學生考試反思精品15篇

隨着社會一步步向前發展，課堂教學是我們的任務之一，反思過去，是爲了以後。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的學生考試反思，希望能夠幫助到大家。

學生考試反思1

時間過得可真快啊，又到了令小孩心驚肉跳的期會考試了。以前的作業就已經很多了，現在就更多了。

期會考試的前一晚，各位老師都來告訴我們考試要認真、寫完後要檢查什麼的。還把桌椅重新排了一下。

終於到了令人期盼已久的期會考試就是今天了，一張張試卷被監考老師發到了我們的手上。所有的同學都仔細地看着試卷，我一看，眉毛都縮緊了，這麼難。我只能拿起筆一題一題的.認真地寫。

放假了，我都沒有下去玩，而是在家裏想着我會開幾分。可算是等到了發試卷。聽着老師馬上就要讀出我的名字了，我的心像馬上就要跳出來似的。我的分數終於知道了，原來兩個都是八十多分，還有一個是六十多分。我想回去肯定要挨爸爸媽媽罵了，果然，爸爸媽媽一看到我就開始罵我了。

雖然這一次考得不好，但我想下一次也許就能考好，覺對不能放棄，要繼續努力。

學生考試反思2

這次考試成績很不理想，比我預料的差，也比以前退步了很多，心裏很是難過，但也暗暗下了決心，一定要爭取把成績趕上去。我經過細細反思，發現這次成績退步的原因有幾個方面：

一是對學習有所放鬆，各個科目的複習和預習都沒有抓好，平時作業也不認真去完成，有點馬虎，這是很不應該的.。

二是考試前有點驕傲，自以爲自己聰明，結果複習不夠全面，知識點遺漏太多。

三是考試過程中粗心，麻痹大意，做完試卷也不認真檢查，好多不該失分的都丟分了。

下來我要改變自己學習作風，要努力補習以前遺漏的知識點，並做到課堂認真聽講，課後認真完成作業，認真複習舊知識，預習新知識，有空多做習題，研究課本內容。總之，要刻苦努力，爭取下一次考試名列前茅。

學生考試反思3

期末考試後，我感到十分困擾，因爲我考的還不如上一次。

我覺得我考得不好的最主要原因是粗心大意，如：“清泉石上流”中的“清”字寫成“青”字，另外書上有的題並且很簡單的題也都會做錯；第二個原因是還沒有複習透，如品德的七大洋從大到小的順序排錯了等。

語文沒考好是閱讀理解題沒讀好短文、數學沒考好是沒審好題、英語沒考好是沒好好複習、綜合沒考好是科學沒認真做，做完了不檢查······總之每一門都沒考好。

我覺得我以後應該多複習，做題時不要粗心大意，還要做一些課外的題和讀一些課內、外的.書，這樣不僅前面的課題能做好，還能儘快讀懂閱讀理解題和更快寫作文。

我一定做到以上幾點，下學期我會盡自己再大的努力，考個好成績！

學生考試反思4

如今，我們都已經是九年級的學生了，距離會考也已經不到一年，所以現在凡事都要爲九年級、會考着想。八年級的最後一次大考落下帷幕，我們必須要從中找到不足，在進入九年級之前儘快地彌補起來。語文，一個我們最熟悉的科目，在跟隨段老師學習一年之後，我是否有把握在九年級的學習中，在會考的風雨中，讓語文穩若泰山地成爲我最自信的一門科目呢？就目前來還不行。

說到我這一次期末考試的語文可以說是喜憂參半。喜的是期末前一段時間突擊訓練的閱讀收到了成效，這次只丟了兩分，算上基礎和書寫各一分，我一共只扣了4分。這已經爲我取得好成績打下了極爲堅實的`基礎，然而，作文的失誤再次讓我與高分無緣。

這次我的作文又出現了以前曾經有過的問題。對於這個問題我一直很困惑，我的寫作水平不算差，每次也能做到有備而來，然而，每次我用在段老師這裏得過高分的作文去參加期末考試，卻屢屢失敗，總是要扣8分、9分，甚至還不及我現場創作出的作文分高，這究竟是爲什麼？我明明做的了有備而來，爲何同樣的作文在學校就得不了高分呢？在與媽媽的共同分析下，我找到了原因。

媽媽指出，儘管我每次都能將準備好的高分作文套用進去，但總是不能與作文要求完美結合。就比如說這次的考試，媽媽認爲作文的根本要求就是要寫平凡的開始，這在導語中已經有所體現，然而我將好作文套用進去，卻與平凡一點邊都不沾，自然低分了。歸根結底這就是審題的原因。我一看到“……的開始”就開始想有沒有能套用的作文，卻忽略了代表作文導向的導語。這應該就是我作文失敗的原因吧。

