幼兒教師對家長的寄語
幼兒教師對家長的寄語應該怎麼寫?寄語指的是寄託希望的話語。下面小編爲大家帶來幼兒教師對家長的寄語,希望大家多多閱讀!
幼兒教師對家長的寄語11、學生取得優秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知慾,這些素質,對於孩子的成長,太重要。
2、一次考試的分數不那麼重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮,從長遠來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關係實在重大。
3、養育養育,在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。
4、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是爲了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
5、同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發雷霆,是不負責任的表現。
6、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
7、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。
8、作爲教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。
9、如果希望孩子好,那就先成爲讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?
10、孩子學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。
11、其實,無論是基礎知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
12、所謂智力,就是閱讀能力。
13、作爲教師,我們比誰都知道分數的重要。可是,那比分數更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四,成績優秀。
14、對於教師而言,真正的志同道合者,存在於家長中。當大家都動起來,羣策羣力了,這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學生班,一個是家長班。我非常贊同。
15、三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。
16、一天一小步,一週一大步,一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也就不一樣。
17、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上週進步就值得高興,就應當鼓勵。
18、讓孩子直面學習中的困難,打破學習很隨便的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學生收穫的,將不僅是知識,更有毅力、恆心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
19、家長都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實,對於孩子來說,首先需要學會的是傾聽——這纔是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思爲前提,所謂“積極發言”,只是爲表現而表現的低效鬧騰而已。
幼兒教師對家長的寄語21、用愛心換取幼兒的快樂,用真心換取家長的信任,用責任心體驗幼教之美。
2、尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵,讓生命積極互動;開放,讓人人收穫精彩。
3、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
4、爲了人民的教育事業,教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。
5、要想知道孩子的世界是什麼樣子,得和孩子的視線在同一水平線上。
6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
7、解惑答疑探真理,傳道授業育桃李。師德如山,山臨風雨而不改;師愛如水,水利萬物而不爭。
8、當我是孩童時,我愛着我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時,我愛着我的寶貝。
9、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
10、如果有一天,我能夠對我們的公共利益有所貢獻,我就會認爲自己是世界上最幸福的人了。
11、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空裏翅高飛。
12、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
13、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話,大多數孩子將會成爲英才或天才,這就是早期教育。
14、在道德教育方面,只有一條,既適合於孩子,又要對各種年齡的人來說都最爲重要,那就是:絕不損害別人。
15、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時,那麼,離成功就已經不遠了。
16、是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。
17、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
18、外面的世界有多精彩,孩子的世界就有多可愛,我願沉浸在孩子的世界裏彈奏出和諧動人的樂章。
19、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發學生的創新。
20、我愛每個孩子,更熱愛這份神聖的職業,我將成爲孩子最忠實的朋友,用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
21、在集體中,要儘可能多地要求每位同學,也要儘可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。
22、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。
23、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。
24、教是爲了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學,自己學一輩子,學到老。
25、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道,用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
26、愛心寬容,樹幼兒自信心;尊重平等,還幼兒話語權。以童眼看待孩子,以童心理解孩子,以童真欣賞孩子。
27、將幼教工作當作自己的事業去經營,孩子就是我事業的基礎,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
28、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的。
29、語言作爲工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、把溫馨的`話語送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。
31、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那麼就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。
32、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子,乾點苦活,挫折教育的重點在於,培養孩子直面挫折的堅強品質。
33、對待家長,教師要冬天般的冷靜思考,要春天般的溫馨溝通,要夏天般的熱情工作,要秋天般的美好憧憬。
34、問號是打開任何科學大門的鑰匙,要想走進這扇大門,只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
35、愛是教育的靈魂,只有融入愛的教育才是真正的教育。服務承諾我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
36、科學書籍讓人免於愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。
37、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂,歌聲裏飄蕩着快樂,舞蹈裏跳躍着快樂,故事裏洋溢着快樂,這就是我一生最大的快樂。
38、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛僞非常敏感,極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。
39、我的藝術應當只爲貧苦的人造福。啊,多麼幸福的時刻啊!當我能接近這地步時,我該多麼幸福啊!
40、讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關注和關愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
41、專家曾經指出:現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。
42、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光,給他們以溫暖;我願做雨露,給他們以滋潤;我願做土壤,給他們以勃勃生機。
43、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。
44、我選擇了這個職業,就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
45、父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。
46、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。
47、道德行爲訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行爲,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行爲。
48、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,孩子今天就成功!作爲老師,最幸福的,是學生學得快樂,教師教得快樂。
49、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
50、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。
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