藝術生考試注重創造力

一年一度的藝考面試，在外人看來似乎有些神祕，但作爲萬千藝考生中的一員，我們究竟怎樣做才能真正地打動考官，在衆考生中脫穎而出呢？對於藝考面試環節，我們需要知道考官們的心聲：這樣的學生纔是我們想要的！針對以上這些問題，老師給出以下幾點建議：

考生要有創造力

創造力對於一個藝考考生來說是至關重要的。作爲一名藝考考生，將來會在藝術的領域翱翔，就必然要創作藝術作品，而沒有強大的創造性思維是無法創造出不朽的作品的。面對同樣地素材，有創造性的學生便能夠將其潤澤得栩栩生輝，令人眼前一亮。比如說拿到一個劇本，有的同學想得比較深，對人物、場景、作品樣式、風格，各種元素理解得比較清楚，就能夠很快拿出設計方案。對這樣的學生，考官通常會樂於把設計創作的主動權交給他們自己，讓他們自由地去發揮，再做指點。也往往是這樣的考生纔是將來藝術界的潛力股，纔是考官們最希望要的。

交流能力很重要

我們經常見到一些老師，他們滿腹經綸、學識淵博，但是卻不懂得如何把平生之所學傳授給自己的學生，這是不是一件很可悲的事情呢？無獨有偶，作爲一名藝考考生，如果你擁有耀眼的才華但卻沒能展現給考官看，豈不是啞巴吃黃連有苦說不出。在招生考試的時候，考官實際上是要將自己的身份與考生擺平，和大家做平等輕鬆的交流、溝通。考官是希望以一種最自然的方式全面地瞭解考生的情況，但若只有考官的'話語而考生不表露自己的想法，就如考官與考生中間立起了一堵厚厚的牆，無法溝通，考官對考生的印象自然就會大打折扣，更談不上了解學生的才藝了。因此，考生是否具有交流的能力是非常重要的。

藝考重在看潛力

很多考生可能會有這種想法，藝考考哪門專業，就要精通這門專業的知識，於是他們會在各種各樣的培訓機構無目的地學習。但是大家需要注意的是，這是一種十分危險的心態。時下有很多培訓機構的教學方向和模式比較跑偏，習慣將某專業大學四年的知識揉在或長或短的培訓班中，並按照自己的教學意志來教學生知識，這種做法很不負責任。實際上在一些知名的藝術高校中，很多面試考官比較注重考生的專業素養，也就是考生的潛力。大學的知識自是留給學生們在大學期間去學習的，怎能要求他們在藝考的時候就都學習了呢，況且這些知識也是學不完的。很多藝術培訓機構教得對不對姑且不說，單談教學模式，考生花費了很大的精力和財力，如果學到的僅是一些大學的藝術專業知識，不僅無法起到明顯的效果，還白白浪費了很多時間，可謂花錢繞遠道，是非常不值得的。因此，對於藝考生來講，還應做到對症下藥，培養藝術素養，準確把握考試內容。若廣大考生明瞭藝考招生的實質與標準，定然會少走很多彎路。大家要明白一個道理，只有一個極具藝術潛力、有培養前途的考生，纔是考官最希望招收到的，考官並不希望在考場上見到一個具備大學藝術知識的準大學生。