【熱門】考試風波的作文3篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的考試風波的作文3篇,歡迎大家分享。
考試風波的作文 篇1
有位哲人這樣評價友誼:“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者,沒有友情的社會,只是一片繁華的沙漠。”可見,友誼在人生道路上起着重要作用,希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
記得在國小一年級的時候,那時正是期末考試,老師發完數學卷,我看題目非常簡單,於是飛一般地答題。可是,意外發生了,最後一道題不會,我左想右想就是想不出來,於是我看了一下我的好朋友小明,在我的心目中,他是我最好最好的好朋友,我心想問一下我的好朋友,我問小明最後一道題怎麼做,誰知小明連想都沒想就拒絕了我,我心裏非常不高興,心想:我以後再也不要理他了,虧你還是我的好朋友。我對小明說:“咱們以後不是好朋友了。”
晚上我正在我的小屋聽音樂,就聽“鐺、鐺、鐺”的聲音,我去開門,開門一看是小明,我說:“你來幹什麼?”小明說:“我來給你講題。”說完就詳細地給我講明白了那道 題。
第二天早上,我對媽媽說:“如果在考試的時候我有道題不會,小明不告訴我,那算不算真正的友誼?”媽媽說:“小明這樣做就對了,如果小明在考試幫你做弊,他會害你一輩子的,那不是真正的友誼。”
我聽完媽媽說的話就立即向小明道歉,後來,我們又成爲了好朋友,同時我也知道了什麼纔是真正的友誼。
考試風波的作文 篇2
今天早晨,我剛剛來到學校,英語老師就走進教室對我們說:“同學們,今天第一節課考試,請大家準備一下。”老師說完便走了。我心裏嘀咕着,真倒黴,又要考試。
上課了,我一絲不苟的做着試卷,旁邊有聲音傳過來:“馬恬恬,這個題怎麼做啊?”這是同位的聲音。我回敬了一句:“不知道!”“你告訴我吧,求求你了!”他哀求着。終於做完了,可中午放學的時候,老師把我攔下,問道:“馬恬恬,這題是你自己做的嗎?是不是抄襲了別人的呀?”我理直氣壯的說:“老師,這話是誰告訴您的?”老師說:“是你的同位親口告訴我的,這還有錯嗎?”“什麼?是他?”我反問道。老師說:“怎麼你不信,我把他叫來當面對質。”王老師叫來了同位,對他說:“你看見馬恬恬抄襲別人的試題了嗎?”同位吞吞吐吐的說:“是……是啊!”我對老師說出了真相。我說:“在考試時,他問我題,我沒有告訴他,他這是有意報復我!”老師說:“不用着急,咱們現場考察一下就知道了。”老師出了幾道題,我做對了六道,而同位僅做對了兩道。啊!終於真相大白於天下了。我長舒了一口氣,總算是還我清白了!
我高興的`回到了家中,媽媽對我說:“老師來電話了,下午你的同位給你道歉啊!我相信我的女兒絕對不會是抄襲別人的作業的!”
考試的風波雖然過去了,但是同位的做法卻引起了同學們紛紛的議論……
考試風波的作文 篇3
“明天數學考試!”不知道是哪個同學從老師那兒得來的壞消息?教室裏頓時一片喧譁,比菜市場還熱鬧。同學們有的在熙熙攘攘:“怎麼又考試了?”有的在擔心自己會考得不理想……有一些同學反應最快,立馬投入了緊張的複習之中。
轉眼間,就到了第二天。
我一走進教室,就想起我昨晚沒複習,我馬上放下書包,拿起數學書,剛翻了幾頁,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。不一會兒,數學老師手裏拿着一疊厚厚的考試卷走進了教室。我把草稿紙、尺子、橡皮等考試用品拿出來,又急急忙忙地拿出數學書囫圇吞棗地翻了幾下……
考卷發下來了,我把考試卷掃了一下,沒想到這麼難!我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。沒辦法,誰叫我沒複習呢!只好埋着頭做了。開始的題目還可以應付,可是後來越做越難,一連碰到了好幾個難題,我更加緊張了。心“砰砰”直跳,越跳越快,臉上充滿了無數個不滿意,連握筆的手也在發抖。也許是因爲太緊張了,儘管有些題目以前做過,但我怎麼也想不起來了。我一會兒用筆不停地敲着腦袋,絞盡腦汁地想,一會兒在草稿紙上寫寫算算想想,可都想不起來。“叮鈴鈴”下課了,考卷被無情地收了上去。“唉,”我想,“完了,等着批評吧。
我懂得了:謙虛是人進步,驕傲使人落後。
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