現在明白了，我的語文的穩定大計，現在就只差作文這一根大梁了。相信我接受了這麼長時間的作文訓練，一旦發現問題，一定能迅速改正，搭好通往九年級的最後一根大梁！

學生考試反思5

這次期會考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的範圍，但我認爲這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：

1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時複習。

2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。

4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空着，老師講後沒有更正和修改。

5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

以上就是我對這次期會考試的.總結，我認爲如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！

學生考試反思6

第一次模擬月考結束了，成績也發下來了，本以爲心情會輕鬆一些，但是反而更緊張了。

因爲成績很不理想，我們是八個班裏的倒數第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因爲在這一個月裏，我們同學沒有做什麼太出格的事，都安安生生的，不是別亂。

因此，我覺得這次模擬月考我們發揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次模擬月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，複習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題，有些地方我都沒有複習到。不如生物，我就沒有複習“生物實驗的方法”、“生物的基本要素”、“測量溫度”等知識。這說明我複習沒有到家，因此我覺得做什麼事情都要做到極致，做什麼事情都要特別重視。第二，複習方法沒有掌握。這是在國中階段的第一次重要考試，在學習了一個月後，要模擬月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣複習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都複習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常複習，踏踏實實地做到日日清、週週清、月月清，並且還要經常複習以前的'舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期會考試能取得進步。

在這次模擬月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪裏，我知道我還要再努力。也許這次模擬月考的成績不是很理想，但這次模擬月考卻給我上了一節讓我今生難忘的課，這節課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣纔對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決於對別人和自己的態度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多麼小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，並且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因爲我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。

這次模擬月考已經結束了，可以說這次模擬月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期會考試時一舉成功。

學生考試反思7

今天下午老師發語文期會考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心裏暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是什麼，應是前兩句，而我卻寫成了後兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

我以後做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍後，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的'好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

以後我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

學生考試反思8

這次的期會考試的成績令老師和父母大失所望，成績慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。

我一向成績不錯，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯的題目。總結了失敗的原因，我發現身上的缺點多如牛毛。在語文方面：首先學習態度不端正，字也馬馬虎虎，就連書本上死記硬背的知識在可考試時我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開始答題，並沒有用心去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒有按要求寫作，致使失分太多。數學方面：粗心，沒有審清題意就開始做題，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的.題目。更讓我哭笑不得是算對的題目在抄寫的時候抄錯了。同樣的錯誤在英語方面也是如此，連詞成句的標點也沒加。

總結上面的原因，我決定改掉考試不細心讀題目的壞習慣，要把字跡寫得工整並把閱讀理解讀得明白意思了再動筆，作文不能偏題，數學能做到舉一反三……

我知道老師和父母對我有很大的期望，可我考得卻差強人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以後我一定要加倍努力，希望老師不要對我失去信心。我相信我能行!

學生考試反思9

考試的意義何在？是爲了把學生分成三、六、九等，還是爲學生、師長掙得榮譽？都不是。考試的目的很簡單——師生據此瞭解教與學的情況，通過考試明確教學中存在的問題，以便查漏補缺，僅此而已。

一直強調考試紀律，但在這兩次單元測試中學生作弊現象很普遍，考試作弊面擴大，好、中、差的學生均有，作弊的人次也大大增加。這種現象是怎樣形成的呢？

當個別學生作弊時，有許多同學知道，但由於缺乏強烈的羞恥善惡觀念不能對作弊的同學給予提醒或揭發，使沒有被老師抓到的學生心存僥倖經常作弊，久而久之部分意志薄弱的學生看到別人作弊成功後獲得了高分自己也去效仿，進行從“小打小鬧”的偷看開始的作弊。這樣被其視爲小毛病的作弊行爲經常性的.發生，使其對作弊原有的警惕性、恥辱感逐漸喪失，取而代之的是作弊成功得高分的喜悅，最終導致竟相效仿，作弊漫延。

考試作弊是存在於中學生學習上的一種不良行爲，不僅助長了部分學生投機取巧的心理，而且敗壞了學風、考風，妨礙學生們的健康成長。爲了正確引導學生對待考試，建立良好的考風，任課教師要統一思想，加強監考力度，配以科學的處罰措施。試想如果沒有一個考生考試作弊能夠成功，還有學生敢作弊嗎？現在作弊普遍，和監考的不得力有着直接的關係。然而監考的不得力還有另一原因，對於作弊者的處罰力度不夠。對於作弊的學生除了本次考試成績記爲零分，還應該取消本學年評選三好學生的資格。下一個學年內如沒有作弊行爲且考試成績平均80分以上者可以頒發進步獎，真正給予學生自新的機會。

