考試作文[精]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的考試作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
我的家鄉在安徽省安慶市這一座秀麗的小城,在長江北岸有一座雄偉壯觀的振風塔。
據說振風塔已經有四百多年的歷史了。在明代以前,安慶文風凋弊,一些星相學家覺得應建一座塔來重振文風,振風塔建成後果然文風昌盛、人才輩出,如父子宰相張英、張廷玉,大書法家鄧石如等。
振風塔共八角七層,各懸銅鈴,風起時“沙沙”作響,像是在唱一首古老的歌謠。塔有三個特點:一大,二高,三妙。傳說抗日戰爭時期,安慶市一些資料就放入振風塔的'第三層,一直到抗戰勝利後,拿出來時依然完損無缺。塔呈圓錐形,從外面看,像是龍宮裏的定海神針,插入雲霄。裏面層層都有門,168級臺階盤旋而上。
我和爸爸登上了第一層,我歡快地叫着,向塔下的媽媽揮手,我又開始向上登爬。四歲的我一手抓住欄杆,一手緊緊地抓住臺階,爸爸在後面託着我。到了第四層,我怎麼也不敢再往上爬了,只是往塔下瞟了幾眼,整個安慶城盡收眼底,長江水滾滾向東流去。
振風塔一年一年地看着家鄉的變化。我愛振風塔,更愛我的家鄉。
考試作文 篇2
成功的道路上,有着許多坎坷、許多羈絆、許多歡笑,也並存着淚水。
成功者憑藉自己堅韌不拔的意志、堅持不懈的努力,在歷史的畫卷上留下了燦爛的足跡。而失敗者雖在前進的路上跌倒了,但很有可能他並不缺少成功者的韌性,所付出的汗水,也並不少於甚至還多於成功者,他們同樣具有“英雄”的精神、“英雄”的氣質。依我看來,不論你成功與否,只要儘自己的'努力做了,都是了不起的英雄。
“成功”、“勝利”這樣的字眼常常在我腦中浮現,而生活、學習等道路上又有多少個真正的所謂的“成功”、“勝利”呢?在我的學業上,一些成人看來不算很大的問題,像“學習名次後退了、上課沒有答出老師的問題、被點名批評”等等,在我看來,卻都是挫折。
多少次,我曾遐想:成功是否觸手可及、成功離我還有多遠
我也是奔跑的一族,也正處於學習成績的“賽跑”階段,對於成功,也還沒有真正體驗過,只是一次次嘗試,沒有退路,只有往前。我堅信,一次又一次的嘗試是成功的開端,然而嘗試又需要勇氣。因此我在奔跑的路途中,得出一個經驗:
一個人成功與否,首先要敢於去做,如果連最起碼的嘗試都不敢,何談成功,又何談勝利呢?
冰心曾經說過:“成功的花,人們只驚慕她現實的驚豔!然而當初它的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”當然除了嘗試、毅力、智慧,成功還需要奮鬥、自信等等,具備了這些條件後,真正做到“愈挫愈奮”時,成功就不再遙遠了!
