,有了進步。
二、作文寫得好。同樣是作文,這一次同學們的作文中好詞、好句運用了很多,認真複習了老師給出的範文,且考試時都學會了運用,爲文章增色許多。
三、字詞好。這一次的單詞拼寫、動詞形式以有填寫,同學們都根據老師的要求圈出了關鍵詞,分析了句意,在解題思路和方法上有了很大提高。
但是,在一些方面有所提高的同時,同學們仍有一些問題存在。
一、聽斬薄弱需加強。在基礎差不多的情況下,同學們在聽力上明顯吃虧,出現了聽不清、聽不懂而致使大面積扣分的現像,我們不能居於現狀,不思上進,老是在同一個地方摔跤。所以,有條件的同學還是應加強自身聽力訓練,定期不定期進行練習。
二、閱讀困難需改進。閱讀,一直是我們很頭疼的問題,除了掌握老師授予的方法,平時多加練習也十分必要,希望同學們能利用好手關資料,多加練習。
對於以後的計劃,我們提出如下建議:
一、好啓發不如爛筆頭。面對接下來更繁重的學習任務,同學們除了要每天讀讀背背,多動筆寫也是很好的方法,既可以對知識點更熟悉,加深印象,又可以增加對知識的熟練度。
二、多練。這也是我們一再強調的,希望同學們能用實際行動來證明這不是一句空話。
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