考試後作文4篇【合集】

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的考試後作文4篇，歡迎大家分享。

考試後作文 篇1

時光飛逝，不知不覺八年級上學期的學習生活已匆匆掠過一半，有多少故事值得回憶，有多少語言可以訴說？風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，捲起昔日的美麗悠然長去，它就像一陣風，吹過了一個又一個春夏秋冬，吹遍了世界的每一個角落，它不會爲誰停留……

八年級是一個十分重要的.階段，時間一晃，八年級上學期就過去了一半。期會考試的到來，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期會考試對我來說比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對我們大家來說都是一樣的，可是成績出來，差別就不一樣了，有些人在期會考試中奮力向前，而有些人或是後退，或者不進則退。這次期會考試，我可能排班級三十名之外了，數學、物理是我的弱科，偏科較爲嚴重，其他科不太偏科，但成績也不理想，六科中屬政治最好了。

在以後的學習生活中，我要找準適合自己的學習方法，上課認真聽講，多記筆記，不懂的地方多問老師。做好預習和複習，對出錯的題更正在錯題本上，保持會的認真去做，不能馬虎大意，偏科的學科也要多下點功夫，爭取在今後的月考與期末考試中達到自己的小目標——哪怕前進一點，爭取更上一層樓！

考試後作文 篇2

考完試之後，我拖着沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。

我回到家仔仔細細地想了考試的經過，不禁流下了眼淚。

事情是這樣的：今天語文考試了。我順利地完成了基礎部分的練習、閱讀題，當我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目後，發現與本單元的習作要求差不多，便沒有繼續看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由於我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的.要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室裏頓時炸開了，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。

當我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。

我想：我之所以看錯了題目，是因爲我過分粗心大意，想當然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓，牢牢地記在心中，讓它成爲激勵我前進的一份動力。

考試後作文 篇3

我們不能把握事情的走向，可是我們總能有些希望，希望它們會好，這使我們可以放心地去做，做一些也許能讓它更好地選擇。 ——題記

場景一：學校大門外 考終於結束了，考生們紛紛走出考場，有的滿臉笑容—顯然感覺不錯，也有的落下了淚珠，家長們早已經在門外等着了。看着別的同學和父母高興地回家，她的心中某一個角落被刺了一下—疼。她知道自己註定是孤獨的，因爲她的父母這些天來一直吵個不停，正準備辦理離婚手續，似乎忘記了她的存在。

場景二：馬路上 想到大片空白的試卷，她的眼淚就控制不住了，順着臉頰直往下流。好沒有回家，走上了天橋，她知道大學聯考好必會落榜，她無顏面對她的.父母，況且父母正忙着吵架，她不想火上加油。於是她獨自一人坐在天橋上，看着天空，想着已進入天國的奶奶，奶奶對她很好，從小她就在奶奶身邊，聽奶奶講一些民間故事和做人的道理，她現在好想奶奶。

瞬間，她心中萌發了一個念頭，她去天國找奶奶，這樣就無需面對大學聯考落榜和父母的爭吵了。 於是她爬上了天橋的護欄，坐在上面望着下面過往的車輛時，一雙瘦長的手把她抱了下來，是一位老人，黑色的髮絲中已夾雜着不少白髮了，老人慈祥地看着她說：“孩子，你看天空多藍，外面的世界多麼精彩，你又何苦選擇……”。

她望着老人，好像看見了奶奶，心中涌起一股暖流，她告訴老人她的事，老人說：“我給你講個故事吧，有位母親，她有兩個兒子，大兒子在一次車禍中死了，而小兒子不爭氣，整天遊手好閒，不久進了監獄，愛人也病死了，後來這位母親搬走了，很多人都以爲她想不開自殺了，可是許多年以後母親變成了老人，她仍然活着，面對孤獨，她沒有選擇死亡，而是堅強的活着，我就是這位母親，孩子大學聯考失敗可以重新再考，可是生命一旦結束就再也沒有第二次了，你要正確地選擇啊！”

場景三：家門外 聽了老人一番話，她頗有感觸，於是她選擇了面對這一切，她走到家門口聽見了母親的聲音：“你看都是我們不好，孩子一定是因爲我們吵架不肯回來了…….”她的淚水又流了出來——其實父母還是愛她關心她的，她推開門，撲進母親懷裏……

考試後作文 篇4

關於“背後的支撐”，我想了很久。想到了國小時那個拿着被扣了8分的作文卷哭得哀轉的我。作文跑題，扣8分是理所當然的。可是，一直壓着“優秀作文”包袱的我，一時間還真是接受不了。作文就像是一隻性情暴躁的老虎，當你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設想。那時的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬里無雲，樹綠生機勃勃。現在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經驗教訓罷了。可那好勝的心一次又一次澎湃地鼓動起來，在我的胸腔內偷生。

這絕不是應有的支撐。現在的我想開了：靠好勝之心作爲支撐，就如站在刀刃上，會活得很累的，真正聰明的人不會強迫自己，給自己施壓只會帶走人生的歡樂。取得的成績是自己的，失去的也不會成爲他人的。

現在，我更多的是好奇心。我會好奇每張數學卷中的最後一題，每張語文卷中的課外閱讀，每張英語卷中的新興知識。好奇心指引着我，像一張尚未完全標明的地圖。每班都會有一兩個做作業特別快但成績只處於中上的同學。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會成爲那類人。我曾親眼見證他們的瘋狂：在20分鐘內刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個腳印”，在好勝心的操縱下應付了所有的.難題。沒有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動。我嘗試過這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見一斑。如今，我做作業的速度不會很快。我在享受着做題目時的聯想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背後的支撐。

我不會以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬萬個主人。人人都是社會的一份子，都有其存在的意義。可是當一個人的好奇心過甚時，他同樣會被當作異類看待。好勝的心是我過去的支撐，又怎麼沒可能成爲某個特定條件下的未來的我的支撐呢？但願那一天不會來臨，希望自己永遠保持一顆不老的好奇心。