關於開學計劃模板集合五篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的開學計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開學計劃 篇1
一、班級情況分析
新的一年到來,我們也迎來了第二學期。孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大進步,每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並有秩序的排隊取水,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能積極主動回答問題;遊戲時能聽老師的指令進行遊戲;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。
上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要任務
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行爲習慣,能尊敬父母、長輩,能爲集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此爲基礎,促進全面發展。
三、採取措施
健康領域:
培養幼兒養成講衛生、有禮貌的好習慣,教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。
社會領域:
同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。
語言領域:
在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。
藝術領域:
利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
科學領域:
啓發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。通過視頻、故事引導幼兒瞭解簡單的科學道理。
四、家長工作
1、家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、每週寫好“家園聯繫冊”,搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、保育工作
1、根據天氣變化,及時爲幼兒穿脫衣服。
2、養成幼兒良好的'午睡習慣。
3、抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食。
4、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢。
5、教育幼兒要愛護自己的五官。
6、教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
六、各月份工作內容
三月份
1、制定、收集、整理班級、學科月計劃、周計劃。
2、開展“三八婦女節”主題教育活動。
3、培養一日常規,例如培養洗手常規,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒願意學,願意做的自信心。
四月份
1、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動,制定五月份的課程計劃。
2、充分利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,開展相關活動,培養幼兒對事物的感受力。
五月份
1、組織開展豐富的戶外活動大比拼,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育。
2、舉行“母親節”主題教育活動。制定六月份的課程計劃。
六月份
1、組織兒童節,編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等。
2、舉行“父親節”主題教育活動。
3、制定七月份課程計劃。
七月份
1、各類總結、報告撰寫制定。
開學計劃 篇2
九月到了,新的一個學期又要開始了,新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫着。我將吸取上學年的教訓、收穫的經驗,嚴格按照學校的'要求,結合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階,努力爭做一名優秀教師。
一、教學方面。
1、課前認真閱讀教材及相關教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現教爲主導、學爲主體的原則,做到紮實、有效。
3、課後及時進行教學反思,記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業務學習方面。
1、及時瞭解教育、教學動態,學習最新教育、教學理念;
