考試作文(精)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

我們班即將要引來一場特殊的戰鬥，那就是考試。說起考試，我真是一流的答題高手。雖然我在班裏是優等生，但也難免會有一些緊張，當我踏進考場的那一刻，我就下決心要烤熟個好成績來。所以呢，我迎來了一波又一波的考試風波，弄得我真是夠嗆，快和我一起來看看這‘活躍分子’的‘精彩活動’吧。第一波考數學的時候，那對答案對的纔是熱火朝天。只見講臺上的老師紋絲不動，好像什麼都沒有發生一樣。只見坐在我一旁的小琪點了點前面的同學給了他一張小紙條，擡頭望了望講臺上的老師，然後立馬就低了下去。生怕老師發現，不過，還是被我給看到了，哈哈。他們的一舉一動全部被我收入囊中，簡直就是看在眼裏記在心裏呀。但是，過了沒多久，這一場對答案風波就這樣過去了。第二波考語文的時候那可謂是，對答案對的'那是個熱火朝天呀。於是，一場大戰馬上就要爆發了。嘻嘻，我目睹了整個考場的全過程。現在，提起這件事我還有些自豪呢。

哈，考試開始了，老師一發卷子，同學們馬上就奮筆疾書起來。只聽見那唰唰的寫字聲。但是，安靜沒持續多久，終於，同學們爆發了你對你的答案，我對我的答案，完全忽視了老師的存在。當老師回過神來時，同學們早已對好了答案。嘻嘻，當老師還沒緩過來的時候，我也加入了這場戰鬥。不過，當下課鈴響了的時候，老師一聲令下，同學們全部停下。收捲了。下課後，同學們有人歡喜有人憂，當然，也有的不知道自己對了還是錯了的，都在大讚可惜。世上哪有什麼後悔藥啊。第三波到下英語可是我的強項。他們一個個都在我旁邊說就靠你了。可誰知，考試時，卷子太難了，竟然還有我不會的題。怎麼辦呢。對了，傳小紙條。就這樣又發生了一場惡戰。終於，下課鈴響了，考試結束了。

考試作文 篇2

一年二度的期末考試結束了，每一次考試都是一個吸取經驗和反思自我在學習上的不足的好機會，藉此，我反思了自己在期末考試上的不足之處與反思結論。

在期末考試前的我，由於依靠着自己的“老本”和基礎性知識不錯，於是並沒有把期末複習放在心上，依舊是“該玩玩，該鬧鬧”而且複習狀態也是“三天打魚，兩天曬網”的情景，也是這個情況導致現在的不足之一，以及上課的時候，標記重點雖然標記完整，但是並沒有及時的整理好全部，導致後期複習時候花費了大量時間去尋找重點這個也導致了複習時間的不足和缺陷。還有面對遊戲，網絡視頻等的“誘惑”並沒有抵擋住，去接受了這些“糖衣炮彈”的進攻，中途去做了一個“逃兵”這也是最重要的一點。以上三點分別概括爲1.自我認識不足，2.沒有整理好筆記，3.自控力較差，抵擋不住誘惑。

而在期末考試的兩個星期前，我才忙忙碌碌地開始看書，這時候老師雖然依舊說：“不遲，只要把基礎性的知識掌握好和理解大致的知識框架就可以了”在這裏我對這個觀點表示認可和提出一些建議，也是我經歷了期末考試後的一個感想與反思，基礎性的知識固然重要，基礎乃是“萬物”的根基，沒有它什麼都不會運轉和成立起來，但是將基礎性知識掌握好了之後就需要看一些由基礎知識延伸出來的新知識，我這裏把他叫做：“延伸知識點”。因爲基礎較強的同學可以在簡單領域“打遍天下無敵手”，但只要延伸或改變一下框架就不認識了，爲此我提的`一個建議。而第二點是理解大致的知識框架。這點相對而言基礎性不好又想着“臨時抱佛腳”的學生還是非常管用的，因爲了解框架算是吧知識重新刷新和溫習了一遍，但是面對普通學生（注：這裏的普通學生是指基礎好，但是不會做題和對知識點有迷惑的學生）就顯得不太“友好”，這些學生可以將不懂的點圈起來，然後趕緊問問別人將這個知識點掌握好，然後消化後利用這個知識點推導出另外一個知識點，這在理科上還是不錯的一種方式，以上就是我對老師的話所提出的建議。

而在說回主要話題“反思”我在面對了我的期末成績後，以及回憶起期末考試前的各種狀態，覺得我的態度是最主要的，俗話說：“態度決定一切”，而我的態度是以嬉戲爲主，學習爲輔，這樣做是不可性的，所以我決定將自身的態度扭轉過來，重新進入一個學習狀態，其次是沒有整理筆記這一習慣，這個造就了我花費了大量時間去重新整理，如若是放在大學聯考的前段時間，相當於浪費大量的時間去把已經瞭解的知識點重新看了一遍，沒有及時的瞭解不懂的知識點。這點爲基本原因。而自控力差則需要不斷了勉勵自我，做到“吾日三省吾身”的狀態，就行了！

以上就是我對這次期末考試的反思，古人云："故木受繩則直，金就勵則利，君子博學二日參省乎己，則知明而行無過矣。”又有今人的：“多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有隻知責人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉！”每一次期末考試則爲我們最好的“自省”機會，瞭解每次的缺陷，就可以不斷的前進！！！

考試作文 篇3

自從進入校門開始，我最不想就是考試，考試這個詞對學生來說是不可避免的，可有一次考試卻讓我記憶猶新。

在考場上，我拿到了數學試卷。這張試卷剛開始做還挺輕鬆，到後面的應用題就難了起來。單單第一題就使我無法繼續往下做了。這道題讓我絞盡腦汁，我左思右想，可最終還是百思不得其解，弄得我心急如焚。在這種抄也抄不着，想也想不出的情況下，我情不自禁地罵了一句：是誰出的.爛題目，這麼難的。可儘管這樣，我還是要面對這道令人討厭的數學題。突然，我腦海裏出現了一個念頭：要不這道題我不做了。可這個念頭很快就被我壓制住了，我咬着嘴脣，擡起頭來環顧四周，看着其他同學都還在埋頭答題，而監考老師則在欣賞着外面的風景。就在這時，我的手無意間在抽屜裏碰到了一樣東西——數學書。此時我想：既然老師和同學都沒人在注意我，如果我現在翻開書偷看一下，或許就能解開這道“破”題了。我腦海裏馬上又一個念頭鑽了出來：我要做一個誠實的孩子，況且這樣做也是不光彩的，萬一被發現怎麼辦……正當我在糾結要不要看書時，下課鈴聲響了。這時我才醒悟過來，後面還有許多題沒做呢，可是我也只能無奈地上交試卷。

我回到座位後，心不在焉的。老師好像發現似的就把我叫到了辦公室。他指着我的試卷說：“你這兩節課在幹什麼，做成這樣，還有這麼多道題空在這裏。”聽到了老師的批評，我心裏很不是滋味，暗暗後悔當時自己太較勁，應該先把會做的題目先做好。

事後，我想：這次考試雖然我被老師批評了，但也不是完全沒有收穫，因爲我獲得了誠實。