考試作文 篇3
今天上午,天氣格外好,太陽公公早早就起牀了,我背起我的小書包高高興興地往學校裏走,爲什麼呢?那是因爲今天可能會發試卷,這些都是“情報員”班長告訴我們的。
我來到學校大門,走進教室,坐回座位上,緊張地等待老師的到來。上課鈴響了,老師來到了教室門口,天空上的太陽一下子沒了,這時狂風大作,飛沙走石,窗外電閃雷鳴,天空上下起大雨,雨聲“啦啦啦”好像是在提醒我們,我們這次考試完了。老師黑着臉走進教室,雙手拿着全班同學的'試卷,狠狠地把試卷往講臺上一砸,對着同學們大喊:“你們真是太忘乎所以了吧!上次考了九十多分驕傲了,這次你們考得多差啊!還有臉見人嗎?”我們聽了這些話,心裏非常地難過,就像被一萬支箭射中。
老師發了試卷後,有的同學唉聲嘆氣;有的同學面帶笑容;有的同學愁眉苦臉;還有的同學……終於到我了,我慢慢吞吞地走上講臺,接過老師手上的試卷,我定睛一看分數,嚇得差點喊出聲來,68分,我該怎麼辦,這是我國小三年級第一次考得這麼差,回去一定又要被爸媽罵和打了,老師又補了一句,“同學們,你們太讓我失望了。”我們聽後,後悔不已,我想:我以後一定要認真學習,考個好成績。
經過這次考試,我明白了一個道理:驕傲使人落後,虛心使人進步,下次我一定不會讓老師失望。
考試作文 篇4
“同學們,下個星期考試即將來臨,請大家做好準備迎接國中,我們六年級的任務很重,考完期中後不到兩個月就要考期末,希望大家加油複習,努力考個好國中……”下課鈴打響後,老師拋出了這一番話。
啊,要考試了?大家紛紛交頭接耳,不知所措。學習差的,連忙翻開書亂讀一通,希望自己可以學點兒知識,可是越着急越讀不進去,學習好的,則在興致勃勃的討論着自己可以考多少……這時候,不管學習好的還是學習差的,都無一例外的奏起了“考試三部曲”,我也不例外。不信?請隨我一起聽聽吧!
複習曲
星期四是一二三年級考試,身爲六年級的我自然可以歇息一天。好不容易有一天放假,我一個箭步撲向了電腦,打算玩玩遊戲過過癮。
“文科,幹嘛呢?要考試了,還不抓緊時間複習!”冷不丁的`,媽媽衝我吼道,我打了個冷戰,連忙開始看電腦上的文章,尋思着把文章鞏固一下,接着,又翻開數學書,把上面的題型溫習了一下,就這樣,一上午過去了。
“老媽,預習的差不多了,我可不可以去書店看看書呢?”我向老媽請示道,媽媽在牀上點了點頭,得到媽媽的允許後,我騎着自行車奔向書店,這一下午,我看了沈石溪的《斑羚飛渡》、《雪豹悲歌》,楊紅櫻的《笑貓日記之那個黑色的下午》、《小英雄與芭蕾公主》,那跌宕起伏的情節,讓我深深的迷住了這幾本書。大約五點左右,我走出了書店,對夕陽說再見。
考試曲
“噹噹噹當……”多麼令人振奮的歌曲啊!聽,每個教室都有琅琅的讀書聲,看,每個教室都有我們筆直的身影。這時候,我們在最後複習語文,準備在考試後奮力一搏。
進入考場了,坐在二年級的凳子上,還真有點不習慣。當主任那“開始答題”的聲音響起來後,教室裏只有一片“刷刷”的寫字聲。
我粗粗的看了一下題,還好,都不難,是我可以接受的範圍,然後我快速的答完題,開始檢查,我檢查出來了好幾處語病,然後又仔細地看了看,才罷休。數學有幾道題的得數較大,我一一驗算,每道題驗算了六七遍,確認答案時我長呼一口氣,轉而檢查其他題。
英語的連詞成句是我不擅長的,我只能找規律,看是問號我就把特殊疑問詞放前頭,看是句號我就把主語放前頭,做完後檢查了兩三遍,糾出了一些錯題並改正,檢查完後,考試剛好完畢。
我看着外面的瓢潑大雨,心裏暗暗祈禱可以考個好的成績。
考後曲
雖說是題不太難,但是考試的分數仍有些懸。走回家的一路上不斷有人找我問答案,由於下了瓢潑大雨,我便在我小姨家停車,在她家裏住了一晚上。
回到家後,爸媽問我考得怎樣,我不知道分數,只能含糊其辭:“差不多吧!”其實,差了多少我自己也不清楚。
哦,終於解放了!我已經計劃着週末去哪裏玩了,嘿嘿,祝我考個好成績!
這考試就像貝多芬的月光曲,開頭輕柔舒緩,中間慷慨激昂,最後又變得輕柔,自然,現在還有一點兒懸念。我的考試分數,該出來時再講給你聽!
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