2、經常聽同組其他教師的課,學人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學習,正所謂“厚積而薄發”,用知識充實自己。
三、教育學生方面。
1、繼續對學生進行養成教育的強化,培養其良好的學習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經常組織學生參加集體活動,培養集體主義觀念;
4、教給學生有效的學習方法,幫助其提高學習效率;
5、培養學生的讀書興趣,引導學生有選擇地讀書,並做讀書積累,進行讀書交流,不斷拓展學生的視野;
6、瞭解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學生家校聯繫的紐帶。
總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我一定要保持一種積極向上的心態,不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”
開學計劃 篇3
今年的暑假結束了,新的學期開始了,對於滬上各大中學的國中生、高中生,還有國小生來說,無不需要儘快制定新學期的學習計劃。其中,如何選擇課外培訓課程成爲關注的重點。對此,昂立少年口譯名師林贇建議,對於英語基礎好的少年英才來說,少年口譯可謂挑戰自我,提升英語新起點的.理想選擇。
新學期,讓我們快樂攜手
如今,學習少年口譯已經成爲滬上示範中學生們的熱門“小竈”,在上外附中,一個班級裏將近三分之一的學生都在學口譯,許多少年英才順利過關中口,甚至高口。昂立少年學員中世外中學的八年級生陳依霏去年11月通過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學八年級通過高級口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現,少年口譯迅猛成爲孩子們挑戰英語的新起點。
據悉,在今年的暑假期間,許多中國小生紛紛涌入昂立少年口譯班,致使所有班級提前爆滿,新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領下,快樂地學習着,盡享着少年口譯所打開的新視野、新天地。眼下,暑假班結束了,孩子們戀戀不捨,面對新學期的到來,報名昂立口譯秋季少年班繼續挑戰少年口譯成爲孩子們共同的選擇。
少年口譯之魅力:將書本知識轉化爲能力培養
在孩子們眼裏,少年口譯可以更好地激發英語潛能,全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現”模式,可謂是英語學習付諸實踐的良好循環。將已經“積累”的知識和語言,通過筆譯、口語和口譯,“盤活”起來,用然後知所得,用然後知不足;學用結合,可以達到螺旋式上升的良性循環。
培養國際視野奠定發展基礎
昂立少口名師林贇指出,學習少年口譯可以培養出的孩子們的國際視野,使孩子們養成對知識背景全面吸收的興趣,主動關注國內國外、財經時政、民生熱點,把英語變成獲取知識訊息的一種工具,更主動,更廣泛地去應用和使用,從而對孩子們未來的廣闊發展提前奠定了基礎。
開學計劃 篇4
一、指導思想:
早謀劃,早準備,早動手,熱情服務,全員參與,樹立良好教育形象,奠定堅實工作基礎。
二、主要措施:
1、領導帶頭,三線聯動,運籌帷幄,靠前指揮。
2、發動教師,振奮精神,明確分工,各司其職。
3、狠抓落實,嚴格考勤,上門走訪,招生控流。
三、領導小組:
學校成立由肖金武同志任組長,王凱平、王偉同志爲副組長的開學工作領導小組,成員由德育處、教務處、後勤處領導擔任。領導小組從2月20日(正月初七)開始啓動各項工作。
四、開學工作分工與安排:
第一塊:德育專班負責人:王偉劉乾
1、主辦宣傳專欄,營造積極向上、文明和諧、催人奮進的校園氛圍。
2、開辦紅領巾廣播站,宣傳教育成果、表彰名單、公佈開學活動安排。
3、開展收心教育,回收《學生素質教育報告冊》,按時組織開學典禮。
4、全面開展“新學期新面貌”環境衛生整治活動。
5、學生乘車登記,排查校園安全隱患。
6、制定德育工作相關計劃,修訂有關管理制度。
第二塊:教學專班負責人:王凱平姜華山
1、調整充實小科教學,修訂課表、作息時間表,負責教師考勤管理。
2、公示xx年秋季學期教師工作績效考覈結果,收集教師合理化意見,同時做好正面宣傳解釋工作。
3、組織各學科教師提前備課,上好開學第一課,建立教務處(或教研組)巡課制度。
4、檢查評比寒假作業,辦好優秀寒假作業展覽活動。
5、抓好學前班招生工作,鞏固並積極擴大生源,妥善處理教學班學生異動情況,落實班級走訪控流工作責任,杜絕困難生輟學現象,確保鞏固率達百分之百。
6、安排好學生英語競賽輔導工作,保證時間、保證質量。
7、制定教學工作相關計劃,修訂有關管理制度。
第三塊:後勤專班負責人:張文舫餘日早
1、添置併發放教師教學用品(備課本、聽課本、批改記錄本、教研活動記錄本、班主任手冊、材料紙、工作筆記、固體膠、釘書針、黑色水筆、紅色水筆,領取併發放新課本。發放掃帚、粉筆。
2、整理、發放各年級各班小科循環教材(xx春季)。
3、收費政策公示。組織班主任收取配套資料費用。
