難忘的考試作文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的考試作文 篇1

在人生的道路上，會經歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。

記得上國小的時候，一次期會考試，那天下午要考我最頭疼的英語。原本2：00到校，卻改到了1：30，由於複習太忙，我忘記了時間，等我2：00到校時，同學們已經考試三十分鐘了。恰恰錯過了聽力測試。

不久，一位英語老師前來巡視，查到我遲到了，向裏看，我們四目相對，她狠狠地瞪了我一眼。我飛快的把頭埋到桌下，不敢擡頭。心想：一向是好孩子的我，今天卻遲到了，哎！當監考老師詢問是否再爲我放一遍聽力題錄音時，英語老師只是又狠狠的說：“中文都聽不懂，還能聽懂英文？放也是白放，對牛彈琴。”聽了這句話，我鼻子一酸，眼淚“譁”的流了下來。我的心像被涼水澆透了一樣，又涼又硬。

第二天，上英語課時，老師一走進教室，就指着我的臉說：“你，上後邊站着去。”此時，我的心像鉛塊一樣，沉甸甸的。

晚上，我躺在牀上，久久不能入睡，又苦悶又憂傷。望着窗外的星星，我的眼淚又忍不住流了下來，我在心裏問自己：“我真的錯的`不可饒恕嗎？”就算是我的錯，老師對我的態度也太壞了吧？可自己又轉念一想，哎，如果我不馬虎，那會記錯時間呢？這次考試我只得了80分，聽力的20分與我無緣。一想到這兒，我就又鼻尖發酸，眼前模糊片。

經過了這次的教訓，我認識到了馬虎的壞處，我決心改掉這個壞毛病，不讓這段悲劇再次上演。不久，我的英語考了100分，我高興壞了。我知道，只有認真細心，才能幹好每一件事。

難忘的考試作文 篇2

所有難忘的事，無論它是好是壞，總會讓你記住很長時間，甚至是一生。幾年前的一場考試，就讓我終生難忘。

“大家都回位坐好，咱們這節課考一場試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完後當堂評分，看誰考得分高，現在發試卷。”下午第一節課，數學老師來了這樣說道，將大家中午的好心情一掃而光。同學們紛紛抱怨道“老師，太摳門兒了吧？纔給10分鐘，誰能做完呀？”“就是就是，嚴重抗議。”“那麼點兒時間還不如不做呢。”面對同學們的抱怨，老師並不理睬，直接發了試卷。

我拿到了試卷一看，正好是一門剛剛學過並且我比較擅長的計算類題型。我二話不說，拿起筆飛快地寫了起來。此刻，教室裏鴉雀無聲，只有寫字時的‘沙沙’聲。因爲大家都想得到老師的表揚。

10分鐘很快就過去了“時間到。”老師說道。我往同位的`卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的還是最多的。這時，老師也開始檢查了。我滿懷期待地望着她，可她卻對着我笑了笑。這是什麼意思？難道寫的比較多的不應該被表揚嗎？老師的葫蘆裏賣的又是什麼藥？

老師轉了一圈之後，站在講臺旁說道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學——王一凡。”許多同學去看他的試卷，但他卻只寫了兩題，老師還表揚了他，這更是同學們丈二和尚——摸不着頭腦了。王一凡看着我們，驕傲地說道“試卷最下角寫了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是說，寫完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個人的卷子下面都有這一行字。衆恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴肅地說“沒錯，這確實是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測驗能給你們帶來教訓，讓大家在以後的考試中不再盲目的落筆寫，而是看清要求。”這時，臺下再一次鴉雀無聲。大家都記住了這次難忘的教訓，果然在下一次考試中，我們全班都考取了驕人的成績。