學生考試反思10

這星期，我的3門功課都已經考完了，成績也出來了。當我知道我語文考了89。5，數學考了94，英語考了94。5的時候，我傻眼了，爲什麼我語文只考了89.5？直到發下試卷，我才知道了答案。

我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫有關內容”中《孫子》我還以爲這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最後一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個詞造句裏，我把“都不會屈服”加了個“被”，扣了0.5分，要不然就滿90分了……當然，不是我自誇，我也有做得好的`，我作文因沒有審錯題而沒扣分，有些同學因爲審錯題而扣了20分。

我感到很後悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥，經過了這次的教訓，我以後一定要改掉我粗心大意的毛病，做什麼事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學，我會更加努力。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的

學生考試反思11

考試後的反思考試後反思雖然我的學習成績不怎麼樣，但是我知道父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原……

考試後反思雖然我的學習成績不怎麼樣，但是我知道父母、老師對我還有着很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關係。總之，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的'錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終於明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，爲考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在於不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。

學生考試反思12

我的數學成績在班裏算是頂尖的了，這次卻只考了80分。在那裏我要好好反省反省考試時我千不該萬不該做的事情卻把它做了，要給自己一個警告。

反省一：

考試時我把太多的'時間浪費在草稿簿上，沒有節約時間來做試卷(老爸不許罵我)，我千不該萬不該做這樣的事情，我不會再這樣，把時間浪費在草稿本上。

反省二：

考試時，我做最後一道應用題想了很久，最後還是沒有想出來，乾脆用蒙了。我以後不會用蒙，我會在前面節約時間，但是也會認真做考卷，實在寫不出來的，我就先放着，做自己會做的別的題目，到最後確定自己沒做錯以後，再想那道想不出來的題目。

反省三：

由於在做最後一題浪費了很多的時間，沒辦法檢查考卷，把面積擴大幾倍做錯了，這道題是最最不就應的，也是最不就應丟掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一條直徑，被白白扣掉了5分，這7分加上去我就考87分了，大家說是不是很不就應學習資料大全呀?

以上三點是最該反省的地方，還有好多好多的細節問題就不一一反省了。

我會透過這次總結的經驗，在上課時認真聽講，作業認真做，爭取在下一次考到95分以上。

此刻，我的目標是95分，我會以這次80分的考卷爲恥，努力在下一次考試當中爭奪95分!

爸爸媽媽，請相信我這一次吧!

學生考試反思13

當我拿到期末卷子，看到學生的答題情況，很是失望，特別是數學，學生的掌握大出我的意料，可能是我對學生的估計過高，明明平時的訓練掌握較好的學生也出現了這樣那樣的錯誤。現分析如下：

數學試題分析：

一、試卷命題偏難，沒有考慮到學生的實際情況。

解決問題那道題，平時的`訓練已填空形式出現，考試時形式一變，學生不知怎麼做。

二、識字量小，個別學生不會讀題，把題做錯。

三、平時的教學顧及到優等生，後進生學習吃力，有跟不上的現象，造成兩極分化。成績不理想。

語文試題分析：

語文試題的命題相對來說較爲簡單，學生的基礎知識掌握較好，

失分較多在閱讀題和寫話上。拼音知識學生掌握較好，聲調以後有待進一步加強練習。

總之，以後要照顧到全體學生，以差生會爲基礎，放慢講課進度讓學生完全掌握所學知識，加強學生聽說讀寫的能力的培養，鼓勵學生養成看書的好習慣，規範好學生的書寫。努力在下一學期取得較爲滿意的成績。

學生考試反思14

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我此刻的情緒真的很複雜，說難過吧，的確，只考了84;說開心吧，也對，考了100。

語文，你的語文!我在心裏抱怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數學一下子轉成了93分，而語文卻化爲了84……

想想，仔細想想，進入中學時的語文成績在原先班裏數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經不是一個小數目了!

我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎?

其實在數學上，我是十分粗心的。在方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，期望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識了。

雖說語文上難過了些，但裏面也滲透着一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經進步了，因爲我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的.關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那裏，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發!

學生考試反思15

經過本次考試後,我深切的認識到自己的歷史知識尚有不足,歷史這一學科,不完全靠的是死記硬背,更多的是對其源遠流長的'嚮往.讀史使人明智,中國歷史博大精深,從原始社會到近代的改革開放,每一課,每一節,都在述說着這個文明古國的坎坷歷程.

兵家雲：“知己知彼,方能百戰不殆.”瞭解我國曆史,就是對自己有深刻的認識,瞭解世界歷史,也便是做到了"知彼"這一點,在如今這個高速發展的時代,才能夠了解過去,展望未來!