4、召開後勤職工會議,落實人員分工,全面徹底做好食堂衛生清理,積極做好開伙準備,安排好青年教師生活。
5、開展植樹活動,高標準綠化美化校園環境。
6、制定後勤、工會工作計劃,修訂有關管理制度。
今天召開新學期第一個行政辦公會,在會上校長介紹了上學期期末考試情況,從考試情況看,暴露出培優方面的一些問題,並沒有顯出培優工作的成績。認真分析上學期培優運行中存在的問題,主要有以下方面:
一、培優班方面
1、雖有雄心壯志,但沒有認真實施,工作缺乏務實,理念一大套,措施沒落實。
2、沒有針對學生實際制定措施,沒有認真設計教學計劃,沒有形成有效的實施步驟,缺乏教學目標。講課臨時湊合,缺乏認真的準備。
3、缺乏培優定位,辦學目標不明確,沒有把提高學生成績列爲培優班教育方向之一,認爲只要提高學生綜合素質就好,但這些東西卻無法考量和評定。
4、在班級管理上也缺乏應有的`力度,班風還處懶散的狀態。
二、家長學校方面
家長學校做了一些工作,但由於自己主動性不強,還有一些工作沒有落實,大致如下:
1、家長委員會沒有落實。
2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有計劃沒有落實。
三、個人成長方面
上學期時間也比較寬裕,認真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書,提高了自己在這方面的認識,雖然自己沒有多少感覺,但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作,我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去,爭取使自己在教育學和心理學方面能適應自己的工作。
針對上學期自己各方面工作情況,特制定下學期自己的工作計劃。
一、培優班工作計劃
1、在培優班的教學上,要多傾注精力,從班級管理到課程實施都要做認真設計,並抓好教學落實。
2、要明確辦學目標,傾斜學生解題能力的提高。
3、選取一本教材,作爲培優班的培優教材,以此爲本,精講多練。
4、開闊同學們知識眼界,拓展解題思路,培養學生知識的應用能力。
5、對教案的書寫要認真細緻,並要做好教學反思。
6、每一週都要做教育教學總結,使工作不斷完善。
7、每一節課都要留書面作業,並在每一個教學單元做好測驗反饋,及時給老師和學生進行教學提醒。
8、要經常和家長取得聯繫,聽聽他們對培優工作的意見和建議,及時完善管理和教學。
9、經常進行學生評教和家長評教活動,聽取學生和家長的呼聲,使培優工作取得家長和學生的積極配合。
10、每個月進行一次學科競賽,對錶現好的同學實行鼓勵。
11、適時搞一些戶外活動,進行親子教育,密切家長、學校和學生三者之間的關係。
12、爲每個學生建立成長檔案,從中體現學生成長的足跡。
二、家長學校工作計劃
1、成立家長委員會,做好家長委員會的管理工作。
2、及時聽取家長委員會對學校教育教學工作的意見和建議,並彙總上報校長,作爲學校管理工作的參考。
3、做好七年級學生家長的培訓指導工作,在家校共同教育下形成良好的生活和學習習慣。
4、對八年級家長進行家庭教育指導,努力做好青春期學生心理疏導工作。
5、對九年級學生及家長進行學習方法和家教方法指導,使學生的學習能夠在原來基礎上不斷進步。
6、建立家庭教育諮詢室,及時解決家庭教育遇到的問題。
三、個人成長
1、繼續堅持閱讀習慣,使自己的生活因爲閱讀而快樂。
2、繼續書寫博客,記錄自己生活中的點滴收穫和感悟。
3、提升自己,超越自己,不爲平常瑣事而煩擾。
4、要有自己的目標,不受別人評價的影響,堅持做好自我。
開學計劃 篇5
本週重點:
主題:開心寶寶(一)
1.認識幼兒園的老師和小朋友,熟悉班級和幼兒園環境。
2.願意和老師、家長一起做遊戲。
生活活動指導:
1.認識自己的學號,瞭解班級物品放置的位置。
2.在老師的幫助下,將小手洗乾淨
3.學習自己獨立吃飯。
區域遊戲:
美工區:提供蠟筆和白紙,請孩子們自主在紙上塗塗畫畫。
閱讀區:提供手偶玩具,請孩子們套在手上玩一玩。
娃娃家:提供娃娃、餐桌、餐具,讓孩子來抱抱娃娃,爲他們做美味的'食物,並餵給娃娃吃。
建構區:提供各類玩具和積木,請孩子按自己的意願來拼拼搭搭。
益智區:提供“小蘑菇”,請幼兒自主在板上拼插圖案。
預設活動
週一(8.31)週二(9.1)週三(9.2)週四週五
戶外
運動
家長帶幼兒自主活動開火車
9.3—9.5日休息三天,9.6日正常來園上學。
上午
活動
親子活動
目標:1.在父母的陪伴下,初步熟悉幼兒園的環境,認識老師和夥伴,激發上幼兒園的願望。
2.體驗幼兒園一日生活的部分環節,感受與老師、家長、同伴共同遊戲的樂趣。
摸摸大口袋
目標:1.願意親近老師,和老師抱一抱,與老師一起遊戲。
2.能從老師的大口袋裏摸出一件物品,並試着說出它的名稱。
餐後
活動
生成調整與個別教育:
1.生成:大家抱一抱
2.個別教育:對個別哭鬧厲害的孩子給予更多的撫慰,穩定情緒。
家園聯繫:
1.請家長在家多和孩子一起回顧幼兒園的快樂時光,讓孩子逐漸喜歡上幼兒園。
2.鼓勵孩子在家學習自己吃飯和上廁所,提高孩子的自理能力。
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