這次難忘的測驗，難忘的道理，我會銘記終身。

難忘的考試作文 篇3

到了六年級，考試無數次，再多幾次又何妨？

抱着這樣的心態，我坦然地接受今天抽測的事實。

我準備得也不算充分，但卻無端地有那麼一絲胸有成竹的感覺。可能是對這些抽測見怪不怪了吧。

在第一節課即將接近尾聲時，隔壁班不知什麼情況，突然集體哀嚎，引得我們班都略微震動。

——原來是被抽到了。原本波瀾不驚的我在聽到他們的哀叫時，頓時涌出一種幸災樂禍的感覺。同時，也爲自己沒被抽到而感到慶幸。

郭凱銘在得知這個消息時，像是早有預料似的，將自己的幸運歸功於昨夜對佛祖的八次祈禱。林攀的心裏想法則讓我捉摸不透：沒抽前，對抽測是一臉期待的樣子，幾秒後，又說自己不想被抽到……

那些“不幸兒”拍起隊出來了。此時他們臉上，少了平日的'油腔滑調，多了分嚴肅與無奈。整個隊伍也不同於往日的稀稀拉拉，一下子變得井然有序了，呈現出與一股六年級相符的穩重。我將目光投向窗外，尋找着是否有我認識的同學。譯尹經過窗戶旁，極其哀怨地看了我一眼，目光中帶着被抽測的不甘，嘴癟着，完全不同於往常那個淡定的她。不過大多數人都顯得很神聖，如同抗日英雄準備拋頭顱，灑熱血一般。這次的抽測，就如同一場榮譽爭奪戰，抽測的同學便是前往前線的戰士。

能有幸爲學校贏得榮譽，也是蠻光榮的。被抽到，似乎也不是什麼差事啊……“欲抽還休，欲抽還休，”我準備了這麼久，難道就要無用武之地了嗎？

既然過去了，也無必再糾結了吧。

難忘的考試作文 篇4

開學兩個多月了，老師們又要使出他們的“法寶”了，舉行期會考試！

考試前，數學老師讓我們模擬測試了一次，我才考了67分。我從未考過這麼差的成績，心裏沮喪極了！回到家裏，媽媽幫我分析了試卷，又給我找了一套題做，我竟然考了98分！媽媽說我如果再細心一些就能考100分啦！在媽媽的'鼓勵下，我重拾信心。

考試這天早上，媽媽早早就起牀，打了營養美味的五穀豆漿，還用炸火腿腸和煎蛋在盤子裏拼了個“100”呢！考試過程中，我牢記老師和媽媽的囑託，認真答題。

雖然考試成績還沒出來，但是媽媽告訴我要“勝不驕、敗不餒”，無論成績怎樣，都是對過去一段時間學習的檢測，重要的是要及時查漏補缺，在今後的學習過程中要更加努力、更加細心。

這次期會考試我的感悟很多，真是一次難忘的成長經歷！

難忘的考試作文 篇5

一份耕耘，一份收穫，上蒼從來不會忘記努力學習的人!儘量去考，因爲天道酬勤。大膽去考，沒必要杞人憂天、患得患失，天生我材必有用!假如有些緊張，就告訴自己：“緊張”實際上也是一種興奮，也有利於發揮。適當的緊張是正常的和必要的。

我想，考試應該是每一個學生都不願意涉及到，卻又不得不涉及到的問題。

比如我，昨天和前天就經歷了生不如死的期會考試。

其實考試的過程沒什麼恐怖，只是爲了考試而備戰的複習時間是我毛骨悚然的`。每天都在無數的題海和卷子中遨遊。

某一天健康老師問我們：“你們覺得學習是一件快樂的事情還是一件痛苦的事情?”居然有幾個同學認爲學習是一件快樂的事情!我真的懷疑他的腦袋~(這種想法很消極吧!但是我想現在的大部分學生一般都是這種想法)

有20%的同學認爲學習是一件痛苦的事情，而大多數同學則認爲學習是有痛苦也有快樂。於是我們班級的一句經典“名言”就誕生於我們班級的“大佛”(此爲地理老師賜他的雅號)口中：

“班級的尖子(指了指我和另一位女生)是考試前痛苦，發成績的時候快樂;中等生(掃視了一下衆人)是無所謂痛苦或者快樂;而且偶們這些“吊車尾”的就是考試前痛苦，發成績的時候更痛苦!”

此後這一名句廣爲傳頌……

關於期會考試的成績我現在，不敢想象。很失敗啊!

週一就發成績了，